你也“望子成龍”“望女成鳳”吧？或者至少希望孩子成長可以身心健康，從容自信吧？看起來並不容易，尤其是一些單親媽媽（爸爸）不免會擔心吧？
那我可以肯定地告訴你:單親家庭同樣可以養育出健康優秀的孩子！
怎樣做到？從自己的學習成長開始！
“……即使是飼養一頭牛、一匹馬，人們都知道要去獲取相關的一些知識，而對於養育的是一群自己的孩子這樣一件大事，難道不應該去學習嗎！”這是《斯賓塞的快樂教育》中一句及其樸實且現實的話，“很難想象，一個商人不懂得運算和薄記的後果會怎麼樣；一個人沒有學習過解剖學，就開業進行外科手術的後果又會怎麼樣。也很難想象，一個對孩子身體、道德、心智方面瞭解甚少的父親或母親，如何去指導孩子。”
斯賓塞就是一個人把他的小侄子養大，且培養的身心健康、非常優秀。他說:我承認，他不是一個神童，但我認為，他取得的成就比許多神童都大。而且，他生活幸福。那麼他到底在養育小斯賓塞的時候都做了些什麼呢？
一、好好的愛孩子。
1.斯賓塞認為，父母在孩子的教育中是不能缺席的。讓孩子知道自己是屬於家庭的一部分，這對於孩子來說非常重要。
2.事實證明，如果對自己的孩子多一些擁抱、撫摸，有時甚至是親暱地拍打幾下，孩子在對外交往以及智力、情感上都會更健康。
3.和孩子一起唱歌，還能讓孩子對生活增強信心，使孩子感到生活中美好的東西很多，而不僅僅是枯燥的學習、作業、成績等。
4.經常關注並努力去了解孩子的內心世界，如:孩子在想什麼？面臨怎樣的問題？
5.多給孩子體驗獨立做事的機會，學習一件事物比讀十本書更管用，這是孩子親身的體驗，知識的得來是經過他自己驗證的。這樣也有利於培養孩子獨立思考的能力。
6.多帶孩子到大自然中去，認識大自然中的事物，更重要的是幫助孩子認識自己的身體和情緒。
7.儘可能燉地，用正確的方法來肯定和讚賞自己的孩子。
二、充分地相信孩子。
1.堅信自己的孩子與別的孩子相比，僅僅是特點不同，而不是智力水平有高低。
2.信任孩子，支持孩子自己去獲得知識，鼓勵孩子自己去解決問題。因為孩子自己得來的任何一項知識，自己解決的任何一個問題，由於是他自己通過複雜的心智和意志活動所得，就永遠歸他所有。
在《斯賓塞的快樂教育》中說，我們要做快樂的教育者，對孩子進行快樂的教育。除了以上列舉出的方法，還有一些具體的做法，感興趣的朋友可以閱讀《斯賓塞的快樂教育》。
當然，沒有一種方法是能夠適用於所有人的，一百個人就有一百種解決問題的方法，更何況是教育孩子呢？但至少我們可以相信:無論我們目前是什麼樣的處境，只要肯努力，都可以幫助孩子更加健康、自信和從容。
幫助別人之前，我們首先要充分認識自己，認識自己的身體和情緒，安放好自己的心。首先做到不傷害孩子。
或許有人說以上圖片的例子只是個別現象，不具有代表性。但如果我們認真審視自己身邊的一些父母，難免會感到觸目驚心。
例如:一些家長名義上是帶著孩子出來玩，而實際上是孩子自己在一邊玩，家長卻在抱著手機聊天或者打遊戲，陪孩子玩成了負擔，成了形式！一些家長為了“省事兒”，將剛滿兩週歲的孩子送到“全託”幼兒園，讓幼小的孩子承受離開家人的恐懼和無助！
走出這個冷漠的極端，還有另一個“過分控制”的極端。
孩子小小年齡，每天被排滿了“特長班”，美其名曰：“不能讓孩子輸在起跑線上。”可往往這樣的家長所看到的都是孩子因為上了“特長班”而“露臉”、長面子的事兒，卻沒有想過孩子在這種“周密的安排”下，是否知道“生活是自己的事”呢？如果一個人的生活成了“別人”的事，該是多麼悲哀啊！
不傷害孩子，尊重孩子，就像每一種植物都有其特有的習性一樣，我們的每一個孩子都有其特有的個性。
潛下心來，認真學習，努力探索。“好孩子”的煉成首先是家長自身“修煉”的過程。在教育孩子的同時，教育好自己，希望孩子怎麼樣，我們就首先把自己“修煉”成怎麼樣的。
請記住：從孩子的語言和行為中我們常常可以聽到、看到自己的言行！
閱讀更多 心理諮詢師泠風 的文章
