楚小神
看到这个问题，我脑海中确实浮现出了一个学生，这个学生的一些行为在我看来有点奇葩，又让人有点心疼。
这个学生瘦瘦小小的，已经是初中生，看起来就像小学生，父母在外地打工。
有一次，这个孩子和班里的一个同学打架了，把同学的耳朵打出血了。我找这个学生问原因，这个同学在我面前愣是一句话都不说，怎么问都不说。最后没办法，只能打电话给家长，叫家长跟孩子沟通，以为孩子会跟家长说明原因，没想到家长也拿孩子没辙，孩子也不跟家长沟通。问家长怎么回事，家长说这孩子性格很内向，脾气也很倔。
没办法，沟通不了，只能叫家长来学校沟通解决了。这孩子爸妈不在家，所以只能奶奶来学校了。那天奶奶是背着一个几个月大的小孩一起来学校的。我让我们班的同学通知这孩子让他到办公室一趟。这孩子知道奶奶来学校了，居然躲起来。于是，叫同学们帮忙找，找了一个多小时，找到了，叫他去办公室，死活不去。最后没办法，同学们只能拖着他来到了办公室，到了办公室也是低着头不说话。这时候，他奶奶见他还是不愿意说话，于是就从口袋里掏出10块钱塞到他手里，哄着他。
最终，这个打架事件在双方家长的沟通下解决了。但在这个过程中，这个孩子家长的行为也让我知道了，为什么孩子是现在这个样子。缺少与父母的沟通，导致孩子性格沉默寡言；没有父母的正确引导，导致孩子以自我为中心，我行我素；爷爷奶奶的溺爱，导致孩子不想吃饭就吃零食，营养不良，瘦瘦小小的。于是，打电话跟他父母沟通，让父母多关心关心孩子的成长。父母说，我要工作，要赚钱，没办法在家管孩子，平时都是他爷爷奶奶管。
于是，在班里这个孩子就成为了我特别关注的一个对象。但我发现就算我对他有照顾，他也没有多大改变，依然我行我素。
父母为了工作，把孩子放在家里，让孩子成为留守儿童，那留守儿童出现的各种问题应该怎么解决？是孩子重要还是工作重要？
姚可爱001
遇到的这种学生非常多。实际上做老师都应该放开一点，要是不论成绩的话，教育工作还是挺不错的一个工作，大家当笑话来看一下吧。
1.学生向我报告，校园里发现一条蟒蛇。我去看了一下，原来是水沟里有一条小黄鳝。
2.学生向我报告，他被人欺负了。家长也来报告说他女儿被人欺负了。看来事情严重了，我问了下，原来是他小孩幼儿园的时候被这个同学推了一下，等到小学二年级的时候才向我报告。这就是打小报告，三年不晚吧。
3.下课以后，突然之间一个空教室边有一大堆学生围着。然后几个小屁孩还在边上叫，死人，死人。我去看了一下，原来是空教室里有一张废弃桌子上面写着死人两个字。
4.学生向我报告，有人在教室里拉屎。我去看了一下，原来有一只猫在空教室里拉了一泡屎。
5.学生向我报告，他的鞋子是湿的。我看了夏天艳阳高照，连续5天了，怎么还是会导致他的鞋子湿了，我仔细问了一下，原来是这个学生把鞋子脱掉出去玩，有一个小孩在里面撒了一泡尿。
朝朝朝朝朝朝
当老师多年，各种各样的学生都遇到过，但是所谓的“差生”，“问题学生”，“调皮学生”如果你用心对待他们会发现他们都是可爱的孩子，有些还很可怜。
