最近，不少宝妈都抱怨孩子的脾气渐长，稍有不顺心就会咬人，挠人，这种情况，通常会发生在一两岁的孩子身上，家长们担心，孩子是因为变坏了所以才爱咬人，可是事实真的如此吗？
今年两岁的豆豆是一个活泼可爱的孩子，一天，姥姥来家里看外孙，祖孙俩一起坐在沙发上看新买的绘本故事，豆豆听姥姥讲故事听得津津有味，突然，姥姥“哎呦”一声，捂住了脖子，原来豆豆趁姥姥不注意，把姥姥的脖子给咬了，留下一排深深的牙印，看到姥姥疼的直咧嘴，豆豆更兴奋了，又要张嘴咬。
妈妈赶紧把他抱了过来，非常严肃地说：“你怎么能咬姥姥呢？以后不许再咬人！”豆豆小脸一垮，满脸委屈，哭了起来。妈妈对姥姥说：“最近他总喜欢咬人，在家里咬我和爸爸，在早教班咬其他小朋友，也不知道这孩子是怎么了，难道是学坏了？”姥姥说：“孩子到这个阶段都这样，你小的时候也爱咬人，但是你也没学坏啊！应该是其他的原因。”母女俩为豆豆爱咬人的行为陷入了烦恼。
孩子到了一两岁，似乎都喜欢咬人和挠人，他们不分场合和对象，随时随地都能突然咬上一口，让家长很是头疼，有些人认为孩子爱咬人就是学坏了，但其实，并非如此。
一、孩子喜欢“咬人”并非学坏了
1、孩子的同理心还未发育完善
通常来说，孩子的同理心在三岁左右才会发育完善，一两岁的孩子不具备同理心，自然就无法体会别人的感受，他们咬人时，被咬者很疼，孩子并不了解“疼”是什么意思，是什么感觉，因此，孩子对被咬是没有切身体会的。
2、孩子的语言发展缓慢
一两岁的孩子是语言发展的关键时期，但是，由于每个孩子的情况不同，语言发育速度也是不同的，孩子爱咬人通常发生在语言发育缓慢的孩子身上，孩子的想法无法准确地用语言表达出来，就会本能地用“咬”的方式表达。
3、孩子的情绪无从表达
还有一个方面是，许多爱咬人的孩子都是性格上比较活泼淘气的孩子，这种孩子情绪起伏比较大，还没有学会管理情绪，因此，遇到心情烦躁或者生气时，就会用咬人来表达不满，更有一些孩子高兴起来，兴奋起来就喜欢咬人，咬人成为了他们发泄情绪的窗口，孩子并不具备控制自己的能力。
孩子咬人，跟学坏一点关系都没有，大多是一种情绪上的诉求。家长要了解孩子咬人的真正原因，不要冤枉了孩子。
二、孩子“咬人”多半是一种情绪诉求
1、孩子表达情绪的方式
孩子跟大人一样，也有自己的喜怒哀乐，也会因为外界的影响产生情绪变化，这个时期的孩子还不会管理自己的情绪，无论是开心，难过，生气都会表现在脸上，当兴奋值达到顶点时，就要找到发泄的出口，比如，孩子过于兴奋时会手舞足蹈，难过时会哭的满头大汗，生气时会乱摔东西等，一部分孩子就通过咬人来发泄情绪。
2、孩子表达喜欢和爱
有的孩子只喜欢咬爸爸妈妈或者好朋友，越是喜欢的人，他们越爱咬。其实，这是因为孩子不懂得如何表达自己的爱而产生的行为，咬人对他们来说是一种爱的语言，更是一种亲密关系的体现，用咬别人来表达自己的喜爱之情。
3、为了引起别人的注意
孩子最需要的就是关注和被爱，咬人可以让妈妈关注自己，即使是被训斥也让孩子认为妈妈在关心自己，就像婴儿用哭闹来求妈妈的关注，用扔东西来吸引亲人的注意一样，咬人也是一种吸引别人的方式。如果发现孩子爱咬人，不妨反思一下父母是否平时对孩子关注过少，让孩子缺乏安全感。
孩子咬人，是成长阶段比较普遍的行为，家长不必太过忧心，更不必担心孩子咬人是因为学坏，只要掌握好以下几点，就能纠正孩子咬人的问题。
三、如何合理解决孩子“咬人”的问题
1、正面告诉孩子咬人是不正确的
孩子年龄小，家长如果长篇大论地给孩子讲不能咬人的大道理，孩子会听不懂，纠正效果不大。这时，家长不妨直截了当地告诉孩子不可以咬人，咬人是不正确的，家长坚定态度，给孩子一些适当的压力，就能改善孩子咬人的情况。
2、让孩子体会被咬者的感受
家长不妨用一些方法让孩子体会被咬者的感受，被咬后，家长也咬一下孩子，让孩子知道被咬是什么感觉，“疼”又是什么感觉。以牙还牙只要使用得当，就是解决孩子咬人的好方法。在孩子的同理心发育时期，适当的刺激可以让孩子尽早学会体谅别人，具有同情心，慢慢改正自己的咬人行为。
3、教给孩子正确的表达方式
对于情绪，孩子的管理能力不足，家长不能操之过急，不要一味用打骂的方式阻止孩子咬人，而是应该循序渐进，给孩子成长的空间。生活中，应该教给孩子正确的情绪表达方式，比如，喜欢别人应该拥抱，而不是咬人；生气了应该说“我生气了”，而不是摔东西，伤害别人。
告诉孩子，表达情绪应该更多地运用语言沟通，而不是运用错误的行为。家长也可以带领孩子阅读情绪管理相关的绘本图书，用孩子喜欢的卡通人物和生动的故事告诉孩子如何正确表达情绪。
孩子爱咬人是思想和行为上不成熟的表现，是孩子在成长之路上的必经阶段，家长不要把这种行为联系到道德品质上去，只要家长耐心地对待孩子的不足，并且给予正确的引导，孩子咬人的现象慢慢就会消失。
今日互动话题：你的孩子喜欢咬人吗？你是怎样解决这一问题的呢？欢迎在评论区留言。
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