为了对让孩子不再对音乐感到混沌，为了让孩子变得更为聪明、更有竞争力，为了一百个学琴的理由，匆匆的把孩子送入了琴行。可是，我们静下心来想一想，让一个尚不会认字的普通孩子，既没有大量优秀音乐听觉环境的熏染，又对音乐的记谱符号尚无任何概念，这时候便开始乐器技能的学习，是不是大人对孩子天性的极大压制和对孩子认知心理发展规律的极大不尊重?!
关于儿童的乐器演奏，你需要知道这些常识： 作为家长，首先要了解自己孩子不同能力发展的敏感期，不要盲目的与身边任何一个同龄的孩子做比较，才能准确的为孩子学琴的时间作出判断和选择。
不学乐器，孩子学龄前可学什么?
1、歌唱，自然赋予人类以独特的嗓音，鼓励孩子开口歌唱吧!
作为父母，当不知道该怎么陪伴孩子的时候，跟孩子一起歌唱吧。清晨起床时、外出玩耍时、夜晚睡觉时、玩具嬉戏时，都是非常好的亲子歌唱时光。
2、除了歌唱，选择有营养的音乐给孩子聆听吧!
母语音乐就如外婆家的红烧肉，承载着家乡独有的味道和文化符号，能带给孩子作为中国人文化认同的第一份感性记忆。
在西方音乐史中，很多著名的作曲家都专门为儿童写作了音乐。比如，舒曼的钢琴套曲《童年情景》、比才的钢琴四手联弹套曲《音乐游戏》、德彪西的钢琴组曲《儿童园地》、圣桑的《动物狂欢节》、布里顿的《青少年管弦乐欣赏指南》等等，大家不妨先找来与孩子一起听听。
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