自从有了二孩，读了不少育儿书，也参加过不少家教课，总想把孩子养育成自己期待的样子，可他却长成自己的样子。
今天当我读了《好妈妈胜过好老师》这本书时，我对书中这句话深深感触“年轻的父母会得到一块玉--------可爱的孩子---------多年后的结果却是，一些人得到了令人满意的作品，一些人眼瞅着玉石的变化越来越失望。二者的区别，就是后者使用的，常常是锄头。”
我也在深深的思考，曾经都是一块可爱的玉，为什么多年后，收获的是不同的”玉石“。
而作者尹建莉老师的一位好朋友在阅读了这本书后，说的这句话——“建莉，之前我只看到了我孩子与你孩子之间的差距，而当我读了《好妈妈胜过好老师》时，我才发现孩子与孩子的差距，是我和你之间的差距，而这个差距就是你把孩子养育大，我只是把孩子养活大”。
这句话中的“养育与养活”，是不是会带给我们家长更多的反思呢？
在这本书里尹建莉老师，用她与孩子多年间的亲身陪伴与教育，告诉身为家长的我们，在孩子的成长过程中，怎样去养育孩子，怎样去引导这一颗幼小的生命自身成长为你或他自己想要的样子。
总观全书，我领悟到老师传授的几个观点是这样的：
一、孩子良好性格的培养来自日常生活高质量的陪伴
1、俗话说，性格决定命运，有怎样的环境就有怎样的性格，有怎样的性格就有怎样的人生，所以老师首先说孩子良好性格的培养是重中之重。
2、良好性格的培养来自高质量的陪伴：她说孩子小的时候，无论多困难，都要带在身边，并且做孩子言传身教的榜样。
书中，尹建莉老师用她孩子小时候经历过的打针，社交恐惧症，走路摔跤，画河流的事例，指导家长们如何面对孩子成长过程中出现的问题。
特别是画河流这个事例，当她的孩子把河流涂成粉色，而得到老师的差评后，她没有立刻对老师或孩子发表自己的看法，而是让孩子多次去观察水流，让她自己去体验水的颜色，当孩子得出水是没有颜色时，她才心平气和的告诉孩子，一幅画，没有画对与画错之分，只有每个人的欣赏不同之分。
尹妈妈的做法，让孩子看到了有一个支持自己的妈妈，给孩子自信与尝试的勇气。
而现实中的我们，是不是常常给孩子唯一的对错标准，不分青红皂白，一定要孩子按标准去做呢？
二、优秀学习成绩的取得来自家长精心的培育
在目前学校与家庭都非常注重孩子分数的情况下，尹建莉老师所倡导的理念是：
1、不要太看重高分，不建议奖励高分。物资的奖励不与分数挂勾。
2、从孩子的分数，特别是低分中去了解孩子的弱项，从而帮助到孩子。
3、想要孩子有优秀的成绩，最好的方法就是阅读与背诵古诗词。大量的阅读与古诗词的熏陶，对孩子的成绩会起到推波助澜的作用，所以尹建莉老师，对孩子的这方面的培养特别重视。
三、家长正确的教育观念与方法，是家庭幸福的关键因素。针对这个观点，尹老师提出了几个自己的正确的教育观念：
1、要把家营造成让孩子感到家是一个五星级宾馆，享受家的爱与温暖。
2、做个记功本，对孩子只记功，不记错，去强化孩子的优点，让孩子向着你想要的方向发展。而孩子犯的日常错误，要看成是孩子探索世界的行为
3、在孩子成长中，不要面面俱到去指导，放手让孩子养成自己的好行为习惯。
4、杜绝家庭暴力，不要做穿西装的野蛮家长。
5、倡导家长做个听话的家长。这个观点，颠覆了之前的“让孩子做个听话的孩子的观点”，让我们做家长的真正去反省自己，在孩子面前，在某些方面做个听话的家长，又何乐而不为呢？
这本大约35.5万字，尹建莉老师与孩子相伴相教的16年里点滴，当然不只有我提炼的这几个育儿的观念，需要我们家长去书中细细品味，去实践中慢慢践行！
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