隨著疫情在全國得到控制，家裡的神獸們即將陸續返校上課了。經過漫長等待到來的開學季，也就是新冠疫情後的校園生活，相比從前，一定會有很大不同。
一個小視頻道出了疫情之下的國人狀態：全民成了廚子，醫護成了戰士，機關幹部成了門衛，老師成了主播，家長成了班主任，只有孩子們依然是神獸。
不久前，中國少年報微博刊登了一個少兒萌寶社區視頻，畫面裡隨機採訪了開學第一天的學生和家長，大家喜悅的心情溢於言表。網友評論：這是讓所有人都興奮的一次開學。
兩位學生面向話筒快言快語，表達心情：喜歡開學，因為在家裡待得實在是太久了。
一位爸爸在孩子關上車門走向校園那一刻，坐在駕駛室裡搖頭晃腦，舞動雙拳，隔著屏幕你都會感受到他心裡的得（dei）勁兒；
還有一對寶貝爸媽，走在上學的孩子身後，在六親不認的舞步裡，走著走著竟默契地擊臀相慶，儘管留給人們兩個背影，一種爽歪歪的心境卻不自覺地流出畫面……
這真是：大路通天，各走兩邊，不再糾纏，各自成全。
春去春又歸，愛心永相隨。雖然曾經整日與神獸為伍，鬥智鬥勇，老母親們為孩子的開學還是傾盡心血。
01
超長假期 孩子難免會有惰性
在這個前所未有的超長假期，禁足在家的孩子們難免會產生惰性。
退出“江湖”已好久，同事小李家的孩子告別了上學時的早出晚歸，省去了老師的耳提面命，常常連網課打卡也是在被窩裡進行，精神狀態沒調整好，學習效果難免打折扣。
有個網友這樣自嘲：家裡亂得沒處下腳，放眼一望，堪比案發現場。出門不是她在溜娃，而是娃們在溜她，平衡車上的兩個娃高喊著衝啊，剩下老母親在風中奔跑……
一位寶媽在娃們的大呼小叫中，偷得片刻寧靜，剛剛坐在馬桶上看看手機，廁所門被一陣緊拍：“媽媽，媽媽，快出來，你看我新做的手工像啥？”
同樣還是由於超長假期，帥帥小朋友的作業寫完了，開學前，沒有別的活動時，手機成了他的玩伴兒，擔心看壞眼睛，爸媽看到就提醒他，每天說好幾遍，可帥帥就是控制不住，一會一看，常常導致爸媽脾氣爆發。
還有的網友，在抖音上一臉壞笑地發問：今年的假期比往年稍長了一些，各位親朋好友，你們的血壓還好麼？你們家又雞飛狗跳了麼？你們家還母慈子孝麼？
哈哈哈，不同的家庭，相似的畫風。
進入4月份，各地學校陸續準備開學，看著孩子從臉蛋到身體都瀰漫著久違的嬰兒肥，小李從物質到精神，全方位地在幫助孩子做著開學準備。
非常時期，不同以往。校園生活如何重啟？怎樣幫助孩子恢復學習秩序、養成良好習慣呢？寶爸寶媽們自然十分關注。
02
開學在即，一定要幫助孩子保護好自己
盼望著，盼望著，開學的日子近了……
你有沒有這種感覺？好像普天之下的爸媽都有同一個夢想，那就是，該幫助孩子克服惰性、收心返校了。
在開學前一週，小李就循序漸進地施行起他的“收心計劃”。時不時地和孩子回憶在學校時獲得的表揚，講起寶貝和同學們一起上體育課的風采，以及校園花壇裡那些美麗的花樹，說到返校上課時，孩子總是心馳神往。
如果你的孩子“假期綜合症”即便是在開學後依然存在，也不用著急。
臺灣教育家劉墉介紹了這樣一個經驗：參與孩子學校的活動，跟其他家長保持聯繫，會讓你更瞭解“孩子們”，因此更諒解同齡孩子的毛病。也會使老師更注意你的孩子，並激發你孩子的榮譽感。
在這個特殊時期，有的家長已接到來自學校的《告家長書》，希望家校配合，共同做好防疫，保護好孩子的安全。
這正是參與學校活動的好契機，家長一定要做好示範，帶動孩子自覺自律，戴口罩、勤洗手，同學們交往要保持安全距離。
另外，還要更加科學地防疫，一個加拿大視頻刷新了很多人的控制病毒和細菌傳播的技能。
畫面中的女子告訴我們，在沒帶口罩的情況下，打噴嚏要以臂彎掩口，而不是用手捂嘴，這樣就可避免再將病毒和細菌傳到手摸的地方，既保護別人，也是保護自己。
03
重拾學習狀態，一定要記住這3招
