孩子怎样才会主动学习？父母要利用好这3个“需求”和4个方法
每个父母都觉得自己的孩子是最可爱的宝贝，可是只有一个时候是例外，那就是监督孩子学习，特别是每天辅导孩子写作业的时候。网上有这样一句话来形容父母的心声：“平常是母慈子孝，写作业立刻鸡飞狗跳。”监督孩子学习是对父母身心的严酷考验。
其实造成这种现象的根本原因，是父母没有让孩子形成独立、自主的学习意识，孩子学起来累，父母也跟着受罪。如果从小注意引导孩子自觉主动地学习，那么不仅学习效率更高，也会避免很多无谓的争吵，父母也更省心省力。以下3个“需求”和“4个方法”，可以帮助父母来引导孩子主动学习。
3个“需求”
著名心理学家德西曾经做过一个实验，找来两组志愿者，让他们都来回答自己感兴趣的问题。第一次让两组都正常进行。第二次当第一组回答一道问题，就给他们发奖品。然后让两组都开始休息，第一组志愿者马上就停下了，而第二组没有奖品的却仍然继续回答，乐此不疲。这个实验被称为德西效应。
由此可见，让一个人能够自主学习和探究的原因，不是外界的奖励和督促，而是源于发自内心的热爱。要想让孩子爱上学习并且主动去学习，家长要满足孩子内心的三个需求。
1、胜任感
胜任感是相信自己可以做到某件事，对自己感觉良好。让孩子对学习产生胜任感，可以帮助孩子提升信心，从而克服学习中遇到的困难，更加主动地投入到学习中去。
2、自主感
在教育界有一个“抽签教学法”，是一位日本的铃木老师，在课堂中促进孩子自主学习的方法。铃木老师发现很多孩子不愿意主动学习，所以就在课堂上让孩子们来抽签，根据抽签的内容来决定自己这节课要学什么。结果学生们的学习兴趣变得十分积极。因为这使孩子们产生了学习的自主感。
3、归属感
只有对一件事情产生归属感，才能每天坚持去做。学习也是如此，在学习中体验到归属感，孩子就会觉得学习是自己分内的事情，并不需要别人来督促，从而主动地投入到学习中去。
4个方法
1、不看着孩子写作业
父母之所以要在旁边看着孩子写作业，是觉得孩子自己不能很好地完成作业，如果自己再不管，那么孩子就更学不好了。其实这种做法会抹杀掉孩子对于学习的掌控感，认为作业是给父母和老师写的，就会想要应付和不专心。
父母要尝试着大胆放手，摆脱掉这种不健康的督促方式。告诉孩子写作业是检查自己有没有掌握学到的内容，并不是完成任务，父母可以按照孩子的作业数量，给孩子规定时间，如果能保质保量完成的话，就可以到外面玩，或者看自己喜欢的节目。
2、让孩子自己做规划
让孩子自己来规划学习的内容和时间，最好是在纸上列出清单，当孩子完成一件事之后，就在后面打上对勾。这样可以很好地激发孩子的兴趣，产生一种挑战的欲望，并且在一次次完成之后，感受到达成目标的快乐。
对于稍微小一些的孩子，父母可以根据孩子功课的难易程度，帮助孩子来列计划，比如前20分钟写容易一点的题目，写完以后给清单后面打钩，然后休息10分钟，再写难一些的题目。
3、父母给予奖励
奖励是一种很好的督促方法，但是不恰当的奖励，不仅没有效果，反而会让孩子对学习产生功利心，觉得学习就是为了达到某种目的。父母不要使用买东西，甚至给孩子发钱的奖励。奖励可以是陪孩子出去玩，或者一起踢球、做游戏，一次向往的旅行等等。
4、通过正能量的故事，激发孩子的内在动力
父母可以为孩子买一些励志的故事书或者名人传记，让孩子在这些伟大的人物身上看到勤奋努力的力量。也可以给孩子讲述一些名人通过不断学习走向成功的故事，给孩子内心树立一个榜样。比如马云、姚明等等。
想让孩子学会自主学习，父母的威逼利诱是没有用的，关键要激发起孩子内心对于学习的渴望和动力，才能让孩子真正爱上学习。让孩子在内心中明白，学习是为了自己！
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