昨天，我寫了一篇關於民辦華二初中道歉的文章，引起了很多讀者的討論。
由於文章的評論有點多，我沒有全部看完，不過總而言之，褒貶不一吧。不可否認，這件事情上都是各抒己見。
不過我要申明一點：我並不是華二的老師，所以有些網友說我在給華二辯解，這是不存在的～我也只是針對這個事情發表個人的想法，僅此而已。
大致看了一下大家的評論，評論區支持和反對的朋友基本是各佔一半。支持華二做法的人認為華二初中只是說了大實話，把進學校後的一切擺在了桌面上來講，而說實話勢必會傷了一部分人的心。
而反對華二初中做法的網友則都是認為義務教育階段沒必要拔尖，該留到義務教育之後再去拔尖。他們認為既然是名校，就應該把普通的學生教成優等生，而不是集中優等生再去開展教學，這純粹為了升學率。。
這件事上，沒有誰對誰錯，出發點都是為了孩子好。
今天我想說的是，學習能力一般的孩子去了名校真的一定是好事嗎？
這件事引起熱議的背後，實際上出發點都是家長想讓自己的孩子去名校。
那麼，如果孩子去了名校，跟不上進度，那對孩子的學習是利是弊？名校的老師應該沒有哪個能打包票說一定能把所有學生都教好吧。
很多網友說的對，優秀的學生到了哪裡都能冒尖，然而事實是，生活中沒有那麼多優秀的學生。這並不是帶有色眼鏡去看學生，而是真實存在的，不然為什麼大學要分985.211？揠苗助長的典故我相信都聽過吧。
立足孩子的實際出發，量力而行，這對孩子來說也許效果更好～
個人意見，僅供參考。
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