在疫情防控趨於穩定的情況下，按照市疫情防控工作指揮部和市教委的統一部署，西青區各初中、普通高中畢業年級正式到校實體復課，其他年級網上開學。為了讓大家更高效的完成網上學習，現在給大家介紹一些在網上學習的方法。
一、制定一份學習計劃
凡事預則立，不預則廢，如果你都不知道自己想要到哪兒，那你通常哪兒都到不了。因此，大家要根據自己的實際情況，制定一份可操作性強的學習計劃，這份學習計劃可以是思維導圖，也可以是任務清單，根據網課制定詳盡的計劃，每完成一項就勾掉一項，會讓你成就感滿滿。這份計劃裡，可以有你適當的學習目標、深刻的自我分析和合理的時間安排。因為網課的靈活性，所以你可以機動的進行修改，但是要保證充足的眼睛休息時間。萬事俱備，只欠執行。在執行過程中，一定要克服惰性、提高積極性、發揮能動性，只要你邁出了制定學習計劃的第一步，你的網絡學習就比別人更紮實了一層。
二、做到“四習”
1. 課前充分預習
如果把網上學習當做一場比賽，那麼預習就是一種合理的“搶跑”,它使我們在整個學習過程中領先一步、佔得先機，“跑”在其他同學的前面。我們充分利用課本和老師提前下發的導學案瞭解學習內容，將不懂的地方自己記錄下來，因為有了這樣的不理解，也會讓你更有目的性和針對性的聽課，同時你通過預習，也有了自己的見解。如若課上與老師講解的一致，就會有成功的快感；如果不一樣的話，也會讓你進行深入地思索，這種快感、思索與注意力，會讓你的學習效率有更大的提高。
2. 課上認真學習
如果一堂網課是一場戲，那麼課堂內的每一個同學都應該是這場戲的一個角色，並且人人都應爭唱主角，爭取和老師互動。由於網課時間短、知識多、節奏快，這個時候就更需要同學們高度集中注意力，眼要看、耳要聽、手要寫、腦要想、嘴要說，積極跟著老師的講授進行思考，不能有老師看不見你就不認真聽講的心理，同時做好課堂筆記，因為一份好的筆記就是在記錄著每堂課上進步的自己，一筆一劃，記下的是你的成長，延伸的是你的夢想。因此你需要做好筆記，可以將筆記分為左右兩部分，左邊記錄老師重點內容，右邊記錄自己的理解或者不解，以便課後向老師請教。在上課過程中，你要抓住機會向老師提問，珍惜和同學在線互動的時間，在互動提問和思維的碰撞中，你會有更多的收穫，而且在線上和老師交流，不用面對面，這樣有些膽子小的同學也可以放心提問；你可以利用錄播課程可重複播放的優點，課後有針對性的重複學習，加強理解，方便你對難點進行深刻的思考和進一步的消化。
3. 課後系統複習
艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們，遺忘的規律是先快後慢。為了保護同學們的視力，每一門網課的學習時間短，而且有時候部分課程不是每天都有，所以只有及時的複習才能有效鞏固當天所學。複習時，先想，回想今天所學的主要內容，這是你把舊知識不斷提取再現的過程，也是你加深記憶的過程；接著看，看課本、筆記、老師的PPT和錄播課程，互相對照著，將自己腦中的知識進行進一步的梳理和總結，提煉出重點和難點；最後練習，練習可以加深你的理解力和記憶力。雖然你們無法像在學校一樣跟著老師系統複習，但是我們可以做自己的老師，自問自答，在梳理知識的同時也會加深你自己的理解能力。
4. 課下加強練習
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，我們不僅要知道為什麼，更要明白怎麼做，不然容易出現“一聽就會、一寫就忘、一考就砸”的現象。所以，每次聽完網課後，要及時高質量的完成老師的作業，按時將作業上交到老師指定的平臺，並及時看老師的反饋，利用好線上學習交流群，隨時向老師和同學請教，同時還要根據自己的學習情況查漏補缺進行自主練習，利用好各大教學媒介，通過這樣一系列的由聽別人的到做自己的，你才能夠真正掌握知識。
三、擁有一個自律的自己
羅斯福曾經說：“能使一個人在碌碌無為的平庸之輩中脫穎而出的品質，就是自律”。你有多自律，就有多出眾。所以我們人雖然被困在家裡，但是對自己的要求不能放鬆，要嚴格按照自己的學習計劃進行規定內容的學習，按時上課、認真作業、努力堅持，可以通過完成各種任務來監督自己，也可以在網上建立學習小組，在組內互相提醒，分享學習心得。疫情終將會過去，你在這個時間的厚積薄發，定會讓你在未來彎道超車。
疫情是對所有人的一次大考，所有人都是在已知的時間裡面對未知的世界。天公有時不作美，己力還需向前行。希望同學們在這個特殊的時期，用切實可行的學習計劃、高效的學習方法和嚴格的自律去完成網絡學習，相信經歷這樣的一次史無前例，你定會歸來滿載、步履如往、笑容依舊。
來源：西青區教育局
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