河北教师圈
在孩子写作业这件事上，我没打过他。
他还只有一两个月的时候，我每天都会跟他说话，我觉得他能听懂我的话，因为他的眼睛一直看着我。
我经常给他唱歌，说着小孩子的歌谣，我没想到，他真的在听，他说话很早，六个月的时候就会叫爸爸，每次爸爸下班的时候，他会手舞足蹈的乐个不停，嘴里爸爸爸爸的叫个不停。
他到十个月的时候，简单的话都会说了，有些诗歌，我说前一个字，他能准确的说出后面的字，那时候，我就觉得他很聪明😄。
他自己知道找来故事书，让我讲给他听，我也很愿意跟他在一起，我读过的故事，他会记得在书的哪一页。
他从小就喜欢学习，家里的故事书他都听过了，经常问我一些我答不上来的问题，我也没觉得烦，孩子有求知欲是好事。
他上学的时候，没用我操什么心，回到家第一件事就是写作业，写完了才会去玩，这样的习惯一直持续到初中毕业。
他的语文学的很好，口才也不错，我觉得这跟我从小给他讲故事，陪他玩，跟他说话，有很大关系。
我觉得，孩子的好多习惯都是从小养成的，种瓜得瓜种豆得豆，种下了好的习惯，就会收获美好的未来。
liufang刘芳
相信有不少家长，因为孩子写作业闹情绪，或者写作业粗心大意错误百出而打过孩子。但是我从来没有打过，因为我深知一个道理，让孩子把写作业当成自己非常重要的事，就如吃饭和睡觉一样，才会自觉去写。
当然，如果你打孩子，仅是为了矫正其写作业的消极态度，我可以理解。如果你想矫正孩子写作业中的不良习惯，我也可以理解。但是你打过之后心情平静的时候，是否后悔过？知道后悔了，是否给孩子道歉过呢？是否经常出现打了道歉和道歉后又打的现象？
我曾经有一个邻居，孩子从小幼儿园到小学，经常在晚上能听到家长把孩子打哭的声音，有时还伴有惨叫声。有一回，我实在无法忍受，就去敲他家的门，找到邻居和他聊天，我问邻居，孩子这么打，你不是在做负条件反射训练嘛？只要孩子写作业，你就冒火，说了几句你就打，你让孩子从小就感受到学习是很痛苦的一件事，孩子心思还能用在写作业上吗？恐怕天天就等着你给他过堂呢。换位想想，我不用打你，我每天见面就骂你，你受得了吗？我说，如果你实在辅导不了孩子学习，吃完饭后让他来我家，我帮帮你。
当这个孩子到我家里来写作业后，一切都表现很好，我就问他，挨打为啥不长记性？孩子说，我一看到他们我就烦，我就不想写作业。打就打呗，打不死我就行。瞧瞧，孩子都给打疲了，无所谓了。因此，在这里我要提醒家长朋友们，孩子写作业时，千万别打，如果你惩罚不当，很容易让孩子讨厌学习，反感写作业。
家长可能不清楚一点，当孩子写作业过程中你态度不好时，往往容易带着不好的情绪，而你的消极情绪极容易传染给孩子。当孩子心情不好时，要么不情愿写作业，要么写作业时注意力无法集中。因此，建议你最好调整好心态，认真观察孩子，看看孩子在学习中到底遇到了什么困难，而你辅导孩子写作业时的主要任务就是帮助孩子解决困难，不断鼓励与肯定，甚至表扬他，从而激发孩子写作业时的愉悦感。
做孩子贴心好助手，帮助孩子解决学习中遇到的困难，需要家长动动脑筋，怎样让孩子感觉到你是真心在帮助他，而不是处处对他不满，甚至动不动发火打骂他。让孩子在轻松愉快的状态下写作业，这需要家长有良好的育儿观念呢。
寒石冷月
