每个老师都会教过一些成绩优异的学生，他们让老师感觉非常骄傲和自豪，即使毕业多年，每当提起这些学生，老师依然会记忆犹新。
同样让老师难忘的，其实还有一些差生，从一年级开始，一直到毕业，都是差生的那几个孩子。
对这些学生，老师有说不完的怨恨和无奈，因为他们的存在，给当年的自己不知带来过多少困扰，多少麻烦… …
若干年以后，这些差生到底都会怎样呢？是不是还和在学校时一样呢？
一说起这个问题，很多老师都会有一个共同的认知：差生离开学校，不但不会太差，有的甚至还会逆袭，完全出乎老师意料。
w老师班有一个女孩儿，从一年级开始，学习就特别吃力，一直稳稳地呆在班级倒数的位置。六年级毕业时，这个女孩儿个头长到班级第一，可成绩却依然倒数。
然而，几年后，w老师再次见到这个女孩儿时，女孩儿已经和w老师一样，也成了一名老师，而且是教舞蹈的老师，每月的工资要比w老师还多一倍。
我刚毕业时带的第一个班级，有一个特别笨的女孩儿，10以内加减法是班级里最慢的，汉语拼音四个声调总是读不出来，之后这六年可想而知，我对她彻底不抱希望了。
不知过了多少年，我有一次逛街的时候，在商场里意外地见到了已经长大成人的她，原来她在这家商场做导购，见到我，她不但没有丝毫害羞，而且非常热情，还大大方方、口齿伶俐地向我介绍她的商品，让我简直不敢相信自己的眼睛和耳朵。
从那以后，我开始反省自己，这些学生，这些我们老师眼中的差生，并非永远是差生。
离开学校，他们的身上再也不会有差生的标签，他们的心里再也不会战战兢兢、痛苦压抑。
他们都变得更好了，变得更加自信了！
这一切都是怎样发生的呢？难道他们真的是逆袭了吗？
多年以后，教过的学生越来越多，发现那些被我们称为差生的孩子，真的没有那么差。他们只不过在那时，无法理解和学会学校要求的内容，无法考出让老师和家长满意的分数。我们曾经的担忧和绝望，都是我们自己的杞人忧天。
现在再看一年级的学生，仍然有啥也不会的差生，但我再也不会那么焦虑了。
我相信，只要他们在学校里开心地长大，将来，他们都会找到自己的生活。
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