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前不久和幾個寶媽在聊天時，都談起了孩子的未來發展應該往哪個方向，想必這也是眾多家長關心的問題，時代在不斷地更替，日新月異，快生活、快節奏意味著未來的孩子需要更多技能壓身才能在大時代裡脫穎而出，可是智能機器的研究已經在慢慢取代一些人工操作了。面對如此快的淘汰率，家長應該把培養孩子的重心放在哪裡呢？
其實現在的社會有一個很明顯的特點：智能時代使很多以往的生活習慣都在改變，甚至機器被賦予了人類的知識和技能，漸漸地開始取代人的一些工作崗位，最常見的就是工人已經開始慢慢被機器取代了。如此可見，在新時代，光有技能和本領已經遠遠無法跟上時代發展了，所以，人的創造性顯得極為珍貴。要從時代的大染缸跳脫出來，家長應該意識到培養孩子的方式也要跟著改變了。
什麼是"創造性思維"？
很多人可能覺得"創造性思維"是一個非常抽象的一個東西，恰恰相反，它存在著生活的小細節裡，只是我們平常並不注重而已。
創造性思維是一種具有開創意義的思維活動，即開拓人類認識新領域，開創人類認識新成果的思維活動，它往往表現為發明新技術、形成新觀念、提出新方案和決策，創建新理論。簡單來說，這是一個新發現和新發明的思維過程，表現為在思考的方法和技巧上，在某些局部的結論和見解上具有新奇獨到之處的思維活動，也就是看到別人不一樣的角度，做了和別人不一樣的事情。
但是，創造性思維並不是天生就有的，它需要人們經過長期的探索、刻苦的鑽研，甚至多次的挫折之後才能取得，也要經過長期的知識積累、智能訓練、素質磨礪才能具備，創造性思維過程，還離不開推理、想象、聯想、直覺等思維活動。
這就意味著創造性思維是可以經過訓練而得到的。
家長應該走出教育誤區，重視創造性思維的作用
1、 不要用自己的經驗判斷孩子。
家長需要做到轉變陳舊的觀念，中國有個詞語叫做過來人，很多家長在教育過程，會不自覺的認為大人比小孩子懂得更多，但是以往的經驗往往成了創造性思維的框架，比方來說，是一張白紙更加多想象的空間，還是一張已經描繪好輪廓的紙更有想象空間，一目瞭然。家長應該多給孩子自由的空間，形成良好的家庭氛圍。如：在日常生活中，有些孩子喜歡亂塗亂畫，拆裝玩具。這時先不要著急指責，可以問問他這樣做的原因，讓孩子大膽放心地去探索和學習。尊重孩子的個性，對於孩子"奇奇怪怪的"行為表示支持和理解。
2、 減少對孩子的控制慾。
想必很多父母在日常生活中習慣給孩子定規矩，一旦孩子的行為超出了家長本身的底線就會責怪孩子，這是因為家長認為孩子什麼都不懂，所以以自己的過往經驗來約束和要求孩子的行為，不知不覺產生了對孩子的控制慾，然而，家長的控制力卻是孩子創造性思維發展的一大殺手，當然這並不是說完全放飛孩子，在道德品質上還是應該多加約束，把握好這個平衡。如：許多家長會強制性地要求孩子學習某些技能，但是每個孩子都是獨特的個體，他們應該有權利去追求自己喜歡的事物，而不是完全的繼承父母的意願，還不如給機會讓孩子展示自我，在興趣面前，不要做孩子的決定者。
3、 理論和實踐一樣重要。
家長應該跳開書本上固有的理論知識，重視實踐和應用層面的教育，因為沒有創造性的思維哪怕掌握再多的基礎理論知識也發揮不了其最大的作用。絕大多數創造性思想都是源於思維角度的改變。如：愛迪生髮明電燈一樣，在發明電燈之前他必定掌握了大量的基礎理論，從而通過自我想象和不斷地實踐才研究出來電燈。
家長如何培養孩子的創造性思維？
1、 讓孩子學會發散思維，有意識地頭腦風暴。
在孩子的創作活動中多多注重他們的創作過程，關心創作過程中的積極性、創造精神、創造能力的發揮，而不是太追求創作結果，讓他們開始擁有自己的想法，並且嘗試理解他們的想法，家長給予正面反饋，再產生新的想法。
例如，利用兒童美術創作，在美術活動中，可以讓孩子進行添筆畫活動，家長畫一個圓，讓孩子在圓的基礎上畫出別的物體，最後可能得到太陽、輪胎、西瓜等，而在評價孩子的作品時，不是片面地看畫得精美不精美，而是重視作品的創造性意識，鼓勵幼兒自由創造，不侷限於教科書的案例，讓孩子用與眾不同的方式來表現自我感受和理解。又或者陪孩子玩故事畫，家長給出一幅畫，讓孩子自己猜想這幅畫在表達什麼故事，發揮孩子天馬行空的想象力，還能提升孩子的語言表達能力。巧用七巧板，把大量不一樣形狀的物體放在一塊，讓它們自由組合，胡亂聯繫一下。
2、 讓孩子學會換位思考，意識到到事情的多面性。
對任何事情，對可以嘗試從不同角度、不同位置、不同群體等方面去思考，往往會有一些異於常人的發現。視角的特別性和周全性，也往往決定了創造力的高低。就好像看童話故事時，要讓孩子在學習優秀的品格時，也可以和孩子分析反派角色的特徵，比如灰姑娘的後媽為什麼對灰姑娘那麼惡毒，但是對她的親女兒又特別關心，從而得知每個人都是有一定的特殊區別對待，以此類推，多給孩子拋問題，讓孩子從多個角度看問題，而不是隻看到表面。
跟隨時代腳步，敏銳的捕捉時代的最新信息，帶孩子瞭解新鮮事物，無意中獲得新靈感，可以多讓孩子認識新鮮面孔，或者帶孩子隨便走走，閱讀廣泛點的書刊，跟陌生人聊聊天，都是啟發思維的好點子。
3、 反覆實踐揣摩，讓孩子主動創新。
愛因斯坦曾說過，提出問題往往比解決問題更重要，因為關鍵問題的提出，常常表明你已經意識到解決問題的突破口。當孩子學習過程取得一定成績後應及時總結經驗，把點滴感受寫下來仔細研究剖析，因為將一件事物分解得越仔細洞察力越深刻，把大問題分解成無數個小問題，對每一個問題都細緻研究一遍，就比較容易找到突破口或開闢新的領地。例如學音樂時，一口氣學會一首曲子很難，但是把一首曲子分解成不同片段就很快上手，同時也可以更細緻地領悟音樂。
此外應該要注重實踐，很多時候只有親身經歷才可能在某方面形成獨到的見解。邊做邊發現，摸索前進。多思考什麼是社會所需要的，建立起關聯。所以，一定要把思維拓展開來，瞭解社會的方方面面，從理論、技術以及實際生活入手。孩子的好奇心強，想象豐富，在認識世界的過程中，會為他們提供極大的創造力和創新性。
我是小F媽媽育兒師，也是5歲寶寶的媽媽，在養育和教育孩子過程中，遇到任何問題可以來問我，希望我的一點建議能有助你解決帶娃過程中的困惑與煩惱，讓我們的孩子能更好的成長！
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