父母都想把最好的東西給孩子，物質上的，情感上的，可是說起性格來，卻總有些模糊和把握不好。就像一位寶媽的疑惑，“孩子性格不是天生的嗎？”
中國人民公安大學教授李玫瑾則指出：“性格是沒有先天的，個性有，性格是後天培養的，不存在什麼天生的性格。”
李教授認為，性格和言語特別相似，生在怎樣的家庭中，就會形成類似的性格。
她認為6歲前是孩子性格形成的關鍵期，父母若能做好這3件事，培養出孩子的好性格並不難！
成年人的問題，很多都源於童年“心理撫養”不當
提到李玫瑾，很多人會有困惑，為何一個穿警服的人能侃侃而談家庭教育？這是因為李教授在對犯罪心理學的研究和實踐中發現，很多問題都和孩子6歲前的家庭有關。
有的人，別人說一句話就氣得吵架甚至動手，頭髮都能立起來；有的人看到有人超車火冒三丈，甚至發生過激行為，釀成不可挽回的大錯……
3歲看老，這是有道理的，很多行為在孩子6歲甚至更小的時候就有徵兆了，只不過家長沒有重視。比如孩子偷拿家裡的錢，天天玩電腦不和父母說話。
這裡面涉及到一個概念——心理撫養，它是指父母對未成年人的心理教育，以培養兒童的健康心理為目標，孩子擁有一個良好的性格，對未來發展影響深遠。
性格決定命運，前提是父母要首先給孩子培養出良好性格才行。對此，李玫瑾給出了5點建議，現在記住這幾點，可能還不算太晚。
怎樣培養出孩子的好性格？
1）情感：讓父母成為孩子的依戀
二戰時有很多孤兒被送進孤兒院，成年後心理問題較多，經過調查這些福利機構在撫養中對孩子都很好，問題在於輪班制，親人在輪換，孩子的依戀沒有得到滿足。
父母是孩子最親近的人，父母早期的陪伴是不可缺失的，不走丟、吃飽、穿暖，這是最基本的要求，而更深層次的則是要讓孩子形成對父母的情感依靠。
當孩子遇到困難，每次感到痛苦的時候，父母都能第一時間出現，這才能養成早期的依戀關係，給孩子留下美好的記憶。
2）原則：3歲前和孩子說“不”
李玫瑾教授曾說，對三歲左右的孩子說不，他頂多在地上打滾，12歲之後再說，他可能直接離家出走了。
對孩子的愛是有原則的，情感和原則並不衝突，該和孩子說不的時候不要猶豫。孩子無故打人、刮花別人的車子，要和孩子講道理，立規矩。
對孩子說不，不是不愛他了，而是向孩子表明一個態度：爸媽很愛你，但愛是有原則，並不是所有人都有義務縱容你。
從小這樣教育孩子，他也會成為一個有原則的人，不會因為突然“守原則”而發怒和不適應，良好的性格，是一個人的涵養，能走多遠，很多在小時候就決定了。
3）抵制：克服衝動，不被“誘惑”
對於現在的孩子來說，誘惑非常多，無節制地吃零食，不捨晝夜地刷手機，以及很多讓人豔羨的奢侈品，小夥伴的環球旅行……
孩子有憧憬、有嚮往很正常，但是父母要讓孩子明白，很多事情我們不能立刻實現，這是一個“靜待花開”的過程，需要孩子的努力和財富積累才能行。
而在此過程中，一定要讓孩子懂得克服衝動，能自覺抵制不良誘惑，養成孩子正確的三觀，知道什麼事能做，什麼事不能做，什麼事經過努力是能達成的。
這樣孩子才能心胸開闊，見識卓遠，不急不躁，有格局的父母，才能培養出有格局的孩子！
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谷永青用卡耐基溝通理念，將性格原本內向膽怯的女兒培養成開朗自信、品學兼優的常春藤盟校畢業生，性格不是天生的，需要後天父母的打磨和規劃，在每一個重要節點上，都需要家長細緻用心的謀劃才行。
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