“學霸”這個詞，不論是對於孩子來講，還是對於家長來講都是非常熟悉的，在家長的眼中，“學霸”就是次次班級第一名，老師講的知識都沒有不會的；對於孩子來講，“學霸”就是像“敵人”一般的存在，總是被父母和老師拿來當作自己學習的目標。
相信每位父母都想讓自己的孩子成為學霸，成為家長口中的“別人家的孩子”，成為他們的驕傲，更是因此堅信不能讓孩子輸在起跑線，利用身邊一切資源為孩子報輔導班，想盡一切辦法，擠時間讓孩子多學習。更多的家長不考慮孩子的感受，只是一味地逼迫孩子多學習，卻全然不知孩子揹負了多大的壓力，難道“學霸”真的都是被逼出來的嗎？
17歲成為清華博士：“學霸”不是被逼出來的
去年開學季，“最年輕博士”轟動網絡，僅有17歲的孩子，順利考上了清華大學的博士學位，也是一名真正的00後。很多網友都在網絡上發表自己的看法，“00後都考上博士了”、“我又拖00後的後腿了”、“這一屆的學生太強了”等等之類的言論。
除了感嘆外，更多的家長把這位17歲的“學霸”當成了教育孩子的範本，邊看新聞邊對孩子說：“看看人家，你現在都多大了，你連個二本也考不上！”
不得不說，00後讀博確實是一件非常了不起的事情，但這並不能說明當今大多數學生的現狀，畢竟“學霸”只是一小部分的存在。
我們都喜歡把學習好的孩子稱為“學霸”，但是卻很少有人知道“學霸”的真正意義是什麼。首先我們要明白，“學霸”並不只是指那些學習好的孩子，真正的學霸大多都是愛好廣泛，知識面寬廣，不是隻會“死讀書”，他們都有自己的愛好，並且堅持把感興趣的東西做到最好。
那麼，被父母逼著學習，被逼出來的考高分的學生，還算得上是“學霸”嗎？對於這個問題，也許父母們的看法不一，但是可以確定的是，“學霸”並不是容易就能當的，他們共有的4個好習慣才是能否成功的關鍵。
“學霸”都有四個共同的好習慣，缺一不可
好的習慣能夠決定一個人的命運，更能改變未來，在學習中亦是如此，好的習慣能讓一個學生成為真正的“學霸”，而壞的習慣，只會讓學生直線走下坡路，一好一壞，決定著孩子的成績和未來的人生。
1、興趣就是動力，學習的前提
黑格爾說過：“一個深廣的心靈總是把興趣的領域推廣到無數事物上去”。
興趣愛好對於一個人來說是非常關鍵的，只有先有了興趣，才能對一件事有了行動的動力，有堅持下去的決心，並且最終能因此獲取知識、鑑賞力、毅力、應變能力等等，人生才會變得更加生動有趣。
當你對一件事情感興趣，就會充滿求知慾和好奇，想努力探索，最終定能獲得成功。學習也是同樣的道理，當你對學習產生了興趣，就會從學習中感受到獨特的快樂，會對於知識充滿了渴望，會感覺到學習的意義到底是什麼。
江西的邱瑞昆是文科生，高考總分為671分，其中英語成績更加出色，但是他並不是一個只知道讀書的學生，他還有很多興趣愛好，比如用英語表演話劇、打球，也正是在這個過程中，找到了樂趣，並且使英語水平得到更好的練習。
2、“會學”遠比“多學”有效
家長們總喜歡教育孩子：“別人家的孩子之所以學習好，是因為他們在背後的努力足夠多，如果你想和人家一樣優秀，就要付出雙倍的努力”。努力固然是正確的，但是這種說法卻是完全沒有道理的，學習要講究“高質量學習”，什麼是高質量學習呢？並不是指學習的時間有多長，學習的科目有多麼多，關鍵在於學習是否有效，是否高效。
那些“學霸”，看似是在和大多數孩子一樣學習，實則他們擁有一套自己“高質量學習”的法則，他們找到了學習的方法，所以即使是學20分鐘，也比有些孩子學一個小時更加有效。
3、父母的“逼迫”只會適得其反
身為監護人，父母不僅僅要看護孩子的人身健康，更多的也是要監督孩子的學習，但大多數家長在監督這一方面做得有些“過火”。監督並不是監管，如果每天都追著孩子，逼迫孩子快點學習，時時提醒催促孩子他的下一項任務是什麼，一方面會讓孩子喪失時間觀念，養成拖拖拉拉的習慣，另一方面也可能會使孩子產生逆反心理，適得其反。
在學習中，孩子是“主人公”，爸爸媽媽完全不必過於強迫、督促，適時的提醒已完全足夠。
4、學會“養成”習慣，過程很重要
也許有人說，“學霸”是需要天賦的，並不是每個孩子都能成為學霸。這句話是有道理的，優秀的人總是極少部分的，但是“學霸”們的共同習慣，卻是可以讓孩子受益終生。
找到興趣，堅持興趣，探索求知，並把這份求知慾保持下去，就能養成習慣，把習慣帶到生活和學習中，才是真正的有意義的習慣。
天賦和智商是天生的，是我們不能改變的，但是請告訴孩子，天賦只是通往成功的道路上，千千萬萬個條件之一，並不是全部，比天賦更加重要的，是努力，是堅持，是習慣，它才能改變並決定著你的一生。
