新東方澳大利亞名校之路
2019年5月，“新東方澳大利亞名校之路”行動召開，在17天的行程中，新東方CEO周成剛老師率領團隊途徑8座澳洲城市，探訪八大頂尖名校。
為此，新東方國際遊學也在夏天特派澳洲名校遊學體驗官1名，與新東方遊學營員們一起感受澳洲文化，體驗澳洲教育。
她叫周夕瑾，作為澳洲名校遊學體驗官，揹負著“專屬任務”，在12天的行程中，採訪了同行營員、名校教師、公益營地導師、在校學生等，在實地體驗和思想的交流中，形成了只屬於她的遊學感悟。
以下，就是體驗官周夕瑾同學親歷澳洲遊學中的訪談和訪學故事。
在悉尼，對話名校與導師
VISITING TOP UNIVERSITY IN AUSTRALIA
在悉尼的五天微留學體驗，給營員們帶來的最大收穫是什麼？這是我作為遊學體驗官，提出的第一個問題。
悉尼大學很美，英式古典風格的建築、莊嚴的圖書館，以及通宵學習讀書的同學讓我們在異域風情的新奇中感受到了學海無涯的氣氛。我將來很可能會把她當作我的奮鬥目標，但也可能去到哈佛、劍橋等英美名校，我想這些名校應該都有類似的學習氛圍。
——新東方澳洲遊學營員李欣其實與英語課堂相比，寄宿家庭給我帶來的感觸更深，也給了我許多練習英語的額外機會。他們的生活節奏，能讓你感覺到他們自由、寬鬆的生活氛圍，這讓提前瞭解了海外學習之餘的課下生活應該是什麼樣。
——新東方澳洲遊學營員王宇踏上國外的校園，給了你一種憧憬成為現實的感覺。友好的人們，先進的城市，讓我對未來可能將要走上的留學生活少了緊張，多了期待。
——新東方澳洲遊學營員張波波
在悉尼，走進我生活的，有寄宿家庭中親切的Dan、Shifa一家，還有他們的兒子和兩個可愛的女孩兒。在悉尼的一週，我最喜歡在晚餐後和寄宿爸媽的兩個女兒坐在地毯遊戲、聊天。和他們相處的五天，讓我的英文變得流利、大方。
每晚在寄宿家庭的生活像是“課堂”，而白天在悉尼大學，Clive老師的語言課堂，倒更像是在“玩”。
他的英語課上，並不是枯燥乏味的單詞、句法，而是有著許多類似遊戲的趣味挑戰任務，例如words in a bag、即興作文等等，這些英語遊戲，讓整個課堂變得輕鬆愉快。同時，課上播放的英語視頻，也讓我們的英語課堂更加投入。
英語課上的話題也是開放的。不同於What is your name、How are you的句型和對話範文，在我們進到英語課堂的第一天，Clive老師就拋給了我們一個讓人意外的討論話題：Do you think it a good idea or a bad idea to learn English? （你覺得學英語是個好主意還是壞主意？）
我和同學們從未想過會在英語課堂上，討論這樣的話題，但領到任務的我們還是你一言我一語地組織語言、表達觀點。即便是那些認為學英語是壞主意的論斷，Clive老師也並沒有予以駁斥，而是讓我們大膽堅持己見，保持開放思維。
五天短暫充實的英語課程後，我們迎來了“期末考”，圍繞各自感興趣的話題做presentation。大家的話題天馬行空，有Life in Australia、Taylor Swift、工作面試的經歷，甚至還有王者榮耀、自己去火星的經歷！
在看似“雜亂無章”的話題背後，其實有著一致的主題——英語能力的提升以及運用英語的能力。
在課後與Clive老師的交談印證了我的判斷。
Q對於與我們一起上課的小夥伴，您有何評價？
Clive老師：課上的同學其實很棒。作為中學生，他們的起點很高。當然在我們五天的課程中，也見到了他們英語能力的提升，尤其是口語。
Q您認為是什麼給我們帶來了能力的提升呢？
Clive老師：在澳洲學習英語的關鍵是來到這個英語國家、英語社會。置身於說英語、聽英語的浸沒式環境，能讓你更加快速地學習和應用語言。
Q您覺得學英語是個好主意還是壞主意呢？
Clive老師：學習一門語言至少能讓你的人生變得更多彩一些。它讓你可以去到更遠的地方，與那裡的人們交流溝通——當然，如果你想在未來到國外學習深造，英語對於你就更為重要了。
在布里斯班，邂逅美女學霸
COMMUNICATE WITH HIGH ACHIEVER
如果說在悉尼大學，體驗到的是未來可期的名校課堂，布里斯班的“奇遇”則讓我們對未來的人生夢想指明瞭方向。在昆士蘭大學美麗的校園裡，我們偶遇了來自中國的留學生——美女學霸楊楠學姐。
作為昆士蘭大學材料工程學的博士研究生。在與楊楠學姐的交流中我得知，這是她在這所澳洲名校讀書的第三年。
身為高材生的她，不僅成功申請了博士研究生項目，埋頭科研、做實驗助理，更在去年成為了一位母親！如何在他鄉獨立生活的同時兼顧學業、人生，在昆大的學習生活又為她帶來了什麼幫助呢？在與她的“採訪”過程中，我收穫了不少直接經驗。
Q楊楠學姐，作為昆士蘭大學的“美女高才生”，請您介紹一下自己吧！您為什麼選擇在這裡求學呢？
楊楠學姐：我前兩年是以Master（碩士研究生）的身份讀書，今年終於如願以償開始攻讀我的博士學位。我們UQ是全球前50的學校、澳洲八大之一，她的工程學院聞名世界，這是我選擇昆大的最主要原因。
Q作為遊學生的我們，只有短短數週在名校的體驗。那麼身為博士研究生的“名校日常”是怎樣的呢？
楊楠學姐：讀碩士的節奏相對輕鬆，主要是上課、完成作業、備考，剩下的時間就是參加一些workshop和講座。
當然，也一定要有很多時間體驗澳洲生活，去爬山、去海邊，適應這裡的社會和人們。今年，我不僅是以博士生的身份深造，更是Research Assistant（研究助理），每天除了學習、科研，安排得滿滿當當，但其實還是比較有意思的。
Q超過兩年的留學生活，給您帶來了怎樣的收穫？
楊楠學姐：首先是英文水平的急速提升。儘管來這裡之前，大家都學過英語，考過雅思，但只有真的置身全英語的社會和環境，你才能逐漸聽懂別人的意思、學會表達自己的意圖。而正是有了語言能力的提升，才帶給了我學業上的收穫。
Q在學習中找到興趣所在，一定是個非常有成就感的過程！我們選擇探訪名校的遊學生中，其實有很多也想讓名校成為自己的人生下一站。在您看來，對於“未來留學生”，最重要的能力是什麼？
楊楠學姐：我認為最重要的是批判性思維（Critical Thinking），傳統的教育更多讓你聽從指揮，但在這裡，你要發現自己的潛能。別人的經驗，你要提煉適合你的地方。
除了要試圖用自己的方式解決以外，課程上的問題要積極與老師溝通，生活上的問題，學校會有很多資源用來幫助國際學生。這些都是等你們將來踏入名校能夠學到，也是最為需要的素質，要你們在實踐中不斷學習。
同行營員的名校體驗是浪漫而大膽的夢想談，Clive老師的評價寄語，助我們踏實了邁向更遠人生的第一步，而學霸師姐的經驗和忠告，彷彿點亮了從腳下通往夢想的整個道路，也讓我們的未來名校夢想不再虛無縹緲。
他們的鼓勵和指導，與我這些天在名校的耳濡目染、親身見聞一樣，讓澳洲名校和這裡的人們，都變得立體而可知。
在昆士蘭營地，我的公益前線
COMMUNITY SERVICE CULTURAL EXPLORATION
將近兩週的遊學體驗中，我們的足跡遍佈澳洲名校——昆士蘭大學、悉尼大學、新南威爾士大學、墨爾本大學……
但最令我難忘的“校園”，並非以上任何一所，而是在布里斯班公益營地，與澳洲公益使者以及敬老院老人、海邊環保志願者等相處的時光。
雖然公益營地並不隸屬於任何一所大學，但卻是澳洲名校，以至歐美名校的“必修課”。社區公益服務是申請就讀這些名校的資歷，也是本科學生每年必須完成，才可以獲得學分、完成學業的必修項目，更是高校學生評獎評優、競選學生會幹事的重要參考依據。
