還有半年，又有一批孩子要上小學了。
小學是孩子人生中第一個競技場，贏在起跑線是不少父母的期望。所以，不少大班的父母開始考慮，下學期要不要轉入一個給力的幼小銜接學校，讓孩子贏在起跑線。
孩子要上學難免會焦慮，但自家的孩子到底是安穩的上完幼兒園好，還是進行突擊訓練好，誰都不敢輕舉妄動，畢竟孩子的成長不可能重來，每一步都要謹慎再謹慎。
前幾天，同事家來問我，我們孩子現在還不太會算10以內加減法，拼音拼的也差強人意，讓他寫字吧，又不是很情願。到底該怎麼幫孩子度過幼小銜接呢？
小嫻這裡給大家幾點建議：
家長放平心態是前提
每個孩子都是特別的，但我們父母往往因為期待較高，而看不到孩子的優勢，總是看到自己孩子不如別人或不及自己期待的地方。
心理諮詢焦點解決技術中有句話：關注什麼，得到什麼，關注本身就是強化。
所以，當我們不斷關注孩子“不盡如人意”的地方時，會給孩子“我就是**”的心理強化，而讓孩子逐漸變成我們擔心的樣子。
習慣養成是關鍵
小學一年級的孩子，一隻腳邁入童年，一隻腳還在幼年。
按照他的既往經驗，每天都是在玩樂中進行的，但到了小學後每天幾乎都是端坐在書桌前的，這種自由和限制的對比，引發孩子的不適，是很正常的。
但有的孩子能適應，有的孩子不能，主要在於上學前的習慣養成。其中主要分為品格養成和學習能力養成兩大類。
1、品格養成
按時作息的習慣遵守規則的習慣文明禮貌的習慣孩子進入學校後，好的品格獲得的是老師和同學的認可，也就是外部環境的接納。這會讓孩子充滿歸屬感，希望到學校去，這是孩子不厭學的前提。
2、學習習慣養成
專注於某件事的習慣堅持閱讀的習慣勤于思考的習慣好的學習習慣，則是孩子在學習大軍中，獲得更好的位置的基礎。18歲前，孩子學習好，自信、動力各種都會更容易獲得，並轉化成內驅力。而學習成績不好，又看不到進步（學習能力不足），則會讓孩子逐漸失去信心，進而否定自己、厭學。
幼小銜接要會的基礎知識
當然，只有習慣是不夠的。
因為現在的孩子信息獲取多，在學前已經自然習得了一些漢字、語言表達、數學邏輯等，而現在的小學部編版教材（教育部統一教材），以孩子普遍會的內容作為入門，增加了不少知識在生活中的運用。
基於此，孩子們的幼小銜接還要關注以下2個方面：
1、入學前知識儲備
語文：
改版後的小學語文是以生活中的常見漢字為基礎的，目的是為了讓孩子覺得親切，更好學會。所以這些字是要提前瞭解和學習的。
這些字在生活中都能遇到，而且繪本中也比較常見，我們可以充分利用，具體的方法可以參考小嫻之前整理的文章。
數學：
數學主要是3點：基礎運算（10以內）、空間方位和基礎邏輯。
【基礎運算】明白數和量的對應關係，能進行20以內（至少是10以內）的加減法。口算小達人的遊戲，比如手指、撲克等詳見文尾的文章。
【空間方位】上下左右前後裡外，誰在誰的哪裡，這些其實在小時候和孩子玩遊戲時候都會遇到。強化訓練其實就是把生活的空間，轉為紙面上的位置。
【基礎邏輯】常見的是找規律，等價轉換。
找規律：物體、數字或圖形等按照一定規律出現，孩子判斷下一個，中間缺了哪個，這個可以用家裡的積木、玩具、數字來進行。
等價轉換：1個蘋果等於2個香蕉，1個香蕉等於3個桔子，那麼1個蘋果等於幾個桔子。對於這種問題，孩子比較容易蒙圈，可以拿實物來進行練習。
英語每個家庭情況不同，有的孩子提前進行了英語班，有的沒有任何接觸。同時大多數學校是3年級才開始開設的。所以一年級不會遇到。
但要主義的是，孩子學語言的最佳時期是小學階段，自然習得的好時機是小學前。所以，不管寶媽何時看到這篇文章，都提醒大家，要像閱讀中文繪本一樣，給孩子進行英文語感的培訓，這對於孩子上學學好英語大有幫助。
一些繪本的APP，英文的動畫片都是很好的選擇。
2、知識在生活中的遷移
小升初現在的考試科目，除了語數外，還增加了科學。
小學的科學是個綜合課程，初高中要學習的物理、化學、生物、地理都會涉及。這門科學想要完全靠教是不現實的，而一些風靡的APP所謂的百科大闖關，也只是在通過刷題進行刻板記憶。根本達不到考試要求的知道、理解、運用的三個層次。
這門課，其實考的是孩子自然習得和思考遷移的能力。所以，要穩，要在生活中多多的觀察、思考和深入的研究。
比如，彩虹，刷題記住的是有幾個顏色，再深入記憶對一些孩子就難了，因為他沒在生活中體驗過，信息太細碎，在大腦儲存時沒有分類，不容易存儲和調取。
到底誰在裡誰在外？為什麼是彎彎的?除了下雨還有辦法看到麼？到底是什麼願意導致的？這些問題都需要在生活中實現。
篇幅問題，小嫻找機會給大家專題分享，有需要的親們，請關注@嫻聊成長哦~
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