我上小学六年级以后，就在原地踏步好几年了，于是身为老教师的父亲天天亲自为我授课，我天生对数学极度恐惧，也偏科，因此也没有心思学，也学不进去。父亲的脾气很不好，他在炕上放了张小桌子，他在那头，我在这头，而且他还拿了块木棍放在他面前的桌子上，然后就教我做数学题，我真的是不会做，那些在父亲眼里小儿科似的数学题，在我眼里如乱麻一样难解，于是，父亲怒气冲冲地大声喝斥着我，随手就拿木棍往我肩膀上抽打，他越打我越蒙，后来父亲对我失望了，而那时我已经到了十八岁了，还在七年级上原地踏步呢……！我孩子到了上学时候，可能继承了我的学习不好的基因，我和老婆也对孩子喊了几年，也动手打了几次，(现在老后悔内疚了！)孩子不能打，你越急眼他越蒙！现在女儿有时候想起来还抱怨我说，老爸，你打人老狠老狠了！！！孩子是学习的料，就不用家长怎么操心，不是学习的料，家长就是把哈佛大学校长整来也白搭。一切顺其自然吧，只要孩子心理上健康就好。
北国清雪
作为一个三年级孩子的家长，在辅导孩子写作业时，内分泌严重失调，都想呼死他。
昨晚检查孩子作业，老师留了一篇作业，题目介绍自己，我一看，小作文本写完不到一篇，写的最多的那段还是介绍他的好朋友，我说字数不够，跑题，他回我，老师没要求字数，这个比昨天写的字数一样，多了一个标点符号呢。我当时血液逆流了，一句话说不出来。
转身出了屋，又觉得不行，回来补充一句，你在写一段介绍自己的性格，一会儿我检查。
等我五分钟后回屋一看，人家把脚放桌子上，低头抠手指甲呢，愣是一个字没动，就跟你较劲。我当时那个气啊，要不是亲生的，真想扔出去。
这个年纪的孩子很叛逆，你说一句他十句等着你，打可以解决一时，鸡飞狗跳，鬼哭狼嚎，但只能治标不治本，而且只会越大越不服，武力根本解决不了问题。
昨晚我反思自己，深刻检讨，很确定自己教育出了问题，首先绝对不能和孩子较劲，对着干，当孩子抵触一件事情时，如果你逼迫他做，效果肯定不好。要懂得以柔克刚。
比如，当他反感修改作文时，我可以先适当表扬下，然后威逼利诱，诸如这篇作文写的真不错，就是字数有点少，如果稍加修改，没准能成为范文呢，五分钟后如果你能修改好，没准我可以考虑奖励你一局游戏。
我想这样的处理方式肯定比我俩大眼瞪小眼要好的多。错在我没有及时控制住自己的情绪。导致后面一系列的蝴蝶效应。
其次，让孩子清楚知道你的态度。
俗语说，惯吃惯喝不惯毛病。孩子有错就要指出，不能纵容，家长要表明立场。
比如，我刚才让你修改作业，没有完成，这让妈妈心里很不舒服，检查作业是我对你负责，修改作业是你对自己负责，你对待我辅导你学习的态度让我感觉很不受尊重，如果你不喜欢，可以直接告诉我，以后都自己来，不需要大人的干预，但如果没有这个能力，就请给自己，给老师，给别人最起码的尊重。
现在的孩子不像过去，都有思想有见地，所以尽量不要用武力解决，让孩子真正从心底里接受，并不是一件容易的事情，家长还需要多花点心思，多费点功夫。
沐小熙
不怕您笑话，在我十五岁前，挨了不少打，那是偷偷到大河游泳挨的打！儿子在十五岁前，也挨了不少打，那是他不听我的话，望子成龙嘛！
为了学习、写作业，我没挨过打，也没有打过儿子，女儿就更不用说啦！
告诉你吧，为了写作业打孩子，你自己就很笨！孩子本来不笨，虽然不是非常聪明， 为了做作业被打来打去，至少在父母的心中，孩子不聪明也就是很笨！
望子成龙，望女成凤，古今往来，人人有之！
但是，让孩子学习好，获得好成绩，这是有讲究的，一句话就是一门科学！
我不赞成孩子不好好写作业，就要去打孩子。严格说来，孩子是打不得的，越打越笨，越笨越会挨打，久而久之形成了恶性循环。
要想孩子好好写作业，我想仅仅就是三句话。
第一，告诉孩子，学校是学习最好的地方，上课时一定要认真注意听老师讲课。如果不太懂的地方，自己多想一想。要是实在不懂，就要去多请教老师，这没有关系，老师是愿意解答的。
