9月24日上午，教育部成功舉行第四場金秋第四場金秋系列發佈會。會上公佈了八部門印發的
《關於進一步激發中小學辦學活力的若干意見》，裡面提到：健全教師績效工資激勵
完善學校績效工資分配辦法
向教育教學實績突出的一線教師和班主任傾斜
……
《意見》中講了很多利好消息，小香已經替大家畫好重點，讓我們一起來看吧~原文鏈接插在文末，按需取用！
擴大人事工作自主權
《若干意見》指出，完善教師“縣管校聘”具體實施辦法，充分尊重和發揮學校在教師公開招聘工作中的重要作用，學校依據核定的編制、崗位數量及崗位結構比例和教育教學需要，提出教師招聘需求和崗位條件，並全程參與面試、考察和擬聘人員確定；鼓勵地方探索在學校先行面試的基礎上組織招聘；對具備條件的學校，可放權由其自主按規定組織公開招聘，並按要求備案。
《若干意見》強調，按照核定的崗位設置方案，中初級職稱和崗位由具備條件的學校依據標準自主評聘，高級職稱和崗位按照管理權限由學校推薦或聘用，並
依據教師的工作表現和實際業績，推動教師崗位能上能下、人員能進能出。強化評價導向作用
《若干意見》指出，各地要樹立正確的政績觀和科學的教育質量觀，不得以中高考成績或升學率片面評價學校、校長和教師，堅決克服“唯升學”“唯分數”的傾向。
強化校內激勵作用
《若干意見》強調，學校要構建完善的教師激勵體系，充分激發廣大教師的教育情懷和工作熱情…完善崗位晉升激勵，切實落實教師崗位職責，把師德表現和教育教學實績作為崗位晉升的重要依據；健全績效工資激勵，完善學校績效工資分配辦法，向教育教學實績突出的一線教師和班主任傾斜 ；突出關心愛護激勵，堅持把解決思想問題與實際問題相結合，加強思想政治工作和人文關懷，增強教師職業榮譽感和幸福感。
分享到:
