幸好我不憂傷/我把憂傷給了風/讓它帶去/黑色的大地/幸好我不冷漠/我把冷漠給了雨/讓它帶去/深色大海里……
——《陽光普照》片尾曲：林生祥《遠行》
平凡的一家人
《陽光普照》這部電影講的是一個家庭的悲劇。平凡夫妻老陳和琴姐育有兩個兒子，小兒子阿和叛逆、不斷惹禍，與好友菜頭砍斷了一個名叫黑輪的少年的手臂，因此進了少年輔育院，在這個時候，少女小玉卻懷著阿和的孩子來到家裡，琴姐不顧老陳的反對，將小玉留下來照顧。此時，黑輪父親也來找老陳求取賠償；資優生大兒子阿豪是全家人的希望，但被寄予厚望的阿豪卻毫無徵兆的跳樓自殺了。
這部影片斬獲2019年金馬獎包括最佳劇情、最佳男主角、最佳導演在內的多個獎項，拿下豆瓣8.4的高分，這部影片頗為成功。
在我看來，這部電影最成功的地方，在於它非常生動地刻畫了一個由平凡的人組成的普通的家庭，引起絕大多數人的共鳴。
拍好平凡人的生活其實很難，因為觀眾絕大部分都是普通人，每一個人對此都有大量的豐富的經驗，拍普通人的生活，很容易因為太不接地氣而變得不倫不類，也可能因過於瑣碎平淡而無法吸引人。
這部電影裡最打動我的人物是父親老陳和母親琴姐，尤其是戲份最多的老陳，看完影片，讓我不禁深思：父母是如何影響孩子人生？到底要成為什麼樣的父母，才能和孩子建立起讓彼此都能舒展生長的親子關係。而作為子女，又應該如何理解我們並不完美的父母。
一、 恨鐵不成鋼和望子成龍的父親
老陳和琴姐
恨鐵不成鋼和望子成龍的心理基礎是一樣的，都源自於老陳對出人頭地的渴望，對自己的不滿意，他想要在孩子身上得到滿足。
阿和“爛泥扶不上牆”，所以他對阿和是恨鐵不成鋼，而阿豪是最有可能實現他的夢想的那個人，因此對阿豪是望子成龍。這兩種不同的態度，很大程度上塑造了兩個兒子不同的人生。
1、 恨鐵不成鋼的父親，造就了迷失的兒子。
阿和
小兒子阿和與朋友菜頭砍斷別人手臂，審判前法官讓父親老陳講兩句，本意是讓他為兒子求情爭取輕判，但老陳卻希望法官趕緊把兒子關進去，而且最好關到老關到死。
老陳從不掩飾自己對阿和的厭惡，阿和自然能強烈的感受到父親視自己如人生汙點，希望自己消失。
老陳對阿和真的毫無感情嗎？
老陳一腳踩下油門，將菜頭撞倒在地，接著天上正好下起了大雨，他把菜頭拖進草叢，雨水也正好把血跡沖刷的一乾二淨，接著他搬起了一塊石頭，結束了菜頭的生命，
我被這個反轉的劇情震撼到，這一幕發生在阿和出獄找到了工作，生活似乎將要步入正軌，老陳卻發現阿和被菜頭威脅一起賣毒品，老陳因而殺死了菜頭。平時不聲不響的老陳背地裡卻可以為了兒子不惜去殺人。
但我的心裡當時有一個下意識的疑問：如果阿豪沒有死，老陳還會這樣豁出去嗎？他到底是愛阿和，還是怕陳家無後？
因為事後有一天，老陳對琴姐說：在駕校的時候，有些碎嘴的女人，他們常常問我陳教練你結婚了嗎？有幾個小孩呀，每次我都只回答一個。因為我的心裡從來不承認有阿和這個兒子，我的心裡只認阿豪。後來阿豪死了，那些碎嘴的女人又問，陳教練，你有幾個小孩啊？我還是隻回答一個，因為我真的只有一個兒子了。
這段話真的特別扎心，老陳和琴姐的心都碎成渣渣，但如果我是阿和，在感動之餘，是否也有不甘心：我就這麼不值得被愛嗎？
我相信老陳應該是愛過阿和的，像每一個平凡的父親那樣，愛著自己的骨肉。只是那是在阿和還足夠年幼，還不必揹負父親希望他“成龍”希望的時候。
但肯定有哪一次，老陳開始發現阿和承載不了自己的希望，於是一個普通父親的愛變成了恨。
但每個人都希望得到別人的肯定，而孩子一開始是從父母那裡得到對自己的定義。老陳的恨鐵不成鋼，讓阿和慢慢感受不到自己的存在。
砍人、讓小女友懷孕……
