鼠小六
做为今年一年级孩子的家长，通过这次孩子在家上网课，我也深刻感受到以前在孩子学习和陪孩子写作业上的不足。在反省自己的同时，也深感孩子在家上网课的无奈与烦恼。尽管一开始就根据老师的上课时间制定了课程表。但对于刚上一学期的低年级同学也说最大的苦脑是，自制力差，没有时间关念。该上课了她上侧所，在家上课也没有学校的 氛围，一会摸摸这儿抠抠那儿，半个小时的作业写一个小时，头晕，嘴也动了手也上了，过后又挺后悔的，有时真的是血压 飙升150以上，真心的磨人。盼着疫情早点结束，小神兽们早点去学校上课。
之小柔成长记
这次上网课，是没办法的办法：是中国政府的无奈之举，既要彻底打好抗疫之战，又要停学不停课，教师又要边学习制作网课，还要完成教学进程，家长还要陪孩子学习，尽管效果不如在校学习，为了中国抗疫取得胜利，让我们携起手来，以人为本，共同努力使抗疫及学习双丰收！
幸福一家人71412166
通过这次网上授课，增加了家长的责任感和监督权限，要家长与孩子因做作业和听课需平凡互动和监督，若是服管的学生还好些，若是一些不服管的学生会平凡与父母发生对执，尤其是一些自持力差的学生，这样的对执就多一点，那么自然烦恼就来了。
烦恼一:心力交瘁，力不从心；
由于与孩子互动的时间多了，涉及很多问题，像小学自持力差，你不监督他，很容易漏课、落课，有的父母上课还得陪听，下课还得陪做作业，若是父母文化高的还好办，父母文化稍低一点的，小学高年级就力不从心了，更不要说初高中了。所以当父母的深感心力文瘁。
烦恼二:学校责任成家庭责任；
学生在学校接受教育，既学到了文化知识，也受到了除书本知识之外老师在德智体美各方面的言传身教，既解轻了父母的重担，也促进了孩子的身心发展，是两全其美的事情。由于变成全天家庭网课教育，无疑增加了父母的压力和付出时间，这样的话，责任可以变成压力，压力变为烦恼，顺理成章。
烦恼三:学校的优势与家庭的避端；
适应了学校教育的学生，突然改为网课很不适应，由于在家里学习，比较自由散慢，精力不集中，直接影响授课效果，也给课后的作业完成增加了不决定性，家长忧心重重。另外，学生适应了课堂教育，老师一问一答，前后呼应，配合默契，势如破竹，事坐功倍。下课后同学之间又是你追我赶、力争上游，这种学习氛围家庭是没有的。所以，类似这种现象好学生也免不了掉队，中下等学生很容易一落千丈，使开学后的校园学习生活发生质变，这是家长最担心的。
烦恼四:后怕掉队；
由于这几个月的掉二浪荡，深怕开学后难以入群，不能与同学并驾齐驱，同步前进，这也是家长最烦恼的。如果一个班的同学的成绩发生二级分化，那么这是家长最不愿意看到的现象，如果是这样，下学年就只有留级了，这也是家长的烦恼。
总之，这次疫情给各行业造成了损失，学生由于学习环境的改变，造成知识结构的欠缺也是必然的，父母的烦恼是小事，但愿孩子开学后能与时俱进，再创佳绩。
