當前，對大多高校而言，有兩項工作極端重要：一個是學生返校復學“做好防疫工作的同時，恢復搞好教學秩序”；一個是做好畢業生就業工作“為社會復工復產提供人力資源支持”。值得注意的是，高校做好畢業生就業工作，也是貫徹中央“六保”任務中“確保居民就業”的主體表現。
經濟形勢和疫情防控的壓力，給今年高校畢業生就業工作帶來空前的壓力。前些年還在談“95後緩就業”，今年很可能是“難就業”。面對新的就業形勢，高校當創新思維、加碼工作，既培養好高質量人才，也要確保畢業生就業“保持相當水準”，而且要考慮社會大局，優先做好貧困家庭畢業生等特定學生群體就業工作。
貧困家庭畢業生就業，關係到社會基本民生。今年是脫貧攻堅收官之年，疫情給脫貧工作帶來新挑戰，貧困家庭畢業生的就業，直接影響家庭的脫貧摘帽、生活改善等基本問題。高校盡最大努力助貧困家庭畢業生就好業，既是自身本分工作，更是“為國家大局工作做貢獻”，要把這項極端重要的工作，提升到“重要民生工作”高度。
貧困家庭畢業生的就業工作，有其特殊性。現在高校的畢業生就業統計，把升學、出國等也列入“已就業”。而家庭經濟欠缺的學生，在升學特別是出國等方面可選擇項並不多，也不能像家庭經濟條件好的學生那樣“緩就業體驗生活”或“一直考研直到考上”。對貧困家庭學生，要做好妥當溝通，讓他們“主動有意識先就業，再擇業，並作出更多選擇”。所謂的“史上最難就業年”，只是相對而言，“危”中必有“機”，當下國家“新基建”高質量發展等結構發展大禮包，也能釋放為“各種新的就業際遇”。
對貧困家庭畢業生的就業，要有“優先保障”意識。一些大學比如華南理工大學，就根據畢業生求職進展，發放“雙困”補助，即家庭困難、就業困難補助。學校也可以拓展多種資源，為特定畢業生群體就業加碼。比如，學校可以優先向重點合作企事業單位推薦貧困家庭畢業生，也可以為這些畢業生訂製打造就業方案，比如一些工科大學，本身教師校友中擁有企業的多，可以整合類似資源“首先消化貧困家庭畢業生”。
畢業生就業，某種程度上也是在“拼綜合條件”。貧困家庭畢業生就業，歷來是國家脫貧攻堅工作重要部分。
今年受疫情和全球經濟惡化影響，貧困家庭畢業生就業不僅更加重要，而且極為緊迫。高校一定要高度重視、精準幫扶，確保貧困生就業“落袋為安”。貧困家庭學生上大學，對家庭而言本身就是一項很大負擔，也是家庭脫貧的重要抓手，所以一定要謹防“差就業而致貧”的現象發生。(來源:求智巷微信公號)