第二，让孩子知道，做作业也有一个好习惯。做作业时不能拖拖拉拉，不要三心二意，不要东张西望。告诉孩子从小就要懂得，一气呵成就是最好的学习习惯！
第三，要正确做到孩子做作业时，家长在干什么？不能撒手不问，不可一切包干，也不能在旁边玩手机子！让孩子知道父母也是有学问的。孩子实在不懂的时候，爸爸妈妈可以适当指教点拨帮助一下。
据了解，从现在往后起，孩子学习在低年级时，学校不准把作业带回家，这真是一件大好事！
另外多说一句，不要再布置过多的作业了，让孩子感到写作业就害怕。孩子写不好作业，他能不怕挨打吗？
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九文天下
我是有三个孩子的爸爸，因为老婆怀老三时，是放了节育环的，由于放环医生是个实习生，节育环放歪了而受孕，又由于绝育结扎时，医生是个熟人，所以留下了三小子。他们出生的间隔日月很少，每个孩子之间不多不少，相差18个月，又由于老大长得慢，老二老三长得快，三个孩子几乎一般大，两男一女，极象三胞胎。
他们学习成绩都不差，所以大人很是省心，在我的记忆中，好象从没有打过他们，可是在去年春节的时候，谈到他们小时候都很乖，我从不打他们，这时女儿首先“发难”——“打过我，打屁股的”。
”是吗？打几次呀，我咋记不起来了呢”！
女儿说：“你很凶的，不过才打过一次”。
接着老大也发言了：“老爸也打过我，也是打屁股的，也是仅打了一次”。
“是吗”？我这从来不打小孩的人，今天这“牛皮”吹破了，打脸，打脸。
老三说：“老爸从没打过我”。
幸好有老三证明我，是一个不打孩的爸爸！看来做父母的是不能动不动就打孩子，30年前的事，老大、老二都还记得，可见“伤害”之深，无以复加。
子不教父之过，这说得也对，但并没说是“训导”还是”殴打”教育，我想应该训导为好，别相信“棍棒底下出孝子”那一套陈规陋习，打孩子会使孩子心理受到很大的伤害，极有可能，把一个好孩子打成“坏孩子”。
许多老师也错误地理解“严师出高徒”，把严字，当成打骂学生的尚方宝剑，殊不知“严”者是严厉训导学生的意思，不是叫你去打骂学生的。打骂教育，只能培养出“乖乖孩”，但绝对培养不出“出乎其类，拔乎其萃”的栋梁之材。
老蛇正宗
——打，是不可能的了。孩子是父母掌上之宝，也是心头之肉，更是舒家继承人之一，打坏了怎么办？
——打，能解决实质性问题吗？不会的。孩子有自己的心眼，也有自己的主意，如果不让他心服口服，心里着实认识到自己的不足，只靠打只能起到心底抗拒的力量。虽然嘴上不说，可他有一层厚厚的心理暗影。
——孩子就是孩子，因为是孩子才好动、才心神不定、才马马虎虎、才玩心大于学习和做作业。用讲道理的方式让孩子真正意识到文化知识的作用，去真正感悟到不做作业的严重性！
——作为家长望子成龙心切，可以理解，但在教育孩子方面要耐心赐教、用心引导，不能以家长的身份打骂孩子，这样的话，其效果恰如其反，倒会引起“敌视”。
——我们要了解现在的孩子，他们是在各辈的袒护下，翅膀硬、心不怕、见识广、接触多，因此，要从他的周围环境入手，将他激发起学习的热情！
992舒畅
就孩子写作业这事，我还真的是打过我儿子的大屁股。一个英语单词我教了他一晚上，愣是没有学会。到最后弄得一把鼻涕一把泪的，就完全不像个男孩子，气的我操起木棒就朝他的大屁股轮了两下。
我儿子长得笨头笨脑的，随了他妈妈，上幼儿园的时候，不小心被小朋友传染了手足口病，医生说免疫系统受损，建议打病血球蛋白，但又不能保证使用的病血球蛋白没有副作用，医院无法对采集的病血球蛋白进行病毒检测，所以我拒绝了医生的提议。手足口病后我儿子整个人都变了型，变得又胖又大个，几乎是同龄人的两倍。至今我都在怀疑自己当初的决定是否正确，每天看到他都有一种深深的无奈感觉。