阿和的胡作非為不過是內心渴望的吶喊：看到我啊！我是存在的！我在這裡啊！如果他始終被看不到，那他潛意識裡就用更激烈的方式引起別人的注意。
可是這樣做只不過會把自己和父親的關係推得更遠，直到把自己推到了世界的邊沿。
2、望子成龍——是滅掉太陽還是滅掉自己
阿豪
“我這輩子是沒什麼指望了，我們以後就靠你了！”
“你媽小時候就想當個XX家，要不是因為你，唉，我這輩子也就這樣了，媽媽全指望你了！”
“你好好學啊，我們就算省吃儉用砸鍋賣鐵也要給你好的教育。你一定要替我們爭口氣！”
相信很多人對這些話都不會陌生。這些話所代表的全部意義也全都壓在了阿豪的身上，阿和的“不爭氣”，讓他更加明白自己揹負的是全家人的希望。
老陳也很喜歡這個幾乎完美的大兒子，他對阿豪的殷切希望主要通過送紀念冊來表現。他的工作是在駕校當教練，駕校每年都會給員工發一本紀念冊封面上印：掌握時間，把握方向。
這句話也是老陳對阿豪的全部叮囑，他是讓阿豪把所有時間精力都投入到出人頭地這一個方向上，至於阿豪內心的其他東西，人生的其他方向，都不被允許，甚至可能老陳壓根就沒有意識到阿豪還有其他感受和需求。
所有真實的想法放在心底，對任何人都不輕易敞開心扉，包括一個少年正常的頑皮和好奇，沒有一刻可以鬆懈，甚至在跳樓前，都把自己的東西整理得整整齊齊。家庭的“希望”就這樣把阿豪訓練成了一個完美的孩子。所謂完美，是因為阿豪頭頂烈日，24小時，從不熄滅。
藉助郭曉珍的敘述，才讓我們看到這個完美少年的裂縫，透過裂縫看到了他內心的荒涼。
阿豪和曉珍
阿豪給一個叫郭曉珍的女孩講了一個司馬光砸缸的故事：司馬光砸破水缸後並沒有救出小孩，而是在水缸裡發現了坐在陰影中的自己。
阿豪發給曉珍的短信讓我淚下，他說：
“這個世界，最公平的是太陽。無論緯度高低，每個地方一整年中，白天與黑暗的時間都各佔一半。前幾天我們去了動物園，那天太陽很大，曬得所有動物都受不了，它們都設法找一個陰影躲起來。
我有一種說不出的感覺，我也好希望跟這些動物一樣，有一些陰影可以躲起來。但是我環顧四周，不只是這些動物有陰影可以躲，包括你，我弟，甚至是司馬光，都可以找到一個有陰影的角落。可是我沒有，沒有水缸，沒有暗處，只有陽光，24小時從不間斷，明亮溫暖，陽光普照。”
阿豪對郭曉珍吐露心聲，到底是嘗試和這個世界建立一點真實的聯結，還是他終於無法忍受頭頂一直存在的明晃晃的陽光，在去另一個完全黑暗的世界之前，與這個世界的話別？
阿豪始終被烈日燒灼，有的人會選擇滅掉頭頂的太陽，而阿豪選擇滅掉了自己。
3、愛，為何在日常親子關係中失語。
老陳這樣的父輩真的很常見。
如果把犯罪和死亡抽離出這個故事，老陳和兩個兒子的關係，相信會讓很多人倍感熟悉。
老陳和阿和之間的日常是什麼樣子？主要的溝通方式是吵架，更準確地說，是父親訓斥，兒子沉默，更多的時候，是雙方的視而不見，見面時的沉默以對。
而在經歷了人生的大起大落，阿和刑滿釋放回到家以後，老陳不知道如何與阿和相處，乾脆搬到了駕校去住，選擇了徹底的迴避，而在無意中碰到了在便利店上夜班的阿和，父子倆也是相對無言。
對阿豪，老陳是沉默而沉甸甸的凝視，堅持將“掌握時間，把握方向”的紀念冊遞到阿豪手上，這無聲的託付，對阿豪意味著什麼？阿豪已經用行動來回答了。
這父子三人，不但“愛”失語，根本就是基本上沒有發生過什麼真正的溝通。這就是很多親子關係的真實寫照。
所以這兩個孩子如何能感知到父親所謂的愛？
每個不確定父母是否真正愛自己的孩子，心中都會有巨大的不確定：他們真的愛我嗎？我值得被愛嗎？
這種不確定性很可能一生都無法得到答案，因為畢竟大部分父母不會遇到老陳那種情況，殺死菜頭，然後以自己的命換兒子的平安，阿豪已經不奢求得到答案了。而非得用死去證明的愛實在太過於慘痛。
