著名教育家叶圣陶先生曾说：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯”。
面对宝宝的各种坏脾气，很多父母一气之下都选择了棍棒教育，结果就是宝宝越来越不听话。
究其原因，是很多家长都忽视了从小给孩子立规矩，克制孩子的坏习惯，认为宝宝还小，不需要立规矩。实际上，当宝宝2岁开始有了自我意识，家长就要给宝宝立规矩了。
2岁是给娃立规矩的“关键期”
在蒙特梭利发现的31个儿童敏感期中，从2岁开始，宝宝会经历很多心理上的敏感期。
宝宝开始建立清晰的自我意识，关注点逐渐从身体转移到身边的食物，不停地通过“暴力”、“破坏”、“不听话”等行为对周围的环境展开试探、探索。
这时正是父母培养宝宝性格、习惯和行为的关键期。
2岁宝宝会经历这些敏感期：
■物权敏感期：对物品、玩具等开始享有占有权，认为自己是玩具的守护者，玩具一旦离开自己就等于失去，表现“自私”，不愿意分享。
■秩序敏感期：对物品的摆放有自己的规则，善于发现事物细微的变化，认为秩序不可改变。表现为物品一定要放在某个自己规定的位置。
■认知能力发展：开始明白自己是一个单独的个体，以“自我为中心”，想要通过自己的能力完成一件事，但常常因为四肢发育跟不上认知发展而发脾气。
给宝宝立规矩，父母做好这3步
第一，通过绘本等工具，建议孩子的规则意识
1岁左右的宝宝已经具有初步的认知能力，能理解简单绘本上的大部分内容，这时父母就可以利用绘本上的小故事，让宝宝接触最基础的规则。
比如，吃饭时应该用勺子或筷子、穿鞋子前应该先穿袜子、洗澡时不能看电视等等。
作为睡前故事或亲子阅读反复地讲给宝宝听，建立宝宝的规则意识，并逐渐适应规则。
第二，抓住具体事情立规矩
在宝宝不听话时，很多父母都会对宝宝大吼大叫道：“你怎么这么不听话？”
这样模糊、目的不明确的话，对宝宝来说并不能理解，根本不知道自己错在哪里。因此，在父母说完后，宝宝还会做相同的事情。
在宝宝犯错，不听话时，父母要抓住具体事情。
比如宝宝洗澡时一直在玩水，父母可以这样说：“宝宝，洗澡溅出来的水，会让你滑倒、摔伤的，会很痛。”
这样宝宝就明白洗澡到处溅水是不安全的，从而避免这种行为。
第三，设立规矩后，每个家庭成员都要执行
很多家长都发现，即使设立了规则，但宝宝根本不听、没有用，很大可能因为家长并没有跟孩子一起执行。
比如，妈妈不让宝宝吃饼干，但爸爸却在妈妈不在家时给宝宝饼干吃，这种不统一的规则，会让宝宝认为规则不重要从而放弃执行。
所以一旦建立了规则，需要全部的家庭成员一起遵守，在这种环境的影响下，宝宝会逐渐适应，变成一种习惯。在培养孩子习惯时，父母可以先通过绘本、故事让宝宝了解规则。
家长除了自我的影响力，还可以利用一些有教育意义的绘本，孩子对于图画的理解会更敏感更直接，绘本里面精美的插画也更有利于孩子对故事的理解。也更吸引孩子的兴趣。
绘本中的故事能让家长学会倾听、让孩子敞开心扉、帮助家长与孩子顺畅沟通的亲子书，为你提供强力的技巧，以减少家庭冲突，促进合作、尊重和互理解。
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