眾所周知，在英語高考題中，閱讀理解是高考的重頭戲，共70分（包括完型填空）。所以閱讀理解部分做得好與壞，基本上決定了整個試卷得分的高低，故有“得閱讀者得天下”之說。下面是本人多年原創的獨家解題秘訣：
一、做題靠的是方法而不是知識！做閱讀題的兩大絕招就是找句子和排除法。
每篇閱讀理解文章只要找3-4個句子，其餘句子關我屁事！找句子：即看完題目後在文章中找出與A、B、C、D四個選項中的某個選項的意思相同的句子。記住：是找句子，不是找單詞！絕大多數的選項都有原文單詞，這正是陷阱所在。錯誤選項正是出題人從原文中任意選取1—2個原文單詞，然後隨意編造成與原文不相干或與原文矛盾的句子。正確答案選項裡一般都有原文的同義詞或近義詞替換。記住：所有的閱讀理解都能在原文中找到答案，如果找不到出處，你覺得有必要給你一篇文章嗎？
二、太常識性的選項一般不是正確答案。
太常識性的選項就是指不看文章而根據人民日常生活得出的經驗或知識，太常識性的選項一般是錯誤選項，可以排除。可以換位思考，如果你是出題人，你出的題目不用看原文就能選出答案，你出的題目還有什麼考查的意義？
如：2010年高考英語遼寧卷閱讀理解A篇第四題: what can we infer from the last sentence of the text? 選項C.Health is more important than money.
三、不符合常理或違背正能量的選項一般是錯誤答案。
讀書的目的是育人，考試的內容一定是具有積極性、先進性等正能量的東西。所以，凡是有消極、落後和有悖於正確價值觀的選項，可以直接排除。
四、做閱讀題不能憑“理解”做題、不能憑個人主觀推測和想象做題、不能憑個人日常生活經驗常識做題。記住：做題不能靠理解，一理解就錯！
所謂的“理解”都帶有個人的主觀性，不同的人有不同的理解，但正確答案是唯一的，只有一個。而且，所謂的“理解”都是粗略的和粗線性的，但題目考的卻是精細的東西。不要主觀揣測原文，英語是一門非常講究客觀性的語言，不會脫離句子本身產生任何的主觀臆想。客觀性非常重要，能夠直接避免我們在做題時對選項產生偏差，導致失分。如何保持這種客觀思維呢?在做題時我們只承認字面給的意思，沒說的一概認為不知道。如一段話說某某同學快要考試了，非常認真的看相關的資料書。選項說：這個同學很努力，很多人選了，但是錯了，因為題目上並沒有敘述這個同學努力沒有，題目也沒有告訴我們“非常認真的看資料書”就代表著努力。這就英語語言的客觀性。很多選項從主觀意思上去想都是成立的，但是該選項的內容在文章中並沒有講到，文章沒提到的內容的選項都不是正確答案。做好英語閱讀理解題的前提是保持客觀性，一切以文章為根據，看文章是否提到，記住：一理解就錯！
如2010年高考英語試題遼寧卷閱讀理解A篇第一題:from paragraph 1 we learn that the villagers_____.選項B.dreamed of having a better life
原文講到村民很窮（The people were poor.）,但沒講村民想過好生活。許多學生就憑個人主觀臆想，生活貧窮肯定想過好生活。
五、對選項的對與錯的誤解，不知道所謂的對與錯是指選項是否符合原文（即是不是來自原文），而不是指該選項中的這句話本身是否正確。
六、不仔細審題，一旦找到了與原文敘述相符合的選項，就盲目地確定為答案，而忽視了題目到底問什麼，使所選答案答非所問。
七、只看一個選項而沒有看完四個選項就確定答案，因此所選答案並不是最佳答案。記住：答案是比出來的！一定要看完四個選項，首先比較哪些選項是錯的（不合常理或太常理化的選項），然後比較哪個選項的意思與文章更接近，哪個選項更好。
八、確定正確選項時，只看到幾個表面文字與文章中相同就確定答案，這正是出題人所設陷阱—原詞重現。記住：大多數錯誤選項的句子都是出題人隨便在文章中選取二、三個單詞，然後胡編亂造組成的貌似相同，實則千差萬別的句子。
九、審題誤區：文章中介紹了事情發生的很多原因，而問題問的卻是主要原因；文章中提到的是每週的費用或時間，而問的卻是全部費用或一年的時間；文章提到的是過去的事情，而問題問的卻是現在的情況。
十、不懂得考試的重心是在做題上，而不是對文章的理解上。因此不重視閱讀題目和選項。
高考時就是為了做題得分，既然是為了得分做閱讀，就一定要重視閱讀題目和選項。閱讀理解題實際上也是一種文字遊戲，是出題人和做題人之間的一種文字遊戲，出題人在選項中設置了許多文字陷阱，所以做題時要注意摳字眼。大多數考生都有一個誤區，即只重視讀文章，而不重視讀題目，尤其對選項的重視程度不夠。許多同學捨得花時間看文章，但看題目和選項卻捨不得花時間。這是一個很大的錯誤。選項可以幫助你得分，你為什麼不看？所以每篇文章用4分鐘閱讀，就要用4分鐘時間做題，千萬不能閱讀文章6分鐘，做題2分鐘。做一篇閱讀理解的時間包括看文章一般是七分鐘，5篇閱讀理解共35-40分鐘。正確的答案不是輕易就能一眼看出來的，因此，一定要使用排除法。我們做題的時候，我們不是找正確答案，我們是找錯誤選項，通過排除錯誤選項，然後才能選出正確答案。也就是說，我們應該主動去看選項的錯誤，而不應該看選項的對。只有把錯誤的排除去，才能找出對的。你不可能一眼就能看到正確答案，除非你有孫悟空的火眼金睛。
