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在《早期教育與天才》這本書中，作者提到，生來具有100度能力的孩子，如果在他一生下來就進行理想的教育，那麼他日後可能成為具有100度高能力的成人，如果從5歲開始進行教育的話，即使教育再好，日後他只能成為具備60度能力的成人，如果到了15歲才進行教育的話，能力就只剩下40度了。
現在都講究優生優育，媽媽們在孕育小寶貝的時候，不僅會注重營養，還會做各種胎教來刺激孩子的成長。小孩子出生後智商都不差，孩子從小的智力發育也牽動著每個父母的心，他們越來越注重孩子在智力發育方面的問題，每一對父母都希望自己的孩子能夠具備過人的聰明才智“不能讓孩子輸在起跑線上”，成了數以億計的家長的共同心願。
大家想必都聽過狼孩的故事，1920年印度的一個小山村裡，獵人捕獲大狼時，在狼窩裡發現了兩個女孩。其中大年紀大概有七八歲，小的兩三歲。在被人們發現之前，她們一直由狼撫育，被人們發現後將這兩個孩子送到孤兒院。兩年後，大孩子無法適應人類生活的生活而死去，小孩子的智力水平，相當於一個三四歲的孩子，只能勉強說幾句話，綜合能力低下。
兩個“狼孩”的事例充分說明了幼兒教育的重要性，一個人在幼兒所接受的教育，會起到決定一個人一生能力高低的關鍵作用，孩子是父母生命的延伸，他們身上寄託著父母的殷切希望，讓孩子成長是每位家長的心願，因此孩子的智力發育問題就成了廣大家長最為關注的事情。對於孩子的教育不僅要“教的早”，更要“教得好”。
如何成為一位合格的“啟蒙之師”？
1、做好孩子的好榜樣
家庭教育是孩子接觸最早，也是對其一生影響最大的教育過程，父母作為第一任老師，一言一行對孩子都起著指引向導向作用，父母是經常接觸孩子的人，所以孩子也會很關注家長的言行舉止。如果父母想要將孩子培養成一個具有良好品德的人，先要規範自己的言行，只有這樣才能使自己成為還是合格的榜樣。
2、家長正確的引導
培養孩子辨別是非的能力，孩子沒有任何人生經驗，也不具備辨別是非善惡的能力，家長可以與孩子一起閱讀有教育意義的名人故事，用說故事的形式將人生道理傳授給孩子，樹立正確的是非觀，有基礎的辨別能力。
3、教育孩子父母要有三心
教育是一個潛移默化的慢慢塑造過程，教育孩子是父母之要，只有愛心是遠遠不夠的，還需要有耐心和信心，信心。要求父母面對孩子錯誤時，懷著“天下無不教之人”信念，相信自己的孩子一定可以成為可造之材。
孩子是父母生命的延續，他們寄託了父母發殷切希望。要做到耐心教育孩子，就需要父母能夠包容忍耐，孩子的小缺點，循循善誘的給孩子以正確的導向。相信在父母愛心耐心和信心的教育下，假以時日，孩子一定可以成為品行良好的人。
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