著國內疫情防控工作的好轉，很多地區的學校陸續開學了！幼兒園也將會作為最後一批覆課隊伍，迎來開學季！那麼， 疫情結束了，幼兒園安全嗎？還能送孩子去上幼兒園嗎？相信這是不少家長心存的疑慮和擔心。
今天就為各位家長們解答一下，大家主要關心的園所安全防疫問題以及疫情結束後，是否應該送孩子入園等一些疑惑：
疫情結束後，幼兒園是安全的嗎？
教育部在此次疫情中表示： 開學時間需科學驗證，必須滿足三個條件：
- 疫情得到基本控制，所謂基本得到控制，是由國家來判定，具體情況要精準到縣一級的疫情防控情況；
- 社會家長都認為，或者絕大多數同意現在開學是安全的；
- 開學以後防控物資和條件是到位的。
所以請家長不要過於擔心和焦慮，如果在孩子的健康安全沒得到保障的前提下，教育部門和地方政府也不會允許幼兒園開學。
所以當疫情結束，相關部門做出了開學決定，自然是應該正常開學的。
開學後，幼兒園能夠做好防疫工作嗎？
在幼兒園裡，孩子們的安全和健康永遠都是第一位！
家長們可能會有這樣的擔心：幼兒園裡會不會有病毒？孩子上幼兒園安全嗎？
其實， 幼兒園早就開始了全面細緻的消毒和檢查工作，消毒工作不放過任何一個孩子可能接觸到的地方。幼兒園對進出幼兒園的相關人員都會進行全面的檢查工作，也做好了對特殊情況的應對準備。
對幼兒園來說，每一個孩子都是唯一且最重要的，他們的安全和健康永遠都是第一位！
孩子在幼兒園會更容易生病嗎？
在嚴格的疫情防控措施下，孩子的安全得到了保障，但有的孩子依然會時不時生病，這是為什麼呢？
每個人的免疫系統都需要不斷接觸細菌來鍛鍊自己，才能不斷升級，然後變得更強壯起來，這個過程誰都不可避免，其實孩子也一樣。
幼兒園並不是無菌的固定環境，當孩子接觸到外界環境偶爾生病也是在充分鍛鍊自己的免疫系統，同樣的，那些時常發生在幼兒園裡的小磕小碰反而更深刻的教會了孩子如何保護自己，快樂成長！
疫情後為什麼要上幼兒園，孩子可以自己教嗎？
有些知識、技能、習慣和能力，在幼兒園才能學到。
1、 教孩子基本的生活技能
幼兒園要求孩子按時上學，早睡早起，中午規律作息午睡；到孩子在幼兒園學會自己穿脫衣服和整理床鋪；再到讓孩子瞭解到偏食挑食的危害，從而幫助孩子改正這個壞習慣；以及上廁所擦屁股、沖洗廁所等等。培養孩子們的自理能力、動手能力，讓孩子具備吃飯、穿衣、疊被、洗漱、上廁所等基本的生活技能。
2 、養成好的生活習慣
孩子從進入幼兒園開始，老師就會培養他們飯前便後洗手，刷牙等衛生習慣；教會孩子見到別人要問好，做錯事了要說對不起，讓孩子學會最基本的社交技能；拿了東西放回原位，培養孩子的收納歸納習慣；學會守時……
3、學會適應社會
- 學會遵守秩序和規則：跟別人打交道要明白，首先要遵守秩序，比如排隊；另外還要遵守規則，比如課堂的規則，遊戲的規則。
- 學會交朋友：幼兒園裡，孩子會和很多同齡小朋友一起生活和學習，孩子能夠學會怎麼和別的小朋友交往，怎麼保持友誼。
- 學會幫助別人和感恩：老師會引導和教育孩子幫助別人，感恩他人，給孩子從小建立良好的品格。
- 學會解決爭端：在幼兒園，孩子之間難免會出現爭端，這是讓孩子學會處理社交問題的最佳時機，老師會引導他們用正確的方式處理，幫助孩子能夠正確解決和他人的衝突。
