易查分
提出这个问题的人一定没当过教师甚至你的亲朋好友里没人是教师。大家都看到一天只上几节课，还有寒暑假，但是，你想过没有，要把一节课讲得让全班几十个学生听明白前期的付出是怎样的吗？还有每天的作业批改，一个班少则4、50人，多则6，70，一个教师往往教至少两个班级，那么，批改作业又是一项重头戏，这还不算语文老师批改作文数学老师批改几何，其中牵扯到的专业性这里不多说，这只是知识教学方面，还有班级管理体系，学生们都是一个个活生生的人，这次疫情期间两个家长面对一个自家孩子好多尚且hold不大住，况且一个老师平均面对几十个学生！再有对于教师队伍的考核制度，好多单位实行末位淘汰，谁也不想自己做最后那位，但是有考核偏偏就有最后那位，你说安逸还是不安逸？还有很多事情不如受学生的气，受家长的气，受同行排挤和领导的气等等这在教师来看都小得可以忽略的感觉。我要说的是，无论哪行，做好都不容易
冰清ice玉洁
教师这个份职业不是安逸的，只能说是稳定的，更是是崇高的。因为教师要具备教书育人的专业知识，要有爱岗敬业的职业素养，对自己的学生要有爱心，对每个学生一视同仁，而不是只喜欢好的学生，轻视放弃差生。以上这些要求，决定了教师这份职业非同凡响，绝不安逸，你要让你教的学生成才，成为国家的栋梁，成为社会有用的人才，必须打起十二分精神，你要不断学习创新教学方法，你要熟悉了解每一个学生的特点和学习情况，让差生不致于落后太多，你还要与学生家长联系沟通，做到家校结合，有针对性的做好学生的工作，改变其不良的行为习惯等等，另外还要面临班级之间的的竞争，你的班级落后于别的班级，要分析情况，找到原因，真的是压力山大。所以说教师这份职业，并不安逸，教师是园丁，教师是蜡烛，照亮了别人，燃烧了自己，我们应该看到教师桃李满天下的背后，是教师的辛苦付出，教师职业崇高，教师令人尊敬。
荔江湾1
教师这份职业真的安逸吗？
不入教师门，不知其中苦！
对于这个问题，我还是有发言权的。我作为一名一线再一线的教师深知教师行业的不容易。就像是钱钟书先生的《围城》，门外的想进去，在里面的想出来。
在我看来，教师行业中，小学老师是最累的，中学老师有很大的工作压力，因为他们的升学率有指标要完成。而大学老师主要的痛点就是科研压力了。
而不论是小学老师，中学老师还是大学老师都有一个共同的难题就是评聘职称。
所以，教师这份职业不仅不安逸，还相当的压力大。
教师压力主要来自以下几个方面
- 首先，教师面临着业务能力的挑战。教师的第一任务是教学。一个老师如果教学的本领差劲，上课不受学生欢迎，不能得到同行的认同那么是很受气的。大家千万不要错误地认为老师上课很轻松，实则不然。
虽然有些学生根本不听课，但是不等于他们不会区别和挑毛病。从我的经验判断，越是不爱听的学生，他们的甄别能力还更强。对老师的要求还更高。
所以，教学的能力和水平是老师面临的第一大压力，尤其是对年轻老师而言。
2.其次，科研工作和教学工作同等重要。实际上，科研工作本身并没那么难。痛点就在于，一线教师没有做不完的教学工作，课多，课前备课，课后批改作业、辅导学生，开各种例会，还要时不时的接一些和教学关联不太大的行政工作。这样一来，时间和精力全没了，哪来的条件做科研呢？合适的环境，充足的时间和饱满的精力，这些条件都很难备齐，怎么可能轻易搞定科研工作呢？
3.再者，职称评聘是所有老师的无奈之处。虽然这件事不是非做不可，但是毕竟和工资水平挂钩，谁不指望着多点钱贴补生活呢？不仅如此，如果一名教师身在学校却不参加评职称，同行会怎么看你？你是觉得僧多粥少，主动让贤吗，别人肯定不信啊，只会认为你身在曹营心在汉，没有教书育人的心思，或者认为你没用。
所以，即便你看破了看穿了职称这个藩篱，懒得去争，环境也不允许你这么懈怠自己。所以，评也不是，不评也不是，不上不下，进退无路，甚是痛苦。
4.最后，育人者责任重大。老师的工作不仅是教书，天职在于育人。教育学生可不像做买卖那么简单，一手交钱 一手交货就行了。育人会产生很多麻烦和风险，这里面至少涉及了学生、家长，教师，和学长这四者之间的相互关系。一旦出了纰漏，校方要处罚你，家长要找你麻烦，学生也不会记你的好。
育人者的责任之重大，育人者自己懂啊！
为什么教师这份工作压力重重还是吸引了这么多人加入这个行业呢？
我想，这个社会里，没有绝对的世外桃源。
为什么当老师，当老师这么累，为什么还有那么多人趋之若鹜呢？
- 传统的观念认为体制内的工作稳定，是岿然不动的铁饭碗，适合女孩子，更适合安与稳定的人。所以，尽管工资不高，风险大还是有人愿意干。
- 三个月的假期加周末是巨大的福利。很多人选择这份职业，是看中了它假期长，且还是带薪休假。这有利于照顾家庭和孩子，不管对于男老师还是女老师而言都是很大的好处。
- 确实有人兴趣于这份职业。不能说所有当老师的人都是为了谋生。有一部分老师加入这个行业是源于兴趣和职业梦想。所以，这部分人的加入应该是幸运者。
什么样的人适合当老师
不是每个人都适合当老师的，不是会讲课就一定适合当老师，也不是科研能力强就一定适合当老师。
为师者，一定要有奉献精神和甘于寂寞的内心。
老师首先要把自己掌握的专业知识输出给学生，这里就涉及到多教和少教的问题。教师如果没有足够的奉献精神，草草完成任务就算了事确实不适合当老师。也不能把老师当好。
所以，奉献精神是老师从业资格的基本门槛。
再有，老师的作用是以理服人，讲究言传身教。所以，老师的人格和言行、声誉对学生的影响极大。所以，老师的行为相对来讲不是那么自由的。老师要有高度的自律意识，时刻以榜样的角色自我要求。
因此，老师很多事不可为，甘于寂寞，守候初心很重要。
我是朱老师，喜欢说教育，如果你也喜欢，那就关注我吧！
