每当看到这样干净整洁的房间，我们总会想说，他们一定还没有小孩！
因为一旦有了小孩，很多家里立刻就会变成这样：
孩子有了各种各样的玩具，各种各样的小车，玩得高兴不想收起来，到处乱扔没有收纳，让家里变得凌乱不堪。
此时家长要做的，不是跟在孩子身后替他收拾，而是教会孩子，学会自己整理身边的物品。
来自日本高取志津香的《忍住，别插手！让孩子独立的自我管理课：整理好身边的物品》是一本教会孩子整理身边物品的书。它从整理好自己的玩具开始，通过教给孩子物品分类、确定物品摆放位置、处理掉不需要的东西等步骤，从而让孩子学会如何整理身边的所有物品。
通过整理，让孩子做到“自己的事情自己做”，并且逐步的学会自立。自立的第一步，就是从收拾身边的点滴开始。
一、想整理先分类
《忍住，别插手！让孩子独立的自我管理课：整理好身边的物品》书中说道：“抽屉里的东西和脑袋里的东西其实是一样的。”
生活中，我们对于复杂的信息，会通过大脑的整理，然后记在脑子里。同样地，身边的物品也需要进行整理后整齐地摆放。他们的道理是相似的。
古语有云：“一屋不扫，何以扫天下。”
先让房间变整齐了，于是外在世界清晰了，内在世界也会变得清晰。
对于整理而言，第一个要做的就是“分类”。“善于整理的人，其实就是善于分类的人。”
想要将环境整理得井井有条，可以从以下几点着手：
1.按照种类和形状大小准备分类箱；
2.给箱子贴上标签，便于一目了然地知道里面装了什么；
3.收拾地时候不要好大喜功，一点一点来；
4.常用的物品要放到容易拿到的地方；
而分类训练可以存在于生活的点点滴滴之中：
在日常的生活小事中，锻炼孩子分类的能力，比如：让孩子帮忙把从菜市场买回的东西分门别类地放进冰箱；和孩子一起做垃圾分类；洗衣服时，教给孩子如何把衣服进行分类清洗......
让孩子在日常中锻炼分类的能力，也是对思考能力的锻炼。
有一次，我准备把一不用的塑料垃圾袋扔进垃圾桶，儿子说，我来吧！然后他走到垃圾桶前，对着标志看了半天，然后说，塑料应该是属于可回收垃圾，所以我把它放进可回收垃圾桶了。
当孩子有了分类意识之后，他们执行任务的认真劲可是远胜于大人呢！
二、确定物品的摆放位置
给物品选择合适的收纳场所，是整理成功的关键。当孩子需要找什么东西的时候，他知道这个东西是固定放在什么地方的，找起来就更方便了。这样也有利用整理习惯的养成。
这里，还要考虑两点：
1.做到一目了然
要尽量把物品放在能看得见的地方，找东西时会变得方便，也不会导致遗忘。
很多人之所以不喜欢把东西收起来是因为，东西一旦被收起来就容易遗忘。比如，很多食品买来放在冰箱深层，不容易看见，直到好久之后才发现，哦，原来冰箱里还有这个吃的。
我家曾经把元宵节的元宵放在冰箱里，一直放到下一个元宵了，还没想起来吃。就是因为，它被藏在了冰箱最里边，很难看到。
所以，可以尽量使用透明或者半透明的收纳箱或者收纳袋来进行收纳。如果盒子确实是不透明的，不方便看见，可以贴上标签或者打印照片贴上。
用透明的收纳袋和盒子来收纳物品
不透明的收纳盒上贴上物品的照片，方便查找
2. 保持一定的空间感
不要一次就把你的书架或者衣柜填满，那么等你再买东西的时候，又会面临放不下的境地。
《断舍离》一书中也说道：“在断舍离里，看不见的收纳空间只能放满七成。之所以要留出三成空间，是因为这会让人有把它收拾整齐的欲望和心情，空出来的那三成空间就能成为物品出入的通道。”
也就是说，我们的收纳空间不要被塞得满满的，要给他们留出“呼吸”的空间。
而且，当孩子再买东西的时候，也可以问问他，买了这个放在哪里呢? 家里的空间还够吗？
先给物品安排好了空间，再决定买不买。
三、处理掉不需要的东西
《忍住，别插手！让孩子独立的自我管理课：整理好身边的物品》书中说道：“该扔的东西没有扔，就是无法完成收纳整理的其中一个原因。”
孩子从小到大买的玩具，各种各样的小车，书籍，伴随着孩子的成长越积越多；自己曾经穿过，又觉得充满了回忆味道的衣服，也舍不得扔；很多觉得“万一以后还能用的上” 的各种物件，使我们的房间越来越满。这样的话，收纳永远做不完。
因此，我们要考虑，哪些东西是我们需要的，哪些东西是可以舍弃的，进行断舍离。
《怦然心动的人生整理魔法》的作者近藤麻理惠在书中说道，"最好是留着“--绝对没有这回事。任何东西都是可以被取代的。
所以，有些不需要的东西，要及时地进行断舍离。
当然，还有很重要的一点就是，在扔东西的时候，要把"对不起，谢谢"这样的情绪表达出来。跟那些被你扔掉的东西说说话，做个告别，可以让人更快地整理心情。
也就是说，要对我们的物品怀有敬畏之心。
同时，我们也可以带孩子把一些不再用到的物品放到旧物回收箱，进行捐赠。
社区，或者学校还会举行“跳骚市场”的活动，可以带着孩子体验一下，曾经珍惜的物品换回了其他喜爱的东西。
总结：
如果孩子完成了一次小的整理，不要忘了给孩子及时的表扬，比如：“能做成XXX,真是了不起。”哪怕只是很小的事情，孩子也会因为被认可而感到开心，从而提升了自信心和做事的主动性。
通过整理，孩子拥有了一个更加清晰的世界，那么将来他再做任何事情的时候，也都会变得更加有条理。
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