從本質上說老陳都沒有將自己的兩個兒子成看獨立的個體，從同一種心理基礎演化出的兩種態度，對自己的兩個兒子產生了截然不同的結果，但毫無疑問，這兩個結果都有著濃濃的悲劇意味。
當然其實我並不是要對老陳進行譴責，因為也許對於老陳而言，出人頭地，傳宗接代是構成他人格的全部，裡面甚至沒有他自己的位置。而這樣人格構成的人，是不存在尊重個體的概念的。唯有懂得這一點，作為子女的才有可能成為獨立的人，獨立的人，就是不把自我肯定放在別人身上，這個別人就包括自己的父母。
二、 疲憊而溫暖的母親
琴姐
努力周旋在分崩離析的家人關係中，試圖將大家粘合在一起，照顧家人的飲食起居，給闖了禍的孩子收拾爛攤子，在老陳反對，自己也身心疲憊的情況下，接納從天而降的懷了孕的兒媳婦。
在影片接近尾聲處，琴姐和阿和收拾阿豪的房間，發現阿豪從未使用過老陳給的紀念冊。沉默半晌，琴姐說：別讓你爸知道。
善良、溫暖、努力，但她拼盡全力最終卻發現自己無能為力，這就是琴姐給我的感覺。觀影過程中好想擁抱一下這個疲憊又善良的母親，她讓我看到了自己母親，也看到了自己。
我想，正是這份溫暖和善良，才給這個破碎的家庭種下了繼續行進的種子。
阿和載著母親載著騎著自行車緩緩向前，道路兩旁參天大樹林立，午後的陽光透過縫隙灑落下來，光影在母親臉上跳躍，就像我們的生活，有時陽光燦爛，有時陰雲密佈。小的時候，阿和喜歡坐在母親自行車的後座，而如今歲月讓母子倆調換了位置。車子再小再單薄，也會緩緩向前。
《陽光普照》，內心荒涼，這是我觀影后的心情，好在最後在廢墟中看到了生長，看到一絲絲的希望。
這個電影的故事原型來自於導演鍾孟宏同學的真實故事，鍾孟宏有次巧遇一個同學，同學說自己年輕時傷了人，多年後當時一起傷人的友人跑回來跟自己要錢，從此也成為自己和家人的惡夢。這段故事讓鍾導著迷也成為該片的創作起源。
扮演小兒子阿和的演員巫建和為了和角色融合在一起，開拍前六七個月就進入到撫育院，和那裡的少年，一起洗澡、吃飯、睡覺、上課，在那裡聚集了很多現實中的阿和。所以這部電影才有著現實的顆粒感，才讓人去深思現實中的阿和與阿豪處境如何。
三、 今天的我們如何為人父母、如何為人子女？
我們為阿豪的逝去痛心不已，為阿和的艱難人生感慨萬分，如果我們為人父母，如何才能成為孩子成長的助力而不是阻力呢？
我想應該從重新思考生命的本質開始。
每個生命都是一個獨立的個體，孩子也是如此，生孩子是一件讓父母變得更好、讓父母對生命的認知變得更有層次的事情。
育兒即育己，父母在教育孩子的同時，也要和孩子一起學習、成長。
這樣，父母才能成為孩子的引路人，而不是成為孩子成長的天花板。
而無論是恨鐵不成鋼還是望子成龍，都不過是把孩子當作自己壓力、焦慮、未盡夢想的轉移對象，於是，期望——失望——傷害—放棄——再期望，這樣的惡性循環隨著父母的“恨意”，一代代傳遞下去。
說到底，“恨鐵不成鋼”和望子成龍的本質，並不是真正的愛，而是把孩子當成了裝著父母的失意或夢想的容器。
四、我愛你，首先因為我是一個獨立的個體，然後我才能能給予專屬於你的愛。
自己有夢，自己去追求，而不是把孩子當成自己“人生未完成”的實現者，一個獨立的人，才懂得如何把孩子當成獨立的個體，才能成為孩子人生的引路人。
那麼，“你怎麼這麼不聽話，怎麼這麼不爭氣” ，就會變成“孩子需要我的幫助嗎？我可以怎麼幫助他？”如此，阿豪就不會感到被炙烤的痛苦，阿和也不會絕望的孤獨而四處衝撞。
擁有獨立人格，給予專屬於孩子的愛，才會跳脫出受害者角色的怪圈，內心才會有力量，懂得陽光與陰影相互交替才是真實的人生，能夠坦然面對所有的風雨，甚至能夠欣賞光影斑駁處的美麗。
至此，我們的人生才能脫離泥淖，撥雲見日，駛向遠方。
