個人的煙火
作为行业从业者，心里憋了很多话，我谈谈我的看法，跟我所在的行业利益无关，所以请大家理智看待。
一，先说宏观层面。即使取缔培训行业，也取缔不了培训需求，培训需求的背后是差异化和稀缺性。原因是，有人的地方就有正态分布，有人的地方就有优秀和落后。有人的地方就有竞争。有家长说，为什么公立学校不可以把孩子们的学习成绩都讲上去，抱歉，这是不可能的，成绩的好坏是相对的，我们都在跟别人比，不是跟自己的过去比。因为北大清华就两个，双一流大学就30多个，211就一百多个，再往后面说，所谓的优秀体制内工作也是有限的，国家电网南方电网其他央企就那么点。别说在中小学需要培训，连我们想进好单位，可能也要六级证和优秀学历，想要提升也需要培训，这些资源是稀缺的，想要过得稀缺资源，必须要付出比平均线更多的努力。对于大部分学生来说，更多的努力意味着更多的学习精力付出，听更多的课，做更多的题。总结，课外培训需求（注意，不一定是线下培训机构）将永远伴随着人类社会的发展而存在，因为有人需要脱颖而出，因为竞争永远存在，因为优秀资源永远稀缺。
二，中观层面，培训行业的出现确实解决了家长的一些具体问题，孩子对于兴趣爱好的需求，不是每个家长都会唱歌跳舞且有时间教。有人说兴趣班没关系，不用取消，社会上要求取消的是文化课培训班，这基于一个假设，就是家长是被迫上文化课培训班，但实际情况不是，有很多家长也是真心认为文化课更重要，有的孩子也是对语数英表现出了更多兴趣而非唱歌跳舞，文化课和兴趣班，两者没有贵贱，有的只是大家的天然偏见和对自己文化课短板的无能为力产生的不平衡。总结，没有一个培训班是逼着家长来报名，一切都是看不见的手在调节，认为取消了培训机构就一切公平的这种认知，是愚蠢的、形而上学的头疼医头脚疼医脚。
三，微观层面。培训行业的很多人并不是大家想象的一群骗子在骗钱，也不是大家严重的找不到工作的人才去做的事，我自己的背景也不差（没有别的意思，只是想说明，并不像大家想的那么不堪，虽然不是清北），也在中央电力企业有编制工作，最后也主动离职进入这一行，这一行的工作难度和强度绝不仅仅是上课收钱这么简单。我们也为国家解决了大量就业，承租了很多门面，缴纳了不少税收，我们的教学教研也是认认真真在做，每年大量投入做研发和产品，大家可以不信，我只是在描述事实，至少我是这么做的，也是这么要求的。我们每年也大量招聘优秀学校毕业生，来尽量保持师资的高水准。总结，从这一点上来说，培训机构有其存在的合理性和合法性甚至是需求刚性，在各个层面。
四，伦理层面。我们不应该仇恨培训机构，而是应该仇恨黑心的培训机构，我们跟家长们一样痛恨那些把这个行业搞得臭名昭著的老鼠屎，我们辛辛苦苦的工作好不容易积攒的行业口碑，很容易被一家不守规矩的机构一夜颠覆。那些卷钱跑路的，用能力不够的老师，环境不绿色的，不讲信用的，等等等等。客观的说，我所服务的学校也不是完美无缺，我们也有一些问题，但是我们的动机从来没有变过，就是用更好的教学和更到位的服务赚合理的收入，并且我们确实一直在这么做，这没什么不能讲的，我相信很多同行机构没有谁是就要赚黑心钱，大家都想把这件事情做好。退一万步，你觉得不好，你完全可以不报名，你被骗了，你完全可以起诉。总结，培训机构本身没有错，错的是我们没有做的更好，这也是要努力的方向，培训行业可以有干干净净挣钱的方式。
最后，我想说，今天要求取缔培训机构来换取教育公平的人们，反而可能是取缔之后最大的受害者，失去了教育机构，我们在一个逐渐阶层固化的社会里失去了通过更努力学习来改变的机会，这个行业消失之后，优质的教育资源只会流向更有钱的人。其实，我们痛恨的不是培训机构，我们只是很难摈弃对体制外教育资源的天然鄙视和对体制内一切的莫名崇拜向往，在重复一场大家都没有理智思考的，针对培训机构的文革。
夏云辉849
哪个国家也不取消。
校外辅导机构是个人花钱愿意去学习提高的地方。这种需求永远都有。
我是耿直姐
校外机构也是教数学，语文，艺术，体育等，完全是利国利民的，又不是教人犯罪，为什么要取缔？
