家長如何將安全教育巧妙地傳遞給孩子？
孩子都是天真無邪的，很多時候家長害怕的是孩子受到安全的威脅，而不是害怕他們傷害別人。
家長都很注意培養孩子的能力，注意力等等，但是對警覺能力卻比較陌生。很多時候家長更願意讓孩子去做什麼事情，卻不會讓他們主動學著去警惕。
對於遠古的祖先來說，如果只是專注眼前的目標，但卻不會警覺的話，有可能會有性命之憂，雖然現在的環境沒有那麼嚴苛，但卻不代表警覺對人們並不重要。恰恰有的時候人工智能越發達，我們對其期待就越大，但是也更有可能會出更大的錯。
孩子雖然並沒有過於相信電子產品，但因粗心馬虎而造成的狀況也不在少數。警覺更多的依賴人們的主動性，培養孩子警覺能力，就是讓他們學著自覺自發的提高警惕。
兒童注意力的發育過程，是先發育被動性的部分才發育主動性的部分。對較小的兒童來說家長也不能太過於苛求，以至於本末倒置。為了訓練孩子的警覺性，故意讓他們暴露在很強的刺激下，這也沒有必要。
提升警覺能力有3個基本原則：
1. 循序培養孩子的主動性
家長可以使用照鏡子的遊戲，雖然很簡單，但其實對於孩子來說是一種可以提升他們注意力的好方式。和孩子一起站在鏡子面前，告訴他們來玩遊戲，在鏡子裡看到家長做什麼動作，孩子學著模仿。
不要小看這個遊戲，孩子必須全神貫注才能夠跟上家長動作的節奏，這個過程涉及到了孩子注意力的轉移。他們要先學會觀察然後再複製。
在玩這個遊戲的過程中，孩子大腦中的鏡像神經元在起作用，如果是在外面沒有鏡子，家長就可以讓孩子正對自己站著，玩改良版的照鏡子游戲，也就是看著對方做什麼自己模仿。
當孩子熟悉遊戲模式之後，不光是真人，繪本，圖片等等都可以成為遊戲的道具。在這樣的遊戲中不僅可以訓練孩子的注意能力，還能增強他們的觀察力和模仿力。
2. 用感官刺激來訓練孩子的警覺性
孩子在遊戲的過程中越能夠察覺變化，就越能夠提升警覺性，很多時候他們的警覺能力都是通過日常的小事逐漸鍛鍊起來的。
安全意識的培養很重要，父母不可能全天都陪在他們的身邊，隨著年齡的增長，他們自己獨自需要面對的場景越來越多。
即便家長的保護措施再多，孩子還是要長大，面對不安全的因素就越來越多，一味的安全保護有的時候對孩子的成長是一種限制。
可以將安全教育用更加無聲無息的方式傳遞給孩子。對他們的安全教育可以儘量生動有趣，沒有必要進行嚴肅和耳提面命的教育方式。激發孩子切身的感受，如此一來，孩子會更容易理解和接受。
此外安全教育是一個很大的課題，其中包括了方方面面，父母在培養孩子警覺性和安全性的時候要儘可能地全面。安全無小事，處處防範才是上上之選。
3. 科普安全常識
水，電，煤氣，交通等等對於生活在城市中的孩子來說都是需要警惕的細節，一定要從小對孩子傳授必要的安全常識。
比如說雷雨天要遠離積水，過馬路要走人行橫道，使用電器要注意的事項等等。
市面上有很多用於科普兒童安全的書籍和動畫片，父母可以結合教材對孩子進行安全常識普及，提升他們對安全的警覺性。
在面對突如其來的安全事故時，孩子年齡小，經驗少，閱歷不足產生更嚴重的後果。
正確的逃生技巧能夠幫助孩子及時脫離險境成功逃生，家長一定不要忽略，必要的時候甚至可以現場演示，確保孩子保持對突發事件的逃生警覺。
其實培養孩子警覺性的過程，也是提升父母警覺能力的好時機，孩子好不容易懷胎十月生下來，家長有義務也有責任教育孩子安全方面的知識和技能。
對很多的第一次行為，家長要保持必要的警覺，從而及時地改正自己的教育方式用以讓孩子朝著正確的方向發展。家長不能因為年紀小，就對他們的壞習慣視而不見，覺得無論如何他們都不會發展錯到哪去。
孩子從毫無行為能力到逐漸學會思考做決定，過程都是循序漸進的，這個期間很多時候需要父母的教育，如果任其發展有的時候會造成嚴重的後果。
做父母的要冷靜判斷孩子的行為結果是善還是惡，不要認為他們年紀小就可以隨便做，不顧後果。
行為影響道德，一個人的品格就是在很多小事中體現出來的，很多時候第一次都是無心之舉，但如果不加以教育和阻止，慢慢就會變成性格的一部分，孩子需要有警覺能力，家長一樣需要有，只有這樣才能讓他們更好的成長。
