一、孩子出现“强迫症”？那是“秩序敏感期”来了
陈桢的女儿毛毛到年底就三岁了。最近，陈桢突然发现毛毛出现了强迫症的倾向。因为，毛毛开始纠结于娃娃的摆放顺序，有时候甚至会花一整天的时间来为它们排队。
有时候陈桢不太忙，会主动帮毛毛一下，可一向乖巧的女儿却因为妈妈动乱了她摆放好的顺序而大发雷霆。无奈，陈桢只能凭着记忆重新摆回毛毛之前摆的样子，要不然，还不知道毛毛要哭闹到何时。
除了摆娃娃，毛毛还喜欢像个“指挥官”一样，安排家里人按照她的顺序吃饭、洗漱甚至如厕。比如，谁先吃哪个菜，谁先去刷牙，并且，谁要是“不听话”，她就会使用“哭闹大法”。周末的时候，陈桢和丈夫还会陪着玩一玩这样的“过家家”游戏，可到了工作日，两人就有些力不从心了。
然而，毛毛十分执着。这不，下午陈桢下班得早，回来后就发现毛毛又在玩指挥的游戏，爷爷奶奶被支使得团团转。陈桢陪着玩了一会就去做饭了，可没一会客厅里就传来了毛毛的大哭声。
原来，外面有敲门声，而奶奶距离门最近，便顺手开了门，可是毛毛却不愿意了。她一边使劲往外推已经走进来的爸爸，一边哭着求爸爸重新再去敲一次门。
毛毛执着于第一个去开门已经很长时间，陈桢觉得不能一直这样惯孩子，便出来吼了两声。谁曾想，毛毛非但没有被妈妈吓着，还哭得更伤心了。最后，还是爸爸先妥协，出门重新敲了一次门，毛毛这才破涕为笑。
相信很多的父母都碰到过和陈桢类似的经历，也和陈桢一样，觉得毛毛这是强迫症犯了，或者被惯坏了。于是，轻则呵斥，重则打骂，试图将无理取闹的孩子管住。事实上，不管是毛毛强迫症一般地执着于娃娃的摆放顺序，还是非要自己第一个去开门，都是孩子发育期间的正常现象，因为她的“秩序敏感期”来了。
著名儿童教育家蒙台梭利在《童年的秘密》一书中提到，宝宝0~4岁这一时期是对秩序最敏感的时期，因为他需要一个有秩序的环境来帮助他认识事物、熟悉环境。一旦他所熟悉的环境消失，就会令他无所适从。
所以，明白了吧，毛毛的行为根本不是无理取闹，只是那个叫做“秩序”的“小精灵”在背后默默地“操纵”着她。
二、孩子秩序感越强，未来越自律
看到这里，也许就会有父母要发问了，那你只说这个是正常现象，到底对孩子是好还是坏嘛？
好！当然好！
如果父母能在孩子的秩序敏感期期间科学教养，孩子就能培养出良好的“秩序感”，而秩序感是孩子成长过程中一个十分重要的个性特征，会让孩子终生受益。
（一）秩序感会给孩子带来安全感
我们很多父母都经历过宝宝换了床就睡不好的情况，但很少有人会去深究其中的原因。实际上，这是因为孩子处在秩序敏感期，他对自己生存秩序的认识暂时固定为家里的环境，一旦这个秩序被打乱，孩子便会觉得危险。
因为，秩序感是孩子安全感的来源之一。
如果父母尊重孩子的秩序，让他们安然地生存于他们的秩序规则之内，孩子会发自内心地觉得快乐，自然也会觉得有安全感。反之，孩子会忐忑不安，无所适从。
（二）秩序感可以提升孩子的专注力
有些孩子玩游戏没有长性，去游乐场之后这个也想玩，那个也想玩，但最终却哪个都没有玩好。孩子会这样，主要是因为专注力太差，而造成精力无法集中的最主要目的，就是秩序感的缺失。
而那些从小就培养出良好秩序感的孩子，他们凭着自己的秩序，只专注于最喜欢的玩具，分得清主次，反而更开心。到了学习上，也是一样。他们就像脑袋里装了无数的“计划表”一样，预习、复习、作业均有条不紊，丝毫不见忙乱，专注力极强。
（三）秩序感可以培养孩子良好的习惯
孩子在秩序敏感期，会执着于规则和顺序。此时，父母如果顺着孩子的秩序规则，有意识引导，孩子就会形成规律的生活、学习习惯。并且，相比父母强加给孩子的习惯，这个习惯的执行力会更高。因为，秩序是孩子喜欢的，习惯是自己养成的。
并且，秩序感还会让孩子的认知需求激增。孩子会沉浸于诸如音乐、美术这些具有节奏、对称、黄金分割线之类元素的“秩序美”中不可自拔，会主动去重复训练、学习。久而久之，不仅秩序感会更强，学习习惯也会自然而然地被培养出来。
（四）秩序感有助于孩子形成正确的道德意识
我国著名育儿教育专家李群锋认为，秩序感还是道德意识的起源之一。
