小青问我，我当班主任的这些年里，有没有毕业的学生来看过我，我说有。后来我就想，每年虽是固定的那几个，但也倍感欣慰，毕业将近九年，所教过的学生的确也不少，但真正来学校看我的却是很少。有的学生你只帮过他一次，也就是仅有的一次，就是在你看来无足轻重的一次，或许他感到了温暖，或许得到了尊重，或许在你一次重他迎来的是久违的平等，不管怎么说，他记住了你对他的帮助，尽管只有一次。
所来学生中印象最深的当属王茂地。他由于恋爱失败，心理上产生了一些障碍，我开导了他几次，平等的谈了几次，或许他的记住和我全盘说出自己的经历有关，当然包括像他这个年龄段时的我的情感经历。我想在很大程度上上他是记住并感谢我的坦诚相待。别的学生我也做过很多的思想工作，多次的关注，多次的教育，甚至更多的批评，直到成绩进步，可以说在其他学生身上付出的心血远远多于王茂地，可是那许多的在我的教育下取得成绩的学生为什么不像王茂地一样来看我呢？我想，教育学生是我的本职工作，我做了自己应该做的，不需要记住亦不需要感激，更谈不上感恩。学生或许就是这样的一种思想状况。只有超出老师范畴，越过师生位置无障碍的帮助学生才会记得住。
当然，我并不是为学生的忘却而开脱，作为老师，我更希望自己的学生懂得感恩，不过我们也必须接受这样一个现实：理所当然的工作是不需要感谢的。但，理所当然的东西，也是我们付出努力而得，那也是老师对我们的恩情，我们每个人都不应该忘记，更不应该冷漠。其实有很多次我都想回母校看看自己的老师，但自己总是以各种各样的理由推脱，探师之旅一放再放，或许自己的学生也和我一样。造成这一情况的原因跟自己的思想有太大的关系。我总是认为，看与不看并不重要，重要的是时刻想起。要是刻意想起，其实在某种程度上已经忘却了，看来自己做得的确不够好，这样的话我根本就没有资格指责我的学生。
如果你是已经毕业的学生，一定要记住老师对你的教育，如果你已经毕业了请时不时的联系一下你的老师，因为无论如何，老师的教诲促进了我们的成长与进步。如果现在你是一名老师，你应做好理所应当的事再让你的教育充满坦诚尊重与平等，那么你就是一个受人尊重的好老师。