在我們探訪的名校中，就有著不少從事公益活動的學生組織和社團，校園內外、海報欄上，都能見到相關的信息和活動。
當然，對於我們這些體驗夢想的營員來說，公益營地能夠帶給我們的收穫不止是助力名校申請的公益小時證書，更是一份人與自然和諧共處、用個體力量貢獻世界的公益之心。
它讓我們與當地社區的人與環境相處，在國內課堂從未有過的體驗中，我們收穫了別樣的人生經歷。在這裡，我和遊學小夥伴們都有各自專屬的、最難忘的公益課程：
Q公益營地中，你最難忘的行程是是什麼？
最令我難忘的公益任務是植樹，我們整整忙了一上午，但為生態環保做出了貢獻。其中，我們要把桉樹苗埋在土中，鋪上草甸，再把保護小樹苗的罩子釘入土中，最後澆上水，這樣植樹的基本過程就完成了。這看似平凡的事情，卻可以為野生考拉提供餵養的食物，更能為他們創造棲息地，得以繁衍生存。
——新東方澳洲遊學生 王景躍與動物相關的任務以及海洋環境保護、清理垃圾的兩段公益行程，給我留下了最難忘的回憶。在這裡，我感到與動物和大自然更近了，歡快可愛的袋鼠，美麗高貴的鳳頭鸚鵡，婀娜多姿的蛇類，呆萌可愛的大嘴鳥，都給我流下了深刻的印象，讓我體會到什麼叫人與自然和諧共生。
——新東方澳洲遊學生 潘宇軒這裡的課程很多，讓人感覺最為美好的，其實是這裡的人們。大家的交流親切而友好，外國老師們做的燒烤和漢堡非常好吃。記得訪問敬老院那天的晚上，我們來到了海邊，天上的星星很美，這些天的神奇經歷與這遠在天涯的美景相互照應，成為了我腦中最難忘的回憶。明天就要和他們分開了，心中十分不捨。
——新東方澳洲遊學生 王子其
對我來說，最令我印象深刻的，是在老人之家陪伴孤寡老人的“任務”。
相比起字正腔圓的Clive老師，這裡的老人們年事已高，說英語更為難懂，這時，我們必須用十足的耐心，連比帶畫，嘗試與老人交流。在這裡，我們與老人彼此做自我介紹、絞盡腦汁想聊天話題，或者畫畫、唱歌給老人們聽。
其實，剛到敬老院時，這裡的“任務”對我而言，有著不小的疑慮：相比於我們親手種下的一棵棵桉樹苗、我們親手拾起的一大袋海邊垃圾而言，在這裡我們能做的只是說話、表演節目。
對於其中不少患了阿茨海默症的老人來說，可能根本記不住與我們相處的這個下午，那麼，這堂“公益”課的意義何在呢？當我把這個問題拋向營地導師Alina時，她為我解開了困惑。
一封來自公益營地導師的“感謝信”
布里斯班公益營地導師Alina
在公益營地中，我們有植樹、清理海灘這些回饋自然生態的項目，而探訪社區敬老院老人的行程，更多地在於回饋社區、回饋到“人”。對於記憶不清、常被快節奏的社會冷落的孤寡老人來說，年輕人的到訪能帶給他們的不是聊天能增長的知識，而是陪伴帶來的溫暖。
對於澳大利亞來說，這是我們所提倡的“迴歸社區”，讓每個人的日常生活更加快樂。除了本地誌願者外，我們將探訪老人院的項目安排給來自美國、加拿大、中國等國的學生們，也是想將我們對於“社區”和人與人之間關係的理解介紹到世界各地。
除了鍛鍊英語能力的聊天外，其實我們能帶給老人的，更多是陪伴，其實，只和他們一起坐坐、走走，也能感受到他們發自內心的快樂和安全感。當我們要走時，老人們十分不捨，數次問我們下一次什麼時候來。
遠至澳洲的一次遊學， 雖然只有短暫的十二天，但卻在我的記憶中留下了十二天的精彩，也讓我的視野走出國門，踏上南半球。
與同行的遊學營員、英語課堂的老師、名校課堂的學霸、以及寄宿家庭、公益營地中的夥伴們的交流以及思維的碰撞，都不是這段遊學行程的全部，但卻讓我收穫頗豐。別國的風土與人情，為我留下了美好的回憶。
遊學諮詢：400-659-0888
A Better You A Bigger World
讓孩子們早日去了解世界
讓孩子們把世界帶回中國
