平顶山市第四中学
学生的成绩大致分为三类：一类是可以考一本的，一类是考二本的，还有一类是考专科的。2020年高考因疫情推迟开学，影响最大的应该是这三类当中的边缘学生，
比如平常的成绩考二本应该没有问题，但冲击一本就要下些功夫了，这类学生还需要老师的正确引导，才能够有所侧重的进行自己的学习规划，必须在老师的引导下才知道如何进行磨尖治拐。此外自立学生的心理也有待于老师来进行调理，因为这类学生呢，对自己有着更高的要求，目标一定是想考一本的，但平时的考试成绩可能稍有波动，成绩的高低直接影响着学生的心情，求而不得，便容易产生焦虑的情绪，而在焦虑的情绪下，很难平稳地提高自己的成绩。在这种情况下，就需要老师的疏导与鼓励。而在家中如果父母不擅长做青少年心理工作，对孩子期望值太高，与孩子难以沟通，对孩子不仅不能够起到作为父母的引领作用，反而会与孩子滋生矛盾，加重孩子的焦虑不安情绪。
同样，平时成绩在二本线边缘徘徊的学生，同样需要老师在学习方法与学习内容方面进行引导，在成绩下落的时候，需要老师的鼓励，需要同学的安慰。同时也需要与同学们共同娱乐，共同学习，共同进步。就像一个人跑步，很难跑出最佳成绩，如果有一个助跑的，更能发挥出自己最佳的潜能。
疫情延长开学，对那些成绩特别优秀，基础特别好，自我学习能力很强的学生。基本上没有什么影响。但如果学生在家里与父母相处不好，与父母无法相互沟通，认知层面不在一个水平线上的，那么疫情延长开学对他们影响也很大。因为无论这个学生的成绩好坏，跟父母待在一起更多的如果是争吵，整日面对的是父母的指责，导致学生心情处于烦躁不安的状态，无法心平气和的进行学习。任何人在心情不好的情况下，是很难够发挥正常水平的。况且心情不好往往会导致睡眠不好，睡眠不好，影响人的精神状态，而学习一定是要在平静平和的心情中才可以良好的进行下去的。
此外由于疫情延长开学，对于那些不想读书成绩又不好的学生，当然也是毫无影响的。因为他们在学校的日子，一天一天都是熬过去的。他们整天期盼的是早点毕业，早点混完高中，早点拿到高中毕业证，早点摆脱老师的管束，家长的逼迫，早点满18岁就可以去社会上闯荡了，就可以得到他们期盼已久的自以为是的自由了。
笔随心行
跟人们所期望的一样，2020年的高考终于还是延期了，原本6月7号的高考，延期到了7月7号……
其实高考时间一直在变:
（1）从1978年到2002年，高考时间固定在7月7号-7月9号，这个时间点应该是没有什么农活。
（2）2003年，由于非典疫情的影响，很多学校延期开学，但是高考却提前到6月7号—8号。原因: 7月份南方气温高，自然灾害多，而6月上旬车比较安全。
（3）从2003年至2019年的高考时间，一直是6月7号—8号。
那么，2020年高考时间推迟一个月，会有什么影响呢？
按照高考时间的变化规律可以看出，会对以下人群有影响:
第一，对南方一些地区的学生，有坏的影响。
这些地方的学生，参加考试的时候会辛苦一些，首先要做好降温防暑的措施，其次注意自然灾害。
第二，对农村偏远地区的学生，有好的影响。
在农村偏远地区，网络往往不发达，所以线上授课难度比较大，在疫情期间这些学生只能靠自己复习。
第三，对自律性比较强、觉悟高的学生，有好的影响。
高考延期一个月，有利于学生进行系统的复习，有利于人才的筛选。让优秀的学生能脱颖而出，让学习差的学生不能浑水摸鱼。
综上所述，我在为2020年高考延期一个月，对以上三类情况的考生，有较大的影响。
牵牛花牵牛郎
今年的疫情 ，影响比较大的应该是那些自主学习能力差 ，自律能力差的中游学生。
对学霸和学渣影响不大。
