大唐一世，诗歌创作空前繁荣，创造了文学史上的一个奇迹。诗歌流派众多，诗人群星璀璨，题材丰富多样，领域无所不及。其中揭露封建剥削、关心百姓疾苦的名作名篇层出不穷。如李绅的“春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死”；秦韬玉的“年年苦恨压金线，为他人作嫁衣裳”；张碧的“运锄耕劚侵星起，陇亩丰盈满家喜。到头禾黍属他人，不知何处抛妻子”。除此之外，唐代还有一首具有更高艺术价值、更加脍炙人口的名作，出自晚唐著名科考钉子户罗隐笔下。说罗隐是科考钉子户，一点也不夸张。因为他总共参加了十多次科举考试，自称“十二三年就试期”，但每次都是铩羽而归，因此他被称为“十上不第”诗人。
为他人作嫁衣裳
然而，罗隐“十上不第”并不是因为他学识浅薄，才能低下，而是多方面原因导致的。罗隐的才学确实出众，就连当时的宰相郑畋和李蔚都很欣赏他，但是一方面朝廷腐败，另一方面他的试卷里的讽刺意味太强，人也很狂妄，这使他在当时非常孤立，考官们对他很反感。因此这个年年不中年年考的钉子户，最终也没能考中。但是，他却在诗坛上名声大震，留下了譬如“今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁”、“时来天地皆同力，运去英雄不自由”、“若教解语应倾国，任是无情也动人”等千古名句。而我们今天要说的却是他的一首脍炙人口的精品之作——《蜂》。
任是无情也动人
蜂
不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
这首诗意思非常明显，大意是：不管是平地还是山峰，无限风光都被蜜蜂采花酿蜜时独占了。它辛辛苦苦采集百花酿成的蜂蜜，究竟是为谁送去甘甜呢？这个意思谁都能读出来，不需要过多解释，所以一直被选入小学语文课本。但是，这首诗内涵却又非常丰富，因为我们从中还可以读出另外一层意思来，也是这首诗的价值所在：整首诗是以蜂喻人，既赞美了那些终日勤劳，不畏艰难，为社会创造财富的人，又讽刺了那些不耕而食、不织而衣、不劳而获的人。
蜂
而且，这首诗在艺术方面成就很高，主要表现在以下两个方面：
其一，欲夺故予，反跌有力。这首诗重点在后两句上，即慨叹蜜蜂一生经营，除“辛苦”外，并无所有。然而前两句却用几乎是矜夸的口吻，说无论是平原田野还是崇山峻岭，凡是鲜花盛开的地方，都是蜜蜂的领地。这其实是运用了正言欲反、欲夺故予的手法，为后二句作势。正所谓抬得越高，跌得越重。因此这样一来，表达效果就更强。
无限风光尽被占
其二，寓意遥深，可以两解。这首诗抓住蜜蜂特点，不做作，不雕绘，不尚词藻，虽平淡而有思致，使读者能从这则“寓言故事”中若有所悟，觉得其中寄有人生感喟。作为成年人，多可以从中读出实乃叹世人之劳心于利禄者；作为小学生，自然可以认为是歌颂蜜蜂辛勤的劳动。或者是借蜜蜂歌颂辛勤的劳动者，而对那些不劳而获的剥削者以无情讽刺。这都是可以的。其实，在这首诗里，蜜蜂就是一个载体，诗人要表达的思想和蜜蜂无关，但我们认为借赞美蜜蜂来嘲讽剥削者又何妨？
采得百花方成蜜
其三，这首诗明用反诘语气，暗用了夹叙夹议的手法，并反复咏叹。前两句主叙，后两句主议。后两句中又以第四句议论最明显。“采得百花”已示“辛苦”之意，“成蜜”二字已具“甜”意。所以后两句好像存在重复。但是由于主叙主议不同，我们丝毫读不出重复之感。最后一句“为谁辛苦为谁甜”是一个反诘句，意思是：为谁甜蜜而自甘辛苦呢？但是诗人却把它却分成两问：“为谁辛苦？”“为谁甜？”同样反复而不重复。
为谁辛苦为谁甜
这样一来，我们就读出了“苦恨年年压金线，为他人作嫁衣裳”的言外之意：辛苦归自己、甜蜜属别人。这样的反复咏叹，讽刺意味就更加犀利，更加令人感慨无穷。所以虽然是看起来很简单的小学语文课本中的一首诗，却能够令人反复吟诵，回味无穷。这就是这首诗的魅力所在，由此也成就了这首千古名作。
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