如今很多父母都是望子成龍，望女成鳳，為了讓孩子變得更加優秀，同時也是為了不讓自己的孩子落後於別的孩子，父母會給孩子報了很多興趣班，孩子的一天都被安排的滿滿的，可是父母這麼做真是一個正確的做法嗎？
案例
果果是一個八歲的男孩，剛上一年級，父母為了不讓兒子落後於他人，便給孩子報了補習班和興趣班，果果每天都是去補習班到晚上9點回來，回家之後還要完成課堂作業，平時都是凌晨一點能夠睡覺，就連週末也需要去上課，不能夠休息。
一天晚上，媽媽為了防止孩子偷懶，便在一旁監督孩子寫作業，過了一會，果果對媽媽說："媽媽，我很累，就睡5分鐘可以嗎？"媽媽一旁不耐煩地催促著孩子趕緊寫作業，果果直接趴在桌面上，媽媽趕緊送去醫院，經過醫生一夜搶救，果果搶救無效，醫生說孩子是壓力很重，過度勞累，所以才回造成這種情況。媽媽後悔不已，沒有想到果果竟然是因為自己壓力式的教育所導致的死亡的。
分析
壓力教育可能會帶來嚴重後果
1、有害身心健康
父母給孩子施加壓力，就是希望孩子能夠是成人成才，可是往往這麼做反而是適得其反的，孩子還小，處理能力尚未完善，只能是通過長時間去完成自己的作業，甚至是熬夜才能夠完成作業，孩子還處於發育期，這樣對孩子的身心健康造成了傷害。
2、缺乏創新思維
父母往往都是巴不得孩子能夠成龍成鳳，給孩子報很多補習班或者是興趣班，這樣孩子就成了機械人一樣，每天都是上課，給孩子的發育形成了一個定性思維，孩子就會接受補習班或者是興趣班的教育，這樣的孩子往往都是缺乏創新思維。
3、孩子會叛逆
雖然父母為了孩子好，可是站在孩子的角度來想，缺不是一件好事，孩子會反感父母的做法，認為父母從沒有考慮過自己的感受，從而孩子就會叛逆，不接受父母的建議，不想跟父母交流，遇到事情總是會逃避，反抗父母的做法。
適當緩解壓力才能讓孩子健康成長
1、與孩子多多溝通
太多的補習班和興趣班會把孩子壓垮，這就無形給孩子施加壓力，孩子往往都是應付父母，而作為父母，更多是應該與孩子溝通，而不是施加壓力，瞭解孩子是否想去補習班或者是興趣班，遵循孩子的意願，這樣的話，孩子的壓力小了，也能夠是發展身心，健康成長。
2、應該注意勞逸結合
孩子也應該是有個人的空間，學習能力並不代表著孩子能夠是成龍成鳳，父母更多應該是注意孩子的勞逸結合。小孩子的天性就是玩耍，父母應該合理安排孩子的時間，能夠做到勞逸結合，這樣就能夠減壓，同時可以引導孩子思考，提高創新能力。
總結
孩子的壓力一般是來自於父母，父母對孩子們期望太大，反而是導致不同的結果。孩子是需要父母合理安排時間和引導著他思考，而不是施加壓力，孩子也需要一個良好的環境去成人成才。
