文 | 小微爸爸日記（文章原創 ，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享）
疫情逐漸好轉，各個省份逐步發佈關於各級院校開學通知，不少網友表示，等到開學了一定要大吃一頓，把這段時間在家裡想念的火鍋、串串、燒烤等美食統統都吃一遍，以解自己的“相思之苦”。然而，憋家裡太久，孩子消費慾望增加怎麼辦？從消費培養孩子的財商，你該學學了。
在家裡待了幾個月，從來沒有離開過小區公園範圍的丁丁覺得自己開學了一定要讓媽媽帶自己去很多地方吃東西，聽說前段時間金拱門做活動，可是因為自己身在疫情管理比較嚴格的地方，所以爸爸媽媽仍然不敢帶著丁丁出門吃東西。
聰明的丁丁媽也不是隨便就能糊弄的家長，她知道孩子真的就沒有“吃野食”，自然是渴望的，但是又不能過度縱容孩子，怎麼辦呢？
她和孩子約法三章，每隔一段時間，完成一定目標，並把它分類列出，每次只滿足其中的一些，包括購買物品等。
一、“財商”對孩子成長的重要性
丁丁媽聰明的地方在於，沒有直接打擊孩子的慾望，她理解孩子這麼久沒有出去玩，心裡會有所期盼。
可是對於孩子的慾望又不能過度滿足，該如何平衡呢？做約定，定計劃就是一個很好的方式。
在這個過程裡，孩子的需求可以得到相應滿足，同時，也能借機培養孩子的財商，一舉兩得。那麼，究竟財商有著怎樣的作用呢？
- 正面的金錢觀念：
正確財商可以幫助孩子樹立良好金錢觀念，比如有的孩子想要什麼就能夠得到什麼，他們對於金錢的概念是模糊的，只要自己想，父母都會滿足，自然不知道這錢來的多麼不易，這種隨意消費的行為本身，就是對於金錢觀念的模糊。
- 避免過度消費、奢侈消費：
沒有財商的人很容易在消費上出問題，實際上，生活裡存在很多因為財商不高，而出現過度消費的人。例如人人口中的“月光族”，這就是一種超負荷的消費，沒能合理利用自身擁有的財富。
二、通過購物，家長可以教會孩子什麼？
1、 合理滿足需求
應該不少孩子都有開店的夢想，這家店可能是賣糖果的，可能是賣衣服的，可能是賣玩具的……這說明其實某種程度上，孩子的物慾是非常豐富的，他們想要的很多，因為玩具越多越好，孩子不會覺得有什麼不妥的地方。
所以通過購物，家長們可以引導孩子樹立良好的消費裡面，合理滿足需求，而不是縱容物慾。
2、 知道“貨比三家”，高效利用已有的資金
孩子去買東西，很容易被騙，這是為什麼呢？因為他們的金錢意識比較弱，明明應該賣3塊錢的東西，要是老闆說它要10塊錢，孩子也會毫不猶豫的買走。
他不知道這個物品應該是以多少價錢買到比較合適，沒有進行對比；找錢的時候也會因為沒有仔細算而被老闆騙了，少找了錢等。
所以，小小的購物行為，可以幫助孩子瞭解什麼是“貨比三家”，不浪費手上的錢，高效利用已有的資金。
很多時候，財商就是在生活中培養出來的，比如購物就是一個很好的契機。家長們不妨利用這個機會，培養孩子的理財能力。
三、家長日常可以如何培養孩子的“財商”？
1、 學會“做賬”
教孩子做賬不需要像會計一樣，準確分明的列出該項支出屬於什麼，我們可以用自己的方法進行記錄，比如生活類、飲食類等等。
做賬的習慣可以讓孩子提高對金錢的感知、認知以及興趣，像美國石油大亨洛克菲勒，他就是從小便開始了記賬，這種方式不僅讓他提升了對金錢的興趣，同時還養成了制定開銷計劃的習慣。
所以家長們日常培養孩子財商，就可以利用記錄自己每一次支出消費開始，讓孩子自己準備一個本子，寫下自己每天的消費情況，逐步建立對於金錢和消費的感知與理解，提高金錢管理能力。
2、 理解財富的來源
我們看到的一切都可以用作教育孩子理解財富來源的素材，因為任何能夠產生經濟效益的行為，就是在創造財富。
看到街邊掃地的工人，他們在用勞動創造財富；商場裡擺貨的叔叔阿姨同樣是在創造財富。對財富的理解有助於孩子珍惜金錢，樹立良好的金錢觀念，一定程度上限制無理消費行為等。
因而，家長們可以多向孩子講講這些事情，告訴孩子不勞而獲是不可能的，許多寓言故事都在告訴我們，想要沒有付出就獲得回報，不僅是異想天開，還容易因此而受到反噬，出現不好的情況。
3、 家長以身作則，不衝動消費等
一個家庭裡，每一位成員都會互相影響，其中，父母對於孩子的影響是非常直接而有效的。如果父母就是在消費上沒有什麼自制力，經常想買就買，不會做計劃的話，那麼孩子就很難培養這項能力，容易被家長的習慣所影響。
儘管家長們都希望給孩子最好的，但是在被滿足的這個方面，家長們應該時刻注意。在購物時一擲千金，看起來很爽快，可是孩子難免會被物質至上、過度消費和盲目攀比等心理影響，這就是我們想要的結果。
這就告訴家長們，要想培養孩子較高的財商，自身的行為很關鍵，平常在家的時候可以列購物清單，和孩子一起看看今天到底需要些什麼。
也可以和孩子一起“做賬”，為每天的支出做一個詳細的支出明細，這樣能夠很有效地培養孩子的財商、理財能力。
孩子消費習慣不好，用錢沒有分寸怎麼辦？這是孩子的財商不夠高，家長培養孩子的“財商”很簡單，通過“購物”這件小事，就能做到。
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