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宁以身殉，不为利诱，终身从事教育，不为官。——张伯苓
张伯苓是我国著名的教育家，南开大学、南开中学、南开女中等南开系学校的创始人，他以教育救国作为毕生的信念，培养了包括周恩来、陈省身在内的一大批优秀人才，被尊称为“中国现代教育的一位创造者”。
优秀的孩子，从小离不开这3种教育
张伯苓先生对教育是有自己的见解的，他在1934年南开大学30周年校庆时，将“允公允能，日新月异”定为校训。
“允公允能”的意思就是：要求孩子爱祖国，爱人民、爱教育事业；要求孩子对于身体的锻炼与知识的培养。“日新月异”的意思则是：要求孩子与时俱进，有进取精神。
这句校训刚好与张伯苓先生对孩子们的要求是统一的，张伯苓先生曾说过：
值此求学时期，诸生当以道德、身体、知识三事为自立基础。
意思就是，在求学时期，学生应该以接受道德、体育、知识这3种教育为基础。
一、道德教育
张伯苓以教育救国为信念，十分注重孩子的文明礼貌教育、道德品质教育。
有次张伯苓发现有个学生抽烟，手指都被香烟熏黄了，就告诫学生：“烟对身体有害，要戒掉它。”。没想到那个学生却不服气地说：“那您吸烟就对身体没有害处吗？”。
张伯苓面对学生的刁难并没有生气，反倒是很惭愧地笑了笑，并当众将自己的烟销毁，说：“从此以后，我与诸同学共同戒烟。”从此张伯苓再没有抽过烟。
孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”
道德教育看起来简单，做起来却难，如果家长只是跟孩子讲大道理，只会让孩子不服气。
想要培养孩子有好的品质、优秀的人格，家长必须要学会以身作则。二、体育教育
教育里没有了体育，教育就不完全。我觉得体育比什么都重要，我觉得不懂体育的，不应该当校长。——张伯苓
张伯苓认为德、智、体应该要齐头并进、协调发展，所以他格外注重普遍被忽视的体育教育。
在张伯苓看来体育不仅仅有强身健体的意义，还与意志、学习等事都有连带关系，而当时中华民族“愚、弱、贫、散、私”的问题中，“弱、散、私”都可以通过体育教育来根治。
优秀的孩子，不仅需要有良好的道德品质、丰富的知识，更要有坚强的意志力、强健的身体，所以家长一定要确保孩子每天有足够的时间锻炼身体，有一种或多种体育方面的爱好。
三、知识教育
学以抑愚，学以救国；学能求真理，又能改善人格。——张伯苓
张伯苓在创办私塾时就大胆创新，不仅教传统的“四书五经”，更是引进了西方教育，开设算术、自然科学等科学教育，后来创办南开大学后，更是将理工、科学等学科丰富起来，并注重实践教学，注重知识的实用性。
在张伯苓看来，知识的获取应该是阅读+实践双管齐下的，如果只是读却不会运用就没有意义。所以优秀的孩子既要读书又不能缺少实践。
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