孩子從小就眾望所歸，彙集全家寵愛於一身。
度過無憂無慮的只把"玩"作為人生第一要務的幼兒時期，很快就得背上小書包去上學堂了。"一入學堂深似海"，第一次上學總是會哭的稀里嘩啦。
堅持幾次，耐心的誘導讓孩子體驗到幼兒園不比家裡的樂趣少，而且小朋友還賊多。
這樣整個"書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟"的求學生涯就開啟了。
小一點的時候基本上還是以玩為主，慢慢的隨著年齡的增加開始學習文化知識，認識拼音、數字、學習一些童話小故事。
後面上了小學課程內容會更加豐富多彩，哪些幼兒時期肆無忌憚的玩耍再也沒有了，作業經常得寫上好幾個小時。
也許，這就是人生成長的過程。
孩子的身體健康是父母最為關心的一件事，等到孩子健康成長到踏上求學之路，這下除了注重身孩子的身體，更多的成了操心孩子學習。
從開學第一天到放寒暑假，從去學校到回來寫家庭作業，從每一回的考試測驗，父母從來沒有缺席過。
孩子是自己親生的沒有錯，總想讓孩子的學習能有一個不錯的成績，這是每位父母多麼樸實而又真誠的想法。
最近一段時間受疫情影響，學校一直沒有開學。
學習主要以通過線上網課配合佈置一些家庭作業的模仿讓孩子都在家裡學習儘可能的減少外出活動和人員集中。
疫情當前，最少的人員活動有利於疫情防控。特殊時期就得用這種特殊的方式，畢竟孩子的學習也不能落下。
上四年級的萌萌，讀的是縣城響噹噹的考源小學，學校除了給孩子佈置一些所學範圍內的家庭作業，還會額外增加一些趣味性，開發孩子智力的題目。
萌萌的媽媽每天給孩子輔導作業要花費幾個小時，碰上隔天要是休息的還好，但是大多數時間第二天還是得繼續上班。
自己沒有多餘的休息時間，除了工作以外精力全放在娃的學習上。
現在的孩子都非常聰明，自然題目也跟以前不大一樣了，一些應用題萌萌的媽媽自己讀完都有點不明白，何況還要教孩子呢。
尤其是每次佈置一些智力開發的題目，萌萌的媽媽總要上網搜索，不然根本沒辦法給娃輔導。
給孩子輔導作業真是個勞神費力的活，自己要犧牲大量的休息時間，還得到處請教學習查資料，有時候還會因為學習的事跟孩子鬧矛盾，影響親子關係。
孩子都處在未成年階段，注意力和自制力都還很差，很多明面說是上網課的孩子背後卻已經偷偷玩起來了吃雞、王者，這時候家長的監管和督促就顯得特別有必要。
老師佈置的家庭作業，確保孩子認真獨立完成，並且每天不厭其煩的去檢查。
為了孩子簡直操碎了父母的心，無數父母恨不得讓自己變身的感慨絕不是一句簡單的玩笑話。
目前孩子的教育已成為一個社會問題，教育方式與時俱進跟上時代的步伐已成必然。
孩子已經不是過去那個信息閉塞的時代，接受知識的方式紛繁多樣。
孩子的智力水平明顯高於我們小時候，幾歲的小娃娃隨便一個才藝就能讓全場的人瞠目結舌。我們那會恐怖只會玩個畫片、玻璃珠吧。孩子的生活已經發生了翻天覆地的變化，很多父母仍是老一套的觀念做法，在教育孩子上面因循守舊，導致在教育孩子的時候出現很多問題。有的父母因為平時工作很忙，沒有時間給孩子輔導作業，監管上存在漏洞，孩子喜歡糊弄家長來應付差事。
教育的主流已經不再是簡單的讓孩子學會1+1=2，而是要嘗試一些趣味的題目來開發孩子的潛在智力。
我們小時候只知道三年級就學習三年級的知識，現在很多學校已經開始超前教育了。
沉甸甸的書包掛在稚嫩的肩膀上，孩子的學習負擔真的很重。
作為父母應該多一點耐心，多一點關心，不要再因為寫作業的事情輕易打罵孩子了。
如何更好的輔導好孩子的功課，增進親子關係
1、溫故知新才能有備無患
如果是全職在家帶孩子的父母，可以重新溫習一下學生時代的知識。
通過溫習知識思路會比較清晰，給孩子輔導起來也就更加得心應手。
如果是上班的父母，抽時間輔導孩子確實比較辛苦，但是孩子的學習還是不能耽擱。
遇見棘手的題目可以利用網絡搜索或者尋求名師線上解答，總之不能讓孩子帶著問題學習。
2、跟老師打好配合，為孩子學業上一道雙保險
孩子在學校的時候有老師管教，學習上自然就會有鞭策。回到家裡以後，同樣需要父母的監管。
一些家庭作業都必須督促孩子認真完成，玩不是不可以，只要認真完成好作業，還是得讓孩子玩，畢竟玩才是孩子的天性。
現在的教學方式方便很多了，很多班級都有組建微信群，孩子的父母跟老師都在群裡，有什麼情況第一時間就能溝通。
對於老師反饋孩子課堂表現的時候，父母一定要積極配合老師，不認真聽講、上課睡覺、搗亂課堂紀律這樣的行為，都必須及時處理，通過一定的教育引導孩子改掉學習上的壞毛病。只有不斷的進步，才能讓孩子在學業上能有所建樹。
3、教會孩子進步時不驕傲，退步時不氣餒
端正孩子的學習態度，培養孩子學習知識的興趣。
只要有了濃厚興趣再掌握一些科學高效的學習方法，孩子就能享受在快樂中學習，在學習中快樂的氛圍。
孩子的學習成績不可能保持一直不變，在孩子成績進步的時候，表揚獎勵當然是必須的，但是一定不能忘記警醒孩子，千萬不可以驕傲自滿。
在孩子考試失利的時候，不要急著責怪孩子，先聽聽孩子自己的總結，一起幫助孩子找到此次失利的原因，是知識點沒掌握就補知識點，是學習方法存在問題就及時改進方法，是馬虎大意這樣的問題就堅決糾正杜絕下次再犯。
從哪裡跌倒就從哪裡爬起來才是最終目的，一味的責怪打罵根本沒有任何意義。
孩子的學習成績一直都牽絆著每一位父母的心，但是應試教育下的分數不一定就是衡量孩子的唯一標準，給孩子更多自己的成長空間，只要孩子身體健康每天開心快樂，以後是做科學家還是當個普通人又有什麼關係呢？
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