说到“复读”，并不是应届考生愿意面对的选择，而实际上要不要复读，还要看学生本人还有多大的提升空间。
复读对成绩提高有没有帮助？答案是肯定的，实际上“复读不要紧，只要理想真”。多一年复习时间，可提升的内容板块儿有很多：比如作文，假使遇上比较牛的老师，对你的作文精心指点一番，自己又能按照老师要求耐下性子，认真写作，那么作文提升幅度还是很可观的。不过应届高考作文就能在一类的请无视我的话。
我的一位同学，当年应届高考语文没考好，他选择复读。不过他没有去复读班，而是进了高三应届班跟班补习了一年。他运气好，复读时进的这个班是年级里的实验班，语数外三科老师都很大牛。
尤其是语文老师，年届五十，左腿略有些跛，但是器宇轩昂，讲课也很有激情。学生们在课下都爱对老师评头论足，但是全班没有一个学生对这位语文老师有轻视，更没有同学拿他那条不方便的腿说事儿。
就在这位老师的引领下，我这位同学语文成绩蹭蹭指数级速度上涨。如果按照100分制来说，我这位同学过去语文都只能考到82或83分，连85分都很难考到，结果经过这一年复读，他的语文竟然能考到94或95分……实在让人大跌眼镜！
名师的力量是无穷的，但是学生个人的努力也很重要！我这位同学对老师布置的作文训练从来没有马虎对待过，他自己认为这一年最大的进步就是作文！
其实对于选择复读的学生来说，这一年大可把时间和精力主要用在薄弱的环节和方面。文科还好说，即使文综题目以理解，活学活用为主，但是把课本里面的知识点背好了，理解应该也不是问题吧。
英语听力不好？每天坚持听半个小时到一个小时，每天坚持！贵在坚持，听力两三个月就提上来了。当然前提是你要把单词、语法还有固定搭配等先掌握好。
一年时间，利用好了，并不会影响其它科目成绩的提升。
所以相对于语文、英语来说，一般情况下，数理化才是让人头疼的。比如今年高考数学，全国卷里出现被考生称为“一朵凄美的云”的题目，估计难倒不少考生。
一些高考失利，选择复读的学生不是因为语文、英语出问题，驶向理想的船基本翻在数理化的“阴沟”里了。其实，即使学霸都在刷数理化的题，普通人等又怎敢不把精力大量投放在数理化上？
所以数理化成绩不够彪悍，不足以在高考中帮你稳操胜券的同学们，既然选择复读，那么一定要在这一年中查缺补漏，争取把数理化成绩提高到一个新的高度才是正解。
复读的日子很难熬，既然选择了，就别后悔，说明你已经有充分的心理准备，去面对接下来一年的痛苦时光，说“痛苦”，是因为你不知道这一年以后等待你的是什么情况。
但是你可以把握，只要你在这一年中规划好复习的时间与计划，甚至可以把复习计划细化到每个小时，每一节自习课！
所以，对于比较有自觉性的同学来说，复读一年，成绩提升还是有空间的，空间大小很大程度上决定于你努力的程度，还有那么一部分决定于你遇到的老师。
不过文章末尾，我还是衷心祝愿大家都能考取自己想上的大学，尽量不要去复读，耽误一年就耽误一年毕业的时间，现在很多单位招聘都限制年龄，能早点大学毕业还是早一点毕业比较好啊！
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