叶子
感谢题主提出这个问题！我很感兴趣，也很高兴能给出自己的见解。
因果循环，这是国人最喜欢，也很有道理的哲学理念。
看到了“孩子沉迷游戏”的果，我们得先找找因。
大环境影响
大环境包括两个方面：
一是整个社会发展带来的影响
在我们那个年代，没有电脑没有手机，只有电视。电视节目也不多，我们喜欢看的动画片都是在固定时间播放——晚上六点。
这样的情况下，我们根本没机会沉迷游戏。但现在的孩子不同，电脑网游，单机游戏，手机游戏等等，各种游戏层出不穷，就算一种游戏玩一天就失去兴趣，也够玩一辈子。
社会进步，我们是没法阻止的，所以针对于此，我们只能从另外方面着手。
二是孩子身边的同伴带来的影响
人都是“群居”生活，孩子有自己的伙伴、同学。咱们试想一下，如果你和其他同事工作的时候，别人聊的话题，你都不懂，那该多么无助或者说无聊？
孩子也是一样，周围所有孩子都在打游戏，每次去学校，他们都在聊这样的话题，我没玩儿过，我不懂，就好像被其他人排斥在外，这是一种孤寂感，孩子是无法忍受的。
缺少其他玩乐游戏
现在的学生，就像大人工作一样，两点一线——学校、家里，学校和家之间的道路线。似乎没有其他地方可以去了。
城市里的孩子，去远了不安全，高台楼阁，车流如涌。甚至现在很多靠近城市的乡下，也失去了很多乐趣。比如池塘都被承包了，不能任意钓鱼了；河流都被规范修建了，螃蟹们都搬家了。
多少童年的乐趣游戏，都被所谓的“城市化”逐渐肆虐，消失殆尽。孩子们早已没有了其他玩乐的游戏了，除了电视和游戏。
家长从小少于陪伴
城市生活压力太大，房贷，车贷，孩子教辅费用，衣食住行，物管费，水电费······压得人喘不过气，回到家休息片刻，又该想怎么赚钱养家了。
哪有时间陪孩子呢？这是大多数家庭的悲哀，但又无可奈何。我们都期待小孩能成才，改变现有的状况，可孩子还沉迷游戏，实在让人辛酸又心疼。
家长未给孩子养成自律习惯
自律是一种习惯，但很多家长都没有重视过。以为孩子回来，只要做完了作业，完成了任务，就敞开去玩儿。
但这样的弊端——无规律学习——会造成孩子行为懒散、随意。以后学习会越来越吃力。特别是当初高中，学科增多，孩子不会安排自己的学习时间，增加了大脑负担，学习效果还越来越差。
综上所述原因，家长可以思考一下，咱们能改变哪一种情况？
如果严格来说，最后两种可能会容易改变一些。那对此，我给出自己的一些见解，希望能帮到各位家长们：
第一，帮助孩子制定学习计划
如何制定学习计划，听起来很难，但如果掌握了方法，并不难。
1、时间分配：我们平时先计算好孩子作业的时间。当孩子回来后，第一时间，先了解作业，再和孩子一起分配作业时间。然后再规划剩下的时间——玩乐多长时间，复习预习多长时间。
2、预习、复习计划
做预习的时候，并不是简单看看就算了。预习之后，让孩子提出几个疑问，以便上课的时候，能根据问题，在老师的讲解中寻找答案。
复习：这是非常关键的一步。我在《认知天性》中看到一个非常可行的办法：小练习（每天花几分钟时间做一些小练习，可以是错题，也可以是平时没掌握的知识点）
这里要注意一点：所有的集中练习都只是短期记忆，所以我们不要认为只要孩子一两次做对了就停止练习。这里有个概念：间隔练习，穿插练习和多样化练习。
我就不详细解释这几个概念——要想孩子把知识点变成长期练习，就要学会把孩子平时不会的知识点，积累下来，每隔一段时间都来练习一次，并且不能只练习同类型，还需要掺杂其他题型一起考查。
3、阅读计划
每天不少于30分钟的阅读积累，《认知天性》对阅读对孩子智力提升做了一系列的实验。实验表明，长期阅读不仅能提高孩子的积累，增长孩子的见识，对孩子智力的提升也有很大的帮助。