出題者出的錯誤選項有以下特徵： 1、這句話的意思非常符合常理、非常正確，但原文根本沒提到。 2、文章中提到過，是原文信息，但不是題目要問的問題。 3、含有only, any、 never、all、always、not at all 等詞使選項內容過於絕對化的選項。 4、選項本身有誤，即不符合常識常理。 5、原詞重現，貌似相同，實則不同：大多數錯誤選項的句子都是出題人隨便在文章中選取二、三個單詞，然後胡編亂造組成的貌似相同，實則千差萬別的句子（佔閱讀理解中所有錯誤選項的70%以上）： （1）一字之差。錯誤選項裡，大量的單詞原文都有，只是在句中的某個地方換1—2個單詞，或半句對，半句錯。如：文章The survey of over24,000adults in 23 countries, conducted by Reuters and Ipsos and announced on the eve of International Women’s Day, showed that people from Indin(54percent), Turkey(52percent),Japan(48percent),China, Russia, Hungary(34percent )and South Korea(33percent)were most likely to agree that women should not work.
This poll has a basic expression accepted by a full majority that women, should have the ability to do what and where they believe they can make their greatest contribution.
問題:What can we learn about the survey?
A.Half of those polled agree that women should be able to do what they like.
B.The survey was made in 23 Asian countries.
C.Over half of the Indian men polled held this view that women should stay at home.
D.The Japanese were most likely to agree that women should stay at home.
正確答案是D.因為文章中是majority,而A選項中卻使half,文章沒講是亞洲國家，況且Hungary(匈牙利)是歐洲國家，所以B選項多了Asian,是錯的，文章中用的是people,而選項C中用的是men,所以C選項不對.選項A、B、C都是由於一字之差而造成。記住：看文章可以用一目一行的方式進行閱讀，而看題目和選項就一定要一字一字地摳！
（2）很多選項表面看是主謂賓與文章一字都不差，比如主語和賓語在文章中雖然提到，但是兩者之間沒有絲毫關係，硬是給扯在一起。比如經濟危機導致人們悲觀而且物價上漲。選項是物價上漲導致人們的悲觀，很顯然是錯誤的。
(3)改換限定詞，文章為了表達得準確嚴密，很注意對範圍的限定。有的是通過加上相應的詞語限制，如涉及到數量時常用many, almost， all, nearly, more than,over,only a few,normally等限制.有些干擾項通過改變或去掉限定詞語，擴大或縮小了語言範圍：文章中是some,選項中是most;文章中是sometimes,選項中是often。文章中沒有比較，選項中卻是比較級或加more.
（4）因果顛倒：把文章的原因說成結果或把結果說成原因。
（5）主賓顛倒：就是主謂賓在文章中都提到，但把主語和賓語的位置調換了，使人不注意。如：文章中是They look down upon members of the “lower” class , whom they often consider to be lazy, dishonest, and too ready to exploit public assistance. 選項中卻是C. They are often considered lazy and dishonest. D. They are often exploited by the public. 如：
last summer I went through a training program and became a literacy volunteer（掃盲自願者）。
問題：what did the author do last summer?
