首先请允许我讲一讲一次不愉快的回忆，我硕士面试的时候，和一个考哲学的博士的同学住在一个宿舍。好容易碰到一个懂哲学的，我不能错过机会。于是问他，锻炼思维的最重要方法是什么，哲学的最高境界是什么。结果让我大失所望。他说，象康德、叔本华这样有才华、有思想的哲学家，我们姑且不管他们的观点是否正确，他们确实有自己独创的一套东西。他们也想把自己的思想传播出去，改造这个世界。像我（指准博士自己）这样的，就是背背书，混口饭吃而已。我倒。
康德
学过政治的人都知道，课本上写的很清楚。但是，我已经忘得差不多了。好在当年的考研辅导书还在。翻开看一看，应该还是八九不离十。
我还清楚地记得当年考研大串讲的口诀：世界是物质的，物质是发展变化的，变化是有规律的，规律是能够被认识的。不承认规律能被认识的，是不可知论。规律主要是对立统一规律，反面是形而上学。如果扩展到社会，规律就是上层建筑和经济基础......
唉，都魔怔了，正事没说，这些东西倒自己跑出来了。还不止这些，二氧化碳分子量是44，硫酸分子量是98，盐酸是56.5还是57.5来着，元素周期表的口诀是：拉美旅归，林柳路呀（钠镁铝硅磷硫氯氩）。学得越差的科目反而记得越清楚，千军万马过独木桥，不死记硬背怎么办。怎么又跑题了，书归正传，继续下一话题。不，是原有话题。（我可没有赵本山那么幽默。）
化学元素周期表
事物发展的总趋势是前进上升的，而道路是迂回曲折的。发展的表现形态，既不是直线式，也不是循环式，而是波浪式前进和螺旋式上升。
事物发展的周期分为三个阶段：肯定阶段、否定阶段、否定之否定阶段。
认识的规律必然和事物发展的总趋势相一致。从感性认识到理性认识，从理性认识到实践。认识和实践不断交替往复下去。
螺旋式上升
在理性认识中，对批判的批判是一个认识不断深化的过程。不过这最后一句，倒是准博士告诉我的，这是最重要的。准博士不白给呀。他推荐我看看《马克思传》（弗梅林著）中马克思是怎么锻炼思维的。千年思想家，果然不同凡响。很多我们耗尽一生为之奋斗，为之抗争才克服的困难。在思想家早年就轻而易举地克服掉了。
马克思
陈云同志也提出过三段论，这个在书上没有。是我后来在网上看到的。
三段论：一、交换，二、比较，三、反复。
交换，是指要多和其他人交换意见，既听正面的意见,更要多听反面的意见。
比较，是指比较分析多方面的意见。
反复，指上面两个过程的不断迭代。
陈云
看来，最关键的理论反而很朴实，并不深奥，但是在实践中，又有几个能做得到并且做得好呢。
王阳明的“龙场悟道”以及他的四句经典的话：无善无恶心之体,有善有恶意之动,知善知恶是良知,为善去恶是格物。太玄乎，我弄不懂，仿佛理解了，仿佛又......能不能说点大白话。唉，还是让文科生去搞吧。我真的不行。
王阳明
思想者
