伟大的发明家爱迪生说：我的母亲是我唯一的老师。
爱迪生在小的时候，是学校里公认的“笨学生”，以至于后来被学校劝退。但是爱迪生母亲认为自己的孩子只是在性格上与别的孩子不太一样，而不是一个笨孩子。于是她经常鼓励爱迪生，终于爱迪生在他的母亲的培养下成为了举世闻名的发明家。
当你听到孩子呱呱坠地的啼声，喜泪如雨，就开始信誓旦旦地握着丈夫的手，励志不让孩子输在起跑线上，可是你真的知道起跑线上比什么吗？
有人说“起跑线”拼的是生活条件和学习资源，也有人说是身为启蒙老师的父母所传达的教诲和培育则更大程度上影响孩子的发展。
我们作为父母，既是孩子的亲人，同时也是孩子早期教育中的老师，一言一行时刻都在影响孩子的成长。
但有时孩子实在不听话，妈妈可能忍不住吼叫孩子，殊不知这种做法可能对孩子的人格塑造产生很大负面影响，因此我们无论什么时候都要注意自己的言行，给孩子树立好榜样。
尤其是在对孩子说话的时候，语言是一门艺术，掌握说话的技巧，能够起到意想不到的效果。妈妈常把这5句话“挂嘴边”，孩子的情商会越来越高，长大进入社会后，会很
“吃香”。
当孩子晚上不想上床睡觉
小孩子的精力都很旺盛，有时到了时间也不想上床睡觉，妈妈总会对孩子说“几点了还不睡觉！”“喊你几遍了，还不听！”，这样说孩子根本就听不进去。
应该这样说：
还有10分钟就到睡觉的时间了，你是想玩10分钟的玩具还是听故事？
孩子小，对时间观念认识还没有那么清楚，妈妈要和孩子规定好时间，定好生物钟，逐渐养成按时上床睡觉的习惯，这样问一方面督促孩子，另一方面孩子的兴趣得到满足，就会听话去睡觉了。
孩子做事磨蹭怎么办
做作业磨蹭，穿衣服磨蹭，出门前也磨磨蹭蹭，每次都让家长催催催。妈妈不要这样说：“能不能快点，磨蹭什么呢！”
应该这样说：
我们5分钟就要出门，你的外套是要穿着还是拿着？
给孩子一个选择，让他知道我们马上就要做这件事，不能拖下去，适当给孩子一些急迫感。
孩子喜欢说“不”
当孩子有了自己的意识之后，你会发现，无论你让孩子做什么事，他都喜欢用“不”直接否定拒绝，让人非常恼火。有的妈妈脾气比较急躁，或者是性格很强势的妈妈，一般都会直接告诉孩子：“不什么不，必须听我的！”
应该这样说：
你有说不的权利，但是你要告诉妈妈为什么啊？
孩子再小都是有自尊心的，如果孩子有什么要求家长只是一味否决，孩子的自尊心会受到很大伤害。这样说是把孩子放在尊重平等的层面上，孩子更愿意表达自己的想法。
用哭“威胁”父母
在商场看到想要的玩具，但是妈妈不给买，就用大哭、撒泼打滚的方式达成自己的目的，家长怕丢人，就对孩子说：“再哭我就不要你了”。
应该这样说：
如果你不哭了，我会考虑买不买玩具的事。
在孩子心中会想，以前我一哭我就能得到我想要的，家长给了孩子哭的“甜头”，孩子就记住了用哭能“威胁”爸爸妈妈，达成目的。将孩子情绪稳定下来，耐心与他沟通才是解决问题的方法。
孩子不愿分享玩具
家里来了朋友带着孩子做客，比自己的孩子要小，想让宝宝把玩具分享给弟弟一起玩，但是孩子又哭又闹就是不愿意给弟弟，这可怎么办？
应该这样说：
你是想自己先玩还是给弟弟玩？或者是拿别的玩具给弟弟呢？
孩子3岁左右开始就产生了物权意识，对自己物品的占有欲很强，不愿意分享是很正常的事，家长一定不要强求。
教育孩子，不是让孩子学到多少知识，更重要的是让孩子学会解决问题的方法，注意自己的说话方式，多和孩子沟通吧！
优秀的孩子必定是见过世面的孩子，他们的背后一定站着有眼界有见识的父母。所以李玟谨教授给大家推荐以下的书籍，一共10册里包含了如何合理科学的去教育孩子。
李玫瑾教授推荐一套《儿童情商培养绘本》，《情绪管理和人格培养》（10册）。
这10册绘本分别从安全、情商、行为三个大方向重要介绍，孩子可以借由绘本可以进入自身的内心世界。绘本作为人生中的第一本书，它的生动趣味满足了孩子好奇的天性，为孩子打开了通往世界的大门。
2-8岁是孩子的阅读敏感期，这个时期好好培养，准备一些认知类、行为习惯类、情绪处理、入园小故事类的绘本，还有助于让孩子形成终生的阅读习惯！
在3岁之前，父母可以读给孩子听，当做睡前故事书。在3-6岁当做好习惯养成的故事书，用来帮助孩子管理情绪，养成好性格。
健全的性格会让“雏鹰”的翅膀更有力量，有了力量他们会飞的更高更远。不要错过了帮孩子养成好习惯的最佳时期
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