你可以分为早起阅读和睡前阅读，这个家长自己和孩子商量决定，分配时间。
第二，规定孩子游戏时间
我哥对孩子的教育是，每天不能打游戏超过1个小时，如果孩子要休息，就陪着孩子一起下楼打篮球，做运动。
我在问答中写过很多次这样的话，侯海博在《超级记忆术》一书中提到过：眼睛所消耗的能量占全身消耗的四分之一。当眼睛疲劳，人也会感觉到疲劳。
而玩游戏，对眼睛的消耗是最大了，要一直保持高度集中。游戏时间一定不能太长，结束之后闭眼休息几分钟，恢复眼睛。
第三，和孩子一起“学习”
《超级记忆术》中，提到一中记忆方法，叫罗马房间记忆法，也叫记忆宫殿。这种方法的原理，是熟悉一个地方的家居摆设，比如就是家里的情况。
然后把知识点归纳，装进这个房间里。例如把进入家里的大门看作语文的一首诗，看着大门要联想到诗句；把沙发看成数学的图形，看到沙发要联想到相关公式·····
那家长需要做的，就是帮助孩子去回忆知识点。随时指某一个物品，让孩子回忆之前规定的知识点。
第四，培养全家人的执行力
懒癌，这是现在多数人的病状，好像还都挺严重的。大多处于晚期，但不要让这种病传染给孩子。
家里人要一起克服懒癌，提高执行力。比如每天计划做什么事情：在前一天晚上，一家人分别列出计划清单，如果明天没完成，就要接受惩罚。
惩罚的方式多样，比如做饭、洗碗，拖地、帮着洗脚等等，生活上的“疑难杂症”都可以是惩罚的方式。
第五，成立家庭委员会
现在这个年代，更多的是需要平等自由。以前管教孩子那一套，虽然没有完全失效，但作用也微乎其微。毕竟，家长做不到，要求孩子去做到，这是很难的。
成立家庭委员会，家里有什么大事，都可以通过委员会共同决定。这样的方式有一个好处——谨慎做人任何决定。能帮助孩子养成谨慎的心性。
我是“学习成长计划”，一个默默的教育工作者
海内存知己，天涯若比邻！感谢您的阅览
学子成长计划
我本人小的时候就是沉迷游戏无法自拔，导致无心学习，成绩下降，从最初的尖子生变成后来的差生，所以我本人深知沉迷于游戏的危害。虽然我后来转变了态度，又开始认真学习，但是很多时光已经错过，进入高中时明显感觉到吃力，最后勉强考了个普通本科大学。到现在还在懊悔那段不堪的时光。
我自己分析，沉迷游戏的小孩儿很多都是比较孤独，没有业余爱好。你可以和孩子一起做一些有意义的事情，多陪伴孩子，帮助孩子养成一种习惯，培养他喜欢上一种健康的活动。这种相处关系可以拉近距离，当距离拉近之后，你可以给孩子讲一下沉迷游戏的害处。
HelloChina
首先来说，游戏作为一种消遣娱乐的方式已经进入到了千家万户，特别是随着智能手机的出现，游戏的方式和种类也是千变万化，非常吸引着年轻人的喜爱。
现在的学生沉迷游戏是很重要的一个问题。我们不能去怪游戏开发商，他们也是要赚钱的，而且他们研发出了防沉迷系统，这样已经遏制了一些孩子玩游戏。
学生沉迷游戏，究其原因，主要是学生的自制力不强，对游戏中的一些东西没有抵抗力。
这时候，作为家长，我们就需要运用一些办法来防止孩子沉迷游戏。
第一，控制好手机的使用。严格控制孩子玩手机的时间，可以在孩子学习一上午后，玩半个小时到四十分钟，然后就将手机收起来。
第二，与孩子约法三章。家长可以让孩子玩手机，但是要约定时间，也可以把玩游戏作为对孩子的奖励，但是需要达到一定的条件，比如考试得了满分，或者进步了十名等等，这样做并不是让孩子为了玩游戏而努力学习，而且作为一种激励孩子学习的方法。
第三，给孩子讲述沉迷游戏的危害，并且讲出具体的事例，在手机上也可以给孩子看一些沉迷游戏危害的新闻等等。
第四，家长可以和老师多进行沟通，去询问老师有没有一些好的方法，家长通过和学校老师的双重引导，这样也能约束一下孩子，防止孩子沉迷游戏。