因为，孩子在为没有整齐摆放的积木和被掰成两半的面包哭泣时，恰恰说明他对事物开始有了“对错”之分。在孩子看来，整齐的积木和完整的面包是对的，而杂乱的积木和被掰开的面包是错的。
不是有句话这样说嘛，“小孩子才分对错，成年人只看利弊”。事实上，从心理学角度来讲，在孩子的世界，事物真的是只有两面的，一面对，一面错。这种看似简单的逻辑，其实是孩子正确道德意识的萌芽。
所以，秩序感对孩子道德意识的形成有着至关重要的作用。
在李群锋看来，“孩子一旦顺利度过秩序敏感期，就会形成比较好的秩序感。而秩序感这种美好的品质，会体现在孩子各个年龄阶段，成就更好的自己”。
三、如何帮助孩子建立秩序感，这三招教给你
我们已经知道了秩序感对人一生发展的重要性，因为，在孩子的秩序敏感期内，父母一定要用足够的耐心和爱心来引导孩子，帮助他建立秩序感。
那么，如何帮助孩子建立秩序感呢，以下三招教给你。
（一）不贴“标签”不“镇压”，理解并尊重孩子
在任何一段亲子关系里，理解和尊重都是不变的主题。
我们要知道，秩序敏感期是孩子成长必经的一个阶段，不为他们的意志所转移。所以，当孩子因为秩序被破坏而大吵大闹时，父母不应该直接给孩子贴上“无理取闹”或者“强迫症”的标签，而应该给予孩子尊重和理解。
如果孩子产生的是合理或者说非原则性的要求，父母可以适当地降低自己的准则，不要勉强孩子，让他们顺其自然地去做。如果孩子的需求确实不合理，父母也一定要在尊重和理解的基础上，寻找温和的解决之法，而不能蛮横“镇压”。
比如，我们一开始故事里的毛毛，始终执着于第一个开门，显然不是很合理。此时，父母可以通过给毛毛一个爱的抱抱，或者用别的事情转移她的注意力，然后事后再耐心给她讲道理的方式来平息毛毛的情绪。
（二）给孩子提供一个井然有序的环境
蒙台梭利认为，如果成人未能给孩子提供一个有序的环境，孩子便缺少建立起对各种关系的知觉，当然孩子的智能也无从建构。
所以，父母一定要给孩子提供一个井然有序的环境。家里的日常用品要摆放整齐，使用完之后也要记得及时归位。
因为幼儿的秩序敏感性常表现在对顺序性、生活习惯、所有物品的要求上，对孩子的物品，父母更要注重有序摆放，并且不随意更换位置。同时，也要尽量避免频繁地改动孩子的居住环境。比如换季时换窗帘，每周都换床单之类，其实对孩子的秩序感建立是弊大于利的。
如果万不得已，比如要带孩子出外旅行，父母切记要提前做好准备，给孩子一个适应期和过渡期。当然，也可以适当地带几件孩子熟悉的物品，以便孩子在觉得危险时可以重建安全感。
（三）有意识地帮孩子构建秩序感
德国哲学家莱布尼茨曾说过：世界上没有完全相同的两片树叶。于孩子来说，也是如此。
宝宝的发育各不相同，秩序敏感期的到来时间也是不同的。可是，如果父母有意识进行干预，仍可以帮助宝宝尽早建立秩序敏感期。
因为对宝宝来说，“秩序”不仅指物品放在适当的地方，还包括遵守生活规律，理解事物间的时间、空间关系，以及对物体进行分类，并找出它们之间的关系。所以，父母可以有针对性地给予宝宝足够的环境刺激
比如，引导孩子帮助整理自己的玩具，并且父母不作过多干预，尽量让孩子去自己发挥。比如，可以给宝宝准备一个他喜欢的杯子，引导他每天用杯子喝水。比如，多陪孩子玩亲子类游戏，或者阅读绘本，让孩子从游戏和书本中去自主构建自己的秩序感。
需要注意的是，在培养孩子的过程中，不能期望过高，也不能强迫孩子，要以一颗平常心来多表扬和鼓励孩子。
孩子是主动的学习者，我们要以足够的信心和耐心等待他们慢慢成长。毕竟，适时和正确的引导才是最好的教育。
受现在精英教育畸形化发展的影响，很多父母都觉得给孩子最大的爱是送他们去上最贵的学校。其实，孩子的成长发育自有其科学规律，父母只要在孩子的不同发展阶段给予不同的科学应对，孩子自然可以成材。
就像我们今天提到的“秩序敏感期”，与其长大后让孩子花钱去培训机构学习“如何自律”，不如从小培养他的秩序感，因为，秩序感本身就可以带来最好的自律。
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