“你看别人家的孩子，钢琴都过八级了。”
“你看你们班的谁谁，每次考试都是第一名。”
“你看邻居家的孩子，都参加奥数班了。”
“你看别人家的孩子……”
别人家的孩子—— 真是一个神奇的存在...他们总是十分优秀，万分努力！他们存在于成长的各个阶段，总会在某个需要的时候作为案例被搬到舞台上。
然而当父母说出这句话的时候，虽然初衷是想通过激将法让孩子奋起直追。但其实是在潜意识里否定自己的孩子，这对孩子往往会造成无法挽回的伤害。
在一档很火的节目《少年说》里面初一女生袁璟颐的经历，曾在我网上引发过热议。她是个一直活在别人家孩子阴影下的女生，而且这个别人家孩子，还是她的好闺蜜。
在节目中她站在台上，对台下的妈妈“吐槽”道：
可不可以不要总将自己和“全班第一、全年级第一、全联盟第一”的学霸闺蜜比较；
可不可以不要总是打击自己：“你看你成绩这么差，为什么她会跟你做朋友呢？”
接下来，她哽咽地对妈妈发出请求：“孩子不是只有别人家的好，你自己的孩子也很努力，为什么你不看一下呢？”
然而，璟颐妈妈却没有安慰女儿，而是抛出各种理由，坚持自己的“打击式教育”是正确的。
璟颐最后不甘心地说道：“可你老是打击我，我就会觉得自己真的很差。”
你会发现，原来，家长以为的这种“你看别人家的孩子”激将式的比较，会给孩子造成这么大的创伤。面对家长的过高期望，孩子一方面愧对父母，一方面又无力改变，焦虑情绪令他难以自拔，变得没有自信。无论比什么，一旦把人生的安全感、幸福感建立于输赢比较上，人会很容易迷失自己，怀疑人生。
特别是性格内向的孩子，更加需要父母的鼓励，而不是打击式的教育。在孩子做了很棒的事情的时候，父母及时的赞美，孩子会更加的有动力，更加的自信，事情反而会越做越好。
中国社科院等机构发布的《青少年蓝皮书》采取儿童参与式调研，整理出孩子最不喜欢家长说的几句话，并在中国新闻网发起投票，27.5万人参与投票，几乎有一半选择：你看别人家的孩子。
每一个孩子都是一个独特的存在。也许你的孩子不如别的孩子成绩好，但是他总是很懂事，知道心疼爸爸妈妈，也许你的孩子不如别的孩子多才多艺，但是他很健康快乐，内心充满阳光。
正如教育家蒙台梭利说：“每一个孩子都是一枝独特的花朵，孩子成长有快慢，能力有差异，这是非常正常的现象，就像自然界的花朵有各自不同的习性和花期一样。”
世上没有天生会跑的孩子，最好的教育，不是一味地打压，不是空洞地说教，而是用欣赏和鼓励激发出孩子内心的驱动力，真心希望家长们不要忽视孩子身上的每一个闪光点。
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