从小我就想教他打拳，下围棋，可是一个马步扎下来，就让我彻底的崩溃了，到现在竟然连一个标准的俯卧撑都做不好。一个围棋的大雪崩定式，我教了他一个星期至今也没有见他摆出一个内拐，外拐的变化图，理由是AI都不用这些定式了，气的我只能干瞪眼。现在的小孩教育的确是一个难题，学校老师教的东西和家长期望的实用性相差的十万八千里。我也常常困惑！希望有孩子的家长加我关注，共同探讨一下教育孩子的方法。
明上孙山需努力
打过，只有一次，唯一一次，但确实有效果。对于经常夸着长大的孩子，作业从没让我操过心，知道学呀，作业不写完不吃饭，宁让饭凉，也得完成作业。小家伙不行，回来只知道吃和玩，等上床睡觉才知作业没写，咋办?推到第二天早上，可早上起不早，傻眼了吧。为了改变陋习，狠揍一顿，自此，也养成了先完成作业，再出去玩的好习惯。
阳阳说教
孩子写作业，可能家长都跟孩子急过，发过火，更严重的就是打孩子。最近看了得到里面，罗振宇老师讲的关于孩子学习的问题，我觉得老师说得非常的好，我把其中的内容摘抄下来分享给各位困扰孩子学习的家长。
1.人的大脑是一部天生的学习机器，孩子是爱学习的，只是文字增加了学习的难度。
2.好孩子未必是夸出来的，不爱学习的孩子一定是惩罚出来的。
3.你以为你惩罚的是某个错误的点，实际上惩罚的是整个行为。
4.不给无边界的奖励，也不给剥夺性的惩罚。
5.童年是人类解决风险的应对方案
6.孩子不是在我们出生后很多年才出生的人，是我们离开这个世界之后，还要活很多年的人。
我们经常会对孩子发怒，是因为孩子可能没打到我们的要求。可能孩子表现的不够完美，可他终究还只是个孩子。我们总是希望孩子能够跟上我们的步伐，我们说的东西，孩子能马上领悟，要求孩子做的马上能完成。如果真有这样的孩子，有点心疼他的懂事。我们在要求孩子的时候，有没有想过自己是怎么做的？我们所做的一切都是说为了孩子的未来着想，可是孩子的未来是什么样的，我们能看到吗？我们认为对的那些知识能用上吗？孩子看着发脾气的我们，愤怒的样子其实很丑，看着那个小小的肩膀因为害怕而抖动，心理没有一丝丝难过吗？
1.人的大脑是一部天生的学习机器，孩子是爱学习的，只是文字增加了学习的难度。
2.好孩子未必是夸出来的，不爱学习的孩子一定是惩罚出来的。
3.你以为你惩罚的是某个错误的点，实际上惩罚的是整个行为。
4.不给无边界的奖励，也不给剥夺性的惩罚。
5.童年是人类解决风险的应对方案
6.孩子不是在我们出生后很多年才出生的人，是我们离开这个世界之后，还要活很多年的人。
我们经常会对孩子发怒，是因为孩子可能没打到我们的要求。可能孩子表现的不够完美，可他终究还只是个孩子。我们总是希望孩子能够跟上我们的步伐，我们说的东西，孩子能马上领悟，要求孩子做的马上能完成。如果真有这样的孩子，有点心疼他的懂事。我们在要求孩子的时候，有没有想过自己是怎么做的？我们所做的一切都是说为了孩子的未来着想，可是孩子的未来是什么样的，我们能看到吗？我们认为对的那些知识能用上吗？孩子看着发脾气的我们，愤怒的样子其实很丑，看着那个小小的肩膀因为害怕而抖动，心理没有一丝丝难过吗？
孩子是比我们活得更久的人，未来的世界属于他们，未来会变成什么样，我们谁也不知道，我们所谓的正确的，要适合他们未来的需要，你知道他们需要什么吗？这里面一定有爱和快乐，有平安和健康，其实这些一直在，只要孩子平安健康快乐，其他的顺其自然吧！
