首先对于孩子的教育问题，家长一定要明确一个观念。教育绝对不会有一劳永逸的方法。
在孩子的不成长同时期我们都会面临不同的问题。也不可能有一个方法对所有的孩子都适用，因为每个孩子性格和成长条件都不一样。
教育学上一般将孩子的叛逆期分成三个阶段。一，2-3岁形成自我意识。二，7-9岁小大人阶段。三，12-17岁青春期。但因为孩子之间个体差异，这三个时期的长短和起始时间每孩子都有不同，特别是青春期的持续时间长短和具体表现。
一，2-3岁形成自我意识。对于现在的孩子来说，最容易形成也是最普遍存在的性格问题就是自私。如果孩子这个性格问题形成很可能会伴随终生，对他将来的学习的工作产生极大影响。对于这个问题的处理也很简单，多鼓励分享，无论食物零食还是玩具。在吃东西是鼓励孩子和家人分享，玩玩具时鼓励他和小朋友一起玩，这样孩子会体会到分享的快乐，也就不会过分的自私了。孩子这一阶段好比一块干海绵，时时刻刻在吸收周围得一切。最多的就是吸收家长的言行举止。好多孩子 ，青春期难管，或者后期出现问题都与这一阶段的影响有关。所以这阶段最重要的教育方法 ，就是家长千万注意自己的言行举止。说句玩笑话就是，家长装也要装出个人样。现在家长最普遍的做法是，把孩子交给手机教育。不是说绝对不可以看手机而是尽量少看，如果你不想青春期后天天因为手机和孩子吵架的话还是引以为戒吧。不看手机干什么，看实体啊，多去动物园，多去野外，玩水，玩沙多和其他小朋友一起玩。还有千万不要说孩子还小，他懂什么。其实他只是不能表达清楚，他懂的远远比你以为他懂的多。
二，7-9岁小大人阶段。这一阶段的孩子有个非常明显的表现，在大人做家务时，会非常希望参与，一定利用好这个机会。千万不要闲孩子妨碍大人做事，可以给他一些不太难的事让他参与家务劳动。凡是从小就好吃懒做、不爱劳动的人，长大了多不能吃苦，独立自谋能力差，工作成就平平。因此，望子成龙的父母从孩提起就应为孩子创造一种环境和条件，对孩子进行早期劳动训练，让孩子做力所能及的事情，让孩子生成一双勤劳的手，使其终身受益。 
对这个年龄孩子来说，积极地参与比起结果来说更为重要。如果你的孩子洗的袜子不够干净，擦的桌子不够亮，不要去批评他的工作，批评会挫败孩子的自尊，更会降低他与人合作的意愿。如果某项工作要求每次都必须完成得尽善尽美，那这绝对不是一项适合孩子去做的工作。
“家里什么活都不用你干，你就保证学习好就可以了！”这是好多家长最爱说的一句话。恰恰是爱说这种话的家庭，最容易培养出不仅好吃懒做而且一事无成的啃老族。在孩子力所能及情况下，还是应该让他分担一些家务的。这样不仅不会影响学习，还有助培养孩子的责任心勤劳品质。
三，12-17岁青春期。这是最令所有家长头疼的一个问题，全中国的家长大多都面临的两个青春期问题，玩手机和早恋。
要解决问题，首先要站在孩子角度思考一下。孩子是人，他学习累了，也需要休息放松是正常要求。如果小学家长没有合理引导孩子的兴趣爱好，孩子没有养成爱运动或者爱看书等等良好的兴趣爱好，那他只能选择玩手机这种最快的解压方式，等成瘾了也就会影响学习了。而且很多家长一边为孩子玩手机苦恼，一边还给孩子买最贵的手机。对这样的家长，只能说自求多福了。这样的家长真正的问题其实是由于溺爱孩子，产生的自我人格分裂。
早恋问题；对青春期的孩子来说恋慕异性是很正常的现象，如果没有对学习影响严重，建议以旁敲侧击的低调方式处理。如果家长平时对孩子关心程度不够，不经常和孩子交流谈心，这样孩子容易早恋。一般如果家长平时对孩子足够关心，经常和孩子交流谈心，给孩子正确的人生观和价值观，和婚恋问题的正确指引。绝对不会等孩子已经早恋时才发现，当然那些还没发现的家长更过分。所以早恋问题重在预防。
最早推行经典教育的王财贵教授曾经这样说“如果你爱听通俗情歌 ，整天情啊爱的，那你的孩子受你的影响。虽然他小时不懂只是哼唱，但到了年龄他一定叛逆早恋给你看。” 这样说大家就都容易明白，教育是绝对是潜移默化的东西，而不是你耳提面命他就能听话，有时恰恰是适得其反。先把你家放韩剧的电视、放流行歌的音响、玩游戏的电脑手机都关了，再教育孩子吧！