A. she worked in a supermarket.
B. she helped someone to read and write.
C. she gave single mothers the help they need.
D. she went to a training program to help a literacy volunteer.
D選項含有原詞training program和literacy volunteer，與原文看起來十分相似，但該選項的內容（她參加了一個培訓班去幫助一個掃盲自願者）與原文原句的內容（她參加了一個培訓班，成了一名掃盲自願者）卻完全不同，所以，該選項不是正確答案。而真正的正確答案是B選項。雖然我們不能從原文中找到和B選項一樣的句子，但它卻正確表達了一個掃盲自願者的內容意思，即B選項是原文中literacy volunteer的單詞解釋，是原文生詞或句子解釋的選項一般是正確答案。記住：和原文一模一樣的句子一定不是答案！原文沒提到的內容一定不是答案！
十一、不瞭解閱讀理解的問題基本上分為六大類：
1、主題類（又稱中心思想題）：這類題基本上是問The text is mainly about, best title等，有時也問作者寫此文章的purpose;或問此文的conclusion可總結為什麼。
文章主題類的答案通常在文章的第一段，方法是牢牢抓住文章第一段或最後一段以及每段的第一句。看第段中是否有和選項相同的句子或看哪個選項中有更多的詞（包括同義詞近義詞）出現在第一段，則該選項就是正確答案。或看那一個選項含有文章中反覆多次出現的中心詞，則該選項為正確答案。如：
2005年全國卷D篇 首段：You might think that "global warming "means nothing more than a rise in the world`s temperature. 尾段：Maumoon Gayoon ,president of the Maldives, told the United nations that global warming has made his country of 311000 an "endangered nation" .題目是The text is mainly about____.
A.Bad effects of global warming
B.Moving of a country to a new place
C.Reasons for lowland flooding
D.Rapid changes in earth`s temperature.
把四個選項與首尾兩段比較，可看出只有選項A中有兩個詞global warming 出現在首尾段，而其它選項只有一個詞甚至沒有詞出現在首尾段，所以答案就是A.主題類題目的答案選項一般都含有在文章中反覆多次出現的單詞。做主題類題目時，絕不能用“部分”代替“整體”，即文章某一句或某一部分講到，但不是文章全篇都在講的內容不是答案。此類題的錯誤選項的三大特點：（1）選項的內容在文章中確實提過，但只是某一句或某一部分局部提到過，不是全文都在講；
(2)選項內容在文章中沒講到；(3)錯誤選項內容具有細節性、字面性和無概括性。
2、詞彙題：
該單詞本身不重要，重要的是該單詞的上下文，尤其是下文，因為下文常常是對該詞解釋、說明、舉例等，答案通常在含有“生詞”的句子附近。方法：看哪個選項中的單詞能從含有“生詞”的句子前後找到，則該選項是答案。如果該單詞是認識的熟詞，則其字面意思或常規詞義的選項一定不是正確答案。
3、是非題：（1）三正一誤（三項正確，只有一項符原文內容）：which of the following is true except...?which of the following is mentioned except...? (2)三誤一正（三項錯誤，只有一項不符合原文內容）：which of the following is true? which of the following is not mentioned?
這種題的解題方法是：根據問題返回原文，找到相關句子，與選項相比較用排除法確定答案。
4、推理性問題：其典型詞有：infer、imply、suggest、learn等。如：It can be inferred(concluded) from the passage that____. The author suggests that_____. We can learn from the passage that______.
切記，推理題不是真的要去推理，推理題也是要去文章中找句子，找到與四個選項相關的句子，主要看第一段和最後一段以及每一段的最後一句話。和原文原句一模一樣一字不差的選項一定不是正確答案！解這種題常用排除法，先排除明顯不可能的選項，主要有（1）和原文一模一樣的選項，即文章中的原句；（2）含有never, any，all等太絕對的選項。
5、例證題：例證題也是高考閱讀理解的常見題型，它的提問形式為the author provides the example in order to...意思是問文中舉某個例子的目的。
解這種題的方法就是返回原文，在原文中找到所舉例子的位置，在這個例子之前或之後（通常在前）通常都有一句總結性的句子，然後看哪一個選項的意思與該句子的意思接近，則該選項就是答案。
6、細節題：主要問時間、地點、人物、數字等。
