YXL独立风中
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启蒙期以单词积累为主，所以可以买认知类的书，或者词典，基本上都是高频词，当然分级读物也是不错的选择，推荐Raz-aa级别的书，如果孩子喜欢点读笔的话你会轻松一些，孩子自己点读就可以了。但是孩子如果不喜欢点读就需要家长亲自给孩子读了，也可以听SSS的歌，或者看视频。
上面是RAZaa级别的截图，也有实物的图片，都很好看。很多家长喜欢给孩子买牛津树的书，但我认为，启蒙初期牛津树最低级别的1级有点难，里面有简单的句子，孩子可能接受的比较慢，Raz-aa里基本都是一两个单词的组合，我觉得比牛津树分级更细致，更适合0基础的孩子。
上面就是牛津树1级的截图，是不是更难了一点，英语是母语或者双语家庭的孩子用牛津树没问题，但我们国内大多数都不是双语家庭。当把RAZaa学完了以后用牛津树这个1级会好一点。
胖妈读书育儿汇
首先说下绘本到底是什么，绘本是不是就是我们小时候看的故事书？
是，也不是。英文绘本发展的历史很长，绘本的作用，其实不光是语言学习、培养阅读习惯，还兼具了培养宝宝的认知能力和审美能力的功能。 所以，绘本对于孩子的语言启蒙和认知能力提升，有着极大的作用。
市面上做绘本推荐的专家和平台已经非常非常多。专家通常的方式是给出书单，帮助家长们挑选。其中最有名的三个人是：廖彩杏，吴敏兰，汪培珽。
廖彩杏主张通过磨耳朵训练英文听力。 所以她的书单都可以找到音频。一共100本。推荐家长每周三本，每天3次磨耳朵，每次15分钟磨耳朵。任何年龄段的孩子都可以从她的书单起步。现在廖彩杏算是最火的一个绘本推荐者了，原因是廖彩杏的书单都有音频，非常符合很多中国家庭的情况。爸爸妈妈不会读也没关系，有音频可以听。廖彩杏自己是英文老师，她的书单是她在带着两个孩子学习英文的过程当中自己使用过的，所以算是亲测有效的书单。但是不少家长感觉，按照廖彩杏的节奏来磨耳朵的话有时候不觉得有循序渐进的感觉，简直就是在飞奔，每周3个书，经常就是一本都还没弄明白，就又到下一周了。虽然按照廖彩杏的方法其实还是不一定需要能够懂的，但是爸妈一般都不踏实啊，这孩子听来听去真的有效果吗？而且很多班爸班妈每天跟孩子接触的时间也不多，还得讲中文绘本，还得玩游戏，还是觉得磨耳朵这个要求有些压力的。
吴敏兰是按照年龄来编排的，从0岁就可以开始，一共120多本书。她还推荐了两本黑白书，适合0-3个月的孩子。 她的书的特点是趣味性强，异型书多。家长可以根据自己孩子的年龄段来购买图书，也可以让孩子在一边玩这些异型书的过程当中提升兴趣。吴敏兰自己是做英文绘本馆的，讲故事讲得惟妙惟肖，很受小朋友喜欢。可是不是所有的小朋友都有机会听到她讲故事呢，一般的爸妈，且不说有没有这个讲故事的实力，自身的英文水平还是让爸妈心有余而力不足，因为：吴敏兰的书单里面很多书没有音频。好多书看着好看，摸着好玩，可是英文不会读啊！这样的想法也挡住了不少家长。另外就是吴敏兰的书相对较新，也不是那么好买。
汪培珽的特点是推荐分级读物（一个系列，十几本书，根据语言难度递增），另外就是按主题（勇气、习惯）等推荐书籍，一共150多本书。 汪培珽去强调亲子共读，父母发音好与不好都没关系，要和孩子一起读。但是不少家长的感觉都是自己有点开不了口，而且好多词也不认识啊，要给孩子读一次书还得提前备课，心理压力好大。另外汪培珽的书整体偏难，第一个级别的书就相对较难，趣味性跟吴敏兰的书单相比也稍差，毕竟汪培珽的很多书是强调孩子的性格培养，这已经是需要有一定语言基础的孩子才能够理解的了，已经不是纯粹的英语启蒙的级别了。
虽然市场上的利器众多，但是，在我们对上万名妈妈做了市场调研以后，发现妈妈们即使面对这么多的推荐，依然感觉困惑，是因为这里缺乏了一个最核心的问题：
不同基础、年龄的孩子，在使用以上这些英语启蒙方法的时候其实是不一样的。具体哪个绘本适合自家的孩子还需要妈妈多结合自家孩子的特点引导
逗fun学
我买了相当多的英语绘本，差不多突破了500本，就启蒙来说廖彩杏书单推荐的书籍是很适合英语零基础的宝宝的，但我还是更推崇分级阅读绘本。分级阅读绘本我家也有很多套，像培生、海尼曼、兰登，但我还是觉得牛津阅读树最好。
牛津阅读树Oxford Reading Tree，是英国牛津大学出版社出版的儿童英文学习教材，闻名英国，享誉世界，全球有133个国家用它作为外语学习教材。《牛津阅读树》是各个年龄各个英语水平的孩子都能循序渐进阅读的一个分级阅读体系。这系列故事是通过Kipper一家日常生活中一个个引人入胜的幽默、有趣的故事来引导小朋友轻松阅读的。我儿子就很喜欢他们一家人，对Biff、Kipper、Chip、Floppy都熟悉的不得了，相比起兰登那样一个个独立的故事来说，他更喜欢牛津树里一家人的生活日常，生动有趣，和生活紧密相关，他读起来更有共鸣，读的多了还能get到英语思维里的乐趣来。
牛津树作为分级读物，每个部分都有清晰的分级，层层递进，让孩子从易到难，慢慢地学习地道的词汇、文法和文化。里面穿插自然拼读，孩子通过听读，会逐步开启过度到自主阅读中去。Phonics的书中通过重点单词的拼读规则介绍，再反映到句型，读起来琅琅上口，不断出现高频词，增加孩子的记忆。每本书后面还有很多趣味的题目让孩子去做，有迷宫、找不同等等，还有一些提问，可以让孩子尝试回答，或者和孩子一起回到书中寻找答案。
我家老大目前就每天都阅读牛津树，从易到难，每天读一点点，在这个过程中，他觉得很轻松也很快乐，老二也跟着一起听一起读，有些简单的他也可以跟读下来，觉得在潜移默化中他们两个都在进步。