開學準備，最重要的是進入學習狀態。那麼做哪些具體的小事，可以幫孩子提前進入狀態呢？
1.制定計劃 胸有目標
柏拉圖說，良好的開端是成功的一半。在新學期開始，幫助孩子制定一個可行的學習計劃是非常必要的。
廣西文科高考狀元林麗淵的經驗是牢抓今天，她在最佳時間內安排最重點的科目，乘勝追擊，牢記住今天的事今天完成，不要總安慰自己明天一定完成，更不能養成拖拉的習慣。
“別人家的孩子”黃文帝介紹說，學習時間的安排不宜太長，也不宜規定得太細，因為在執行過程中，很可能被一些外部變量打亂安排。
他對一週內每一天做什麼，給出一個大致的時間分配。比如，這一週數學方面要做幾道類型題；語文方面，要看若干篇現代文；英語方面，要做幾份試卷等。
一個學習計劃，彷彿是一條線索，可以將各門課程穿插起來，讓學習變得井井有條。
根據每個孩子不同的特點，制定出向知識堡壘進攻的作戰規劃，在仰望星空的同時，又需腳踏實地。回望來時路，這就是孩子成長的軌跡。
2.預習新課 積極跟進
如果說制定計劃，是在戰略上做好謀劃，那麼，預先學習，就是戰術上的積極跟進。
掌握知識需要一個由不會到會，並加以鞏固的週期，積極預習，提前感知，並在課堂上再進一步瞭解，符合人類大腦的學習曲線。
廣西學霸何燕，入高中時處於中游狀態，後來考入北京大學，一個很重要的原因就是預習。她在寒暑假時，就先預習下一學期的課本，特別是英語課。
課堂上，何燕不僅把已經掌握的知識複習一次，又在課堂老師講課時，解決了不懂的問題，這樣學習起來，就比較輕鬆自如。
長沙市學生黃雨桐以七門滿分的成績被劍橋大學錄取，她覺得，預習新知識、自主學習在自己的成功經驗中應該排在首位。
她嘗試著每天寫完作業以後，就抓緊時間預習，然後發現，上課時，可以把注意力集中到重點上，學習起來就事半功倍，順利主動，因此，學習效果顯著。
3.查缺補漏 尤為重要
學習方法比一味地勤奮刻苦更為重要，只有養成良好的習慣才會有理想的成績。
一個個知識盲點，就是在學習中沒有掌握好的部分，如果不及時消滅，很容易形成更大的漏洞，那麼，這些不會的知識點集合起來，就可產生潰堤效應。
因此，為了更好地完善所學知識，查缺補漏，尤為重要。
說到查缺補漏，大多數孩子都只能做到摘抄重做錯題，僅有很少數的學生能夠有耐力和魄力，系統地完成一整套糾錯訓練。
“90後國民學長”李柘遠憑全額獎學金在耶魯讀完本科，又在哈佛讀商學院。暑假來到小姨家，看了表妹的錯題本後，他發現表妹只是一味地輸入，沒有總結、思考、反饋。
他跟表妹說，一定要正確地建立屬於自己的錯題本：
a.弄明白錯的根本原因
b.分析題目的思維突破點
c.把課本和習題上的相同題型都做一遍
d.看懂老師的心思，自己改編錯題
雖有畏難情緒，表妹還是力盡所能地照做，結果高考時，竟在全校墊底的成績上提高了100分。
美國心理學家威廉·詹姆士有句名言：“播下一個行動，收穫一種習慣；播下一種習慣，收穫一種性格；播下一種性格，收穫一種命運。”
也許好成績並不是我們惟一的目的。幫助孩子通過行動養成習慣，進而培養性格以至於掌握自己的命運，是每一位家長的終生命題。
龍應臺在《致即將開學的孩子們》一文裡，提出了這樣的勉勵：
“孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，會給你快樂。”
祝願每位家長都實現希望：健康與學習共榮，孩子的未來不是夢！
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作者簡介：和煦，以鍵盤為鋤，屏幕為田，播種希望，收穫夢想，以此感嘆造物的神奇；感悟生命的寶貴；感恩覺者的開慧！
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