犹犹太人只占世界人口0.2%，却
贡献了超过3.8万名科学家，获得了全世界41%的诺贝尔奖。我们熟知的毕加索、爱因斯坦、洛克菲勒、扎克伯格、巴菲特等在内的许多艺术家、科学家、思想家、商界顶级富豪都是犹太裔。
犹太人的知识和财富令世人惊叹，但最关键的是，他们会将这些能力用一种独特而有效的方式传给下一代，中华民族同样重视教育，但为何犹太人可以如此成功？
在中国这样一个信奉成功学的国家，我们又能从以色列的逆袭中学到什么？
马云、王石、高晓松等人都对犹太人的教育方式推崇备至。
都是同样的教育，为什么有的孩子就能够名列前茅，有的孩子则没有好成绩，然而问题的根本就在于家庭教育当中，到底犹太教育和中国教育的教育有什么区别呢？
中国教育与犹太教育的差异
我们都知道，犹太妈妈在教育孩子的时候，很重视培养阅读能力，就像广为流传的在书上抹蜂蜜让孩子去舔，就像在以色列满大街都是图书馆。
但是，在最近一部探讨儿童教育的纪录片《他乡的童年》里，在以色列的一系列采访中，却对阅读一笔带过。
我们看到，犹太人与中国在教育上最大的区别，还真的不是更重视阅读，而是对“成长型思维”的态度。
什么是成长性思维模式？
成长型思维是由美国斯坦福大学教授卡罗尔·德韦克（Carol S.Dweck）率先提出的教育理念。
Dweck教授研究发现，孩子们之间的根本差异在于思维模式，思维模式的差异会导致他们在智商出现分化。
一般来说，我们的思维模式就两种：固定型思维模式和成长型思维模式。
固定型思维，简单的说就是安于现状，规避挑战，为了学习而学习。
但是拥有成长型思维的孩子做事不易放弃，他们会更在意自己从一件事中是否真正学到了东西，而不仅仅是能够通过考试。
比如，二十多年前，身材瘦弱的马云第一次高考，数学仅考了1分，他复读两次，在第三次参加高考时，数学考了79分，虽然仍然没过本科线，总算入读了杭州师范学院。
马云之后的创业艰难相信很多人都有所耳闻，他的成功显然并不仅仅因为他独到的商业眼光，还有这份面对失败永不放弃的精神。这就是典型的“成长型思维模式”的产物。
中国妈妈看到孩子犯错误，往往给予严厉的惩罚，所以失败对于孩子而言是可怕而糟糕的经验。为了避免失败，孩子们会避免挑战太难的机会，这正是“固定型思维模式”。
相反，犹太妈妈对失败的积极解释，引导孩子关注解决问题的方法，而不是问题本身，这恰恰是培养孩子“成长型思维”的关键之一。
经历过巨大灾难的犹太人，他们的生存本能和危机意识深入骨髓，早在让孩子学习知识之前，便会让孩子获得一些做事情的基本能力。不论富人家庭还是普通家庭，以色列父母都会有意识地创造一些艰苦的环境，磨练孩子的意志和智商。比如去非洲的贫穷地区参观做义工。
除了全社会注重对下一代创新能力的培养，以色列整个国家和犹太民族对教育的理念也具有重要作用。犹太圣典《塔木德》中写道，“父母只是把孩子带入现世的生活，而教师，把孩子带入未来的生活”。
一个世界上由少数人构成的族群，却掌握了人世间庞大的资产；一个遭受了千年屈辱的民族，却在备受打击、四处流浪中实现了惊人的富有……犹太人没有资本、缺少资源，凭什么始终处于权力的中心、金钱的呢？
他们之所以取得如此辉煌的成就，是因为具备独特的思维方式、卓尔不群的文化素养、理财生财的传统教育。
与其天天点灯熬油的努力，不如停下来多看看别人的方法。
不了解犹太人，就不了解世界；不研究犹太人的智慧，就无法掌握人生与财富的真谛
。犹太人在千年的漂泊岁月里历练出了一整套伟大的生存法则，想要学习这些宝贵的智慧，而他们能够把教育看的这么重要，主要还是他们在一直传承的知识理念。推荐大家看2本会让人非常有收获的书籍。
一本叫《塔木德》，被誉为犹太人的第二部“圣经”，人类的智慧在犹太人的脑袋里，而犹太人的智慧都在《塔木德》里。这本书是犹太人的精神支柱，看完确实受益匪浅。
另一本叫《犹太人智慧全书》，这本书对犹太人的三大智慧奇书《塔木德》、《财阀》、《诺未门》进行了归纳总结，分为经商智慧、处世智慧、教育智慧、口才智慧，堪称犹太人智慧的百科全书，非常值得一看。
就让这两本书教给你犹太人的独特思维，助你轻松应对教育、生活和职场。
这两本书一共48元，价格不贵，一顿午餐的钱，但是希望每个人都能从中收获到智慧的精髓。
閱讀更多 圖圖麻麻育兒記 的文章