4、學會怎麼學習
- 養成良好學習習慣：3-6歲，是培養孩子學習習慣的最佳時間，幼兒園會有針對性地去培養孩子的注意力、記憶力，想象力，並且讓孩子養成閱讀的習慣、傾聽的習慣，這些習慣是孩子未來學習的最佳助力。
- 培養學習興趣：興趣是學習的第一動力。和填鴨式教學不同，為激發孩子的學習興趣，幼兒園會創設各種區域環境，把知識、技能和遊戲、環境相結合，所以孩子們無論遊戲還是活動，都是在學習過程中。
- 培養學習能力：幼兒園更推崇讓孩子通過自己的探索、發現周圍的事物進行學習，這能讓孩子學會思考和探究。而且幼兒園會有對孩子早期數學能力，藝術能力的培養，這些都能夠鍛鍊孩子的思維學習能力。
馬上就放暑假了，還需要去幼兒園嗎？
許多家長會覺得孩子在幼兒園中所學習到的內容並不多，加上開學時間又臨近暑假，孩子在家中進行學習鍛鍊也一樣的。其實並不然，幼兒園是孩子脫離家庭進入社會的第一步，在這裡孩子們會接觸到和家中完全不一樣的環境，並學習到許多“社會化”的規則：遵守時間、排隊、學會尊重和分享...這些規則將會讓孩子受益終生。通過幼兒園的生活，孩子得到更深層次的發展。
幼兒園不就是唱唱跳跳麼？在家也可以教啊！
關於家長們誤以為在幼兒園僅僅只是帶著孩子們玩玩玩的教學方式的誤會，也有必要進行解釋。幼兒園的教學模式可以歸結為“玩中學、學中樂、樂中長”，這是根據這個年齡段孩子們的身心發育特徵來制定的。孩子在7歲以前，大腦前額葉都沒有發育好，根本不可能坐得住，而是這個年齡段的孩子注意力難以集中，好動，愛玩，如果不是用遊戲化的教學方式，很難將教學目標逐一實現。家長們不知道的是，
幼兒園裡每一個舞蹈、每一個遊戲、每一個手工、每一首兒歌的背後都有其科學的教育目標。
即將畢業的大班孩子，幼小銜接可以自己教嗎？
對於即將畢業的大班家長來說，最關心話題的莫過於“幼升小”，希望讓孩子多學一些知識順利銜接小學，但爸爸媽媽們需要明確這個階段的“幼小銜接”究竟有何內涵。
幼小銜接，是指幼兒園教育和小學教育之間的互相連接，孩子從幼兒園進入小學是成長路上的一個轉折期，也是心理發展的一個重要轉折期。由於幼兒園和小學兩種教育階段之間存在明顯差異，因此
能否順利實現幼兒園到小學的銜接對兒童未來的成長具有重要意義。許多爸爸媽媽認為“幼小銜接”就是知識的銜接，因此提前教孩子拼音、數學等，這樣的認識是片面的。在大班下學期，永和幼兒園會重點進行幼小銜接工作，家長可以多和老師溝通，瞭解相關的知識，獲得專業的指導和建議。
孩子在家待久了，不想去幼兒園怎麼辦？
經過這個漫長的假期，孩子或許習慣了家裡的生活環境和模式，對家長形成了更嚴重的依賴和依戀，不願回園將是正常現象，尤其是中小班寶寶，這就需要家長提前做好引導工作，幫助孩子們收收心，回顧以往幼兒園的快樂生活和片段，降低孩子的入園焦慮，提前做好滲透，培養孩子獨立能力，以便開學後可以儘快適應幼兒園生活哦~
幼兒園是一個集體活動的大家庭，也是一個見證成長的小社會，有歡笑，有掌聲的同時也會有磕碰，有受傷。然而，我們都知道，歡笑與淚水並存，才是完整童年。
*聲明：本文來源於網絡進行並整理編輯，如有侵權請聯繫刪除
- END -