解題方法：不必從頭到尾細看原文，要採用“帶著問題找答案”的方法，快速掃讀文章，找到與問題相關的段落或句子，然後認真對照和比較選項與相關句子的內容，確定答案。這種題的關鍵是一定要看清問題問的是哪一個時間，哪一個數字。細節題在高考閱讀中分值最高。細節性題目都可以從原文中找到答案。解細節題時主要通過題幹中的時間詞、地點詞、人物名或其它名詞、動詞、形容詞來返回原文，查找該詞在文中哪句話中出現，題目的答案一般就在這句話中。要有依據。把暗示答案的句子和詞劃出，便於答題，同時也明確“我的選擇是對的，依據在此”。 記住：所有的閱讀理解都能在原文中找到答案，如果找不到出處，你覺得有必要給你一篇文章嗎？必須要在文章中找一個詞，一個句子來證實自己的選擇，切不可用自己的主觀意向作為細節性問題的答案，檢查自己有沒有做對的，最簡單方法就是看你的選擇在原文中能不能找到依據，即句子。正確的答案在原文中都會有提示的句子，只是有的明顯的、直接的提示，有的是變了句型，是間接提示。千萬不要希望在文章中找到與選項的內容、形式一模一樣的單詞、詞組或句型。正確選項的特點：正確選項一般都是用不同的詞（同義詞、反義詞），不同的句式結構，不同的語義來表達與原文相同的內容，即題幹+正確選項等於或約等於原文中某句子的內容或信息。含有原文原句中一模一樣的生詞的選項一般不是正確答案，既重複原文詞語的選項，應排除。
十二、英語閱讀理解題中的正確答案就象是我們打乒乓球時的“擦邊球” 。
不擦邊，球就掉下桌了；擦邊太多，球就到桌面上了，不擦邊或擦邊太多都不叫擦邊球。不擦邊的選項不是答案：太絕對、不合常理、文章沒提到的選項；擦邊太多的選項不是答案：字面印象與文章很相似的含文章原詞（兩個以上）、原句的選項。剛好擦邊的選項是答案：字面印象很虛、似乎與文章不沾邊的不含文章原詞，但句子意思與文章一致的選項。越“虛”的選項（含文章中未出現的單詞），越可能是答案！正確答案必須具備的五大特點：（1）合乎常理 （2）不含絕對意義單詞 （3）不含原詞 （4）含中心詞 （5）概括性、含義深刻性。
十三、不瞭解題目答案規律：（1）A、B、C、D四個選項是平均分配的，每個選項最多六次，最少四次。(2)20 道題的答案中，上一題的答案字母一定與下一題的答案字母不相同，如上一題選了C，下一題就一定不是C。上下兩題答案相同的最多隻有兩題，如果超過了，就要重新仔細檢查。一般沒有三個連續選同一個字母的，最多也只有一次。(3)如果有兩個選項相反或相近，則答案必是這兩個中的一個。（4）反映文章主要內容或含有文章中反覆出現的單詞的選項一般是正確答案。(5)對某人、對某事、對某物的態度題，正確選項一般是含褒義詞的肯定的選項(objective, positive)，對某觀點的態度題，正確選項一般是貶義的否定的選項。態度題中含有indifferent、subjective或puzzled的選項不是答案。（6）記敘文類文章的purpose或why的正確答案一般含有 introduction或introduce；科普類說明文的正確答案一般含有explain或illustrate.(7)有中文解釋的地方和but,however,yet後多是正確答案。如：
2006年陝西卷41題We can learn from the text that_____.
A. the postal service has over the years become slower
B. Email is less popular than the fax slower
C. the postal service has over the years become faster
D. the fax service has a history as long as the postal service does
由於A和C互為相反選項，答案就是它們中的一個，把B、D去掉，A項不合常理，答案就是C 。又如：
49題The author believes that the right reading environment____
A. helps readers a little in the reading tasks
B. helps readers a lot in reading tasks
C. can only be created at one`s home
D. can only be created outside one`s home
由於C和D選項太絕對化，首先去掉，A和B互為相反，答案就是它們中的一個，由於A不合常理，答案就是B。
2006年43題We can learn from the text that the Californian____.
A. met Emma at a concert B. Invited Emma to a concert
C. Introduce Emma to his friends D. Left Emmar his backpack
由於A、B選項相近，所以答案一定是這兩個中的一個。
十四、排除法的用法：看完文章後，先排除（1）含有only、any、 never、 all、 not at all、always、none，entirely等詞的太絕對的選項。 （2）不合常理的選項。如：Working class are often offered jobs with high incomes. Most people in working class have at least some experience of college. (3)太常理化的選項。如：Babies were wrapped to protect them from the cold . （4）文章沒提到的選項（和文章內容不相關的選項）。 （5）和文章內容相反相矛盾的選項。 （6）道貌岸然、和原文極其相似的選項，即選項句子中的每個單詞或大多數單詞在文章中都有。記住：越象是答案的選項，越不是答案，即和文中的單詞相同得越多的選項越不是答案，原詞越多的選項，對的可能性越小；有文章原詞的選項不一定是答案，不含文章原詞的選項很有可能是答案！
十五、不注意速度和步驟。大家知道，僅僅把題選對是不夠的，因為考試還有時間的限制。你就算都選對，每篇文章花半個小時能行嗎？考試時間只有120分鐘，五篇閱讀最多40分鐘，即7-8分鐘一篇。考場上時間緊，閱讀量大，不能逐字逐句地讀，要快速掃描，省略大量與題目無關的詞句。先看問題和選項，因為問題組建的框架也就是文章的結構，這一步能夠讓我們大致瞭解到文章所要講的內容。然後帶著後面的題目，認真看文章首段、末段以及每個段落的首句。
最後，我用一句話來總結我的方法，那就是“一箇中心（以文章為中心，看文章中是否提到），兩個基本原則（摳字原則和找錯原則）”。
