獨狼
數學沒有思路呢，主要是對基礎知識沒有形成網絡，所以在我們學完一章或者一個板塊的知識，我們要學會把所有的基礎知識網絡化，嗯，很好用的一個工具就是思維導圖，當然我們現在對於學生做的思維導圖呢，有可能內容上面要多一些真正的思維導圖，它只是每個知識點的關鍵詞，嗯，這裡呢，我並不建議學生們做思維導圖，用關鍵詞，因為對於數學來說啊，語言描述是非常嚴謹的，他們現在還達不到這樣的程度，嗯，建議，嗯，比較標準化的一些內容，課本的內容要在圖上要體現，呃，分析問題的時候也要利用思維導圖的方式去分析問題，對條件進行展開聯想。最後的問題啊，肯定是我們聯想到的這些知識點的幾個點組合到一起的一個小的一個問題，這樣的話我們做題的時候就能達到做一第十的目的。
跟著遠哥玩數學
首先，要識別題眼，看考核的關鍵是什麼。其次，每思路可以從具體的能hold住的規模開始嘗試，然後再推廣、抽象化。我們的學習過程都是從具象到抽象的過程。最後，在平時的學習中要學會舉一反三，做完一題不代表結束，要覆盤整個過程，看看有沒有其他方法或優化的可能。
高考數學滿分的數學經
這是個數學思維問題，必須要打開數學思維
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