量筒的讀數，同樣有著類似機械停表使用的難題。學生不用實物反覆體驗的話，只能靠記憶一些口訣來解決問題。
這一點，毋庸諱言，很多學生背了很多口訣，估計做題應該也沒什麼問題。但其實並不是很清楚，為什麼這樣。心裡其實是模模糊糊的，所以筆者也製作了一個量筒讀數的動態圖，可以很好地演繹俯視，仰視，以及正確讀數的方法。
拖動表示讀數視線的點，即可以演繹仰視俯視會造成什麼錯誤。
這樣就不必背什麼“俯大仰小”的口訣，還有老師解釋，虎大羊小等。
同學們如果喜歡筆者的動圖，歡迎關注頭條號：豆棚散人。
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量筒的讀數，同樣有著類似機械停表使用的難題。學生不用實物反覆體驗的話，只能靠記憶一些口訣來解決問題。
這一點，毋庸諱言，很多學生背了很多口訣，估計做題應該也沒什麼問題。但其實並不是很清楚，為什麼這樣。心裡其實是模模糊糊的，所以筆者也製作了一個量筒讀數的動態圖，可以很好地演繹俯視，仰視，以及正確讀數的方法。
拖動表示讀數視線的點，即可以演繹仰視俯視會造成什麼錯誤。
這樣就不必背什麼“俯大仰小”的口訣，還有老師解釋，虎大羊小等。
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