看書時，對它用情越深越是覺得壓抑。“我那時候還那麼小，老師怎麼捨得啊”，地獄空蕩蕩，惡魔在人間。對於惡魔而言，沒有什麼舍不捨得，只有那插穿的慾望，只有那刺穿的快感。
“書寫，就是找回主導權，當我寫下來，生活就像一本日記本一樣容易放下。”向死而生，作者也曾想能借著書寫放下過去生活，尋找向生的力量，可惜她似乎沒有找到，還是走上了房思琪一樣的BE。
這是一場赤裸裸的直面傷痛的偉大之作，每一句話、每一個動作都是她的疤痕，她用這樣的方式向世人赤裸裸的展現了她身體和靈魂深處的傷，只為揭露世間的李國華們的暴行，警醒萬千家庭，控說中國社會的性教育。
看著這本書，看著這兩天的微博熱搜，“13歲女孩長期遭姑父猥褻”“教師猥褻17名小學生”“智障女童遭性侵二次懷孕”“男幼師性侵女童”，一條一條又一條爆出來的兒童性侵當中冰山一角的新聞，真的讓人氣憤不已卻又心酸不已，心疼這些孩子的遭遇。
有幸的人一生都在被童年治癒，不幸的人一生都在治癒童年，那些被毀掉童年的孩子，只怕餘生都要去修復童年的傷痛，修復不了怕又是下一個被毀掉的房思琪......
孩子哭聲中的無助
“他發現社會對性的禁忌感太方便了，強暴一個女生，全世界都覺得是她自己的錯，連她都覺得是自己的錯。”一個有教養有學識還知道利用當下社會性現狀的老師，強暴之後，用他的身份用他的話語力量循循善誘一個懵懂的孩子，讓她覺得這是她的錯讓其無法說出口，讓她覺得這是對的，讓她覺得這是“愛”。
“‘我們的家教好像什麼都有，就是沒有性教育’’什麼性教育？性教育是給那些需要性的人。所謂教育不就是這樣嗎？’思琪一時間明白了，在這個故事中父母將永遠缺席，他們曠課了，卻自以為是還沒開學。”所以在整本書中她的父母是缺席的，哪怕到了最後她也只是把希望寄託給了兩個成長中相依相知的弱女子，沒有父母的出場。
說實話，在性這塊的教育上，我的父母也曠課了。對於有關性的話，他們隻字未提，當我慢慢上初中了，開始對性有了好奇，會反問父母自己是怎麼來的，會問電視上他們為什麼要親嘴為什麼要脫了衣服睡在一起，他們也只是敷衍的一句說，小孩問那麼多幹嘛，好好讀書，以後你就知道了。
其實不單我，我身邊很多同學朋友在性教育這一塊上，他們的父母都是缺席的。
別讓性侵成為孩子的第一堂課，你的難以啟齒，你的所謂的教壞孩子，也許正是惡魔的溫床。你的孩子是還小，但惡魔不是。
向孩子伸出手的惡魔
一直以來，中國社會的性教育是真的很缺乏。在一些人的眼中，性是齷齪的，提性的人都是下流的，整個有一種非常反性禁慾的氣氛。其實在作者剛自殺的時候，也曾引起社會對中國性教育事業的討論、推進，但收穫甚微。關於兒童性教育的書也有推出過，但最後都因為各種原因而沒有結果。記憶中以前上生物課有講到關於人體結構，會講到精子，會看到裸體，這時候老師就會讓我們自己看一下然後直接跳過。
那時候只覺得不用尷尬，現在想來，原來，面對著一群無知的孩子，老師也是這樣選擇的，對涉及性的話也是閉口不談。
雪崩時，沒有一片雪花是無辜的。正是因為缺乏父母和老師的性教育，當面臨惡魔對他們猥褻時性侵時還不知道那些大人要幹嘛那些大人在幹嘛，只知道不舒服只知道痛只知道討厭，卻不知道要怎麼做不知道要怎麼去阻止。
大數據下的事實
“原來，人對他者的痛苦是毫無想象力的。”正如所說，世上沒有真的感同身受。房思琪的崩潰，她的父母感受不到，伊紋感受不到，她靈魂的雙胞胎感受不到。性侵是對身體和靈魂的雙重傷害，身體上的傷也許能治癒，可靈魂上的傷呢？
更令人氣憤的是，性侵者卻沒有得到任何的懲罰，依然是那高高在上的老師，依然在狩獵著下一個目標。我不懂法，但我卻看到結果，法律幫不了她，幫不了下一個受害者。
人心隔肚皮，人才是最可怕的。你永遠不知道在你身邊那外表上溫文爾雅的普通人，轉身之後會做出什麼來，壞人也是一副普通人的樣子，甚至可能還會是所謂的“好人”。“N號房”的趙某就是典型的例子。
對於這本書，我覺得作父母的可以讀一下，一本寫給父母的書，一本警醒父母重視孩子性教育的書。
我很希望中國對性的思想能更開放一點，對孩子的性教育能更重視一點。
走過危機四伏的成長，我們每個人都是青春的倖存者。
能如此快樂無憂的走過這無知的青春，我們真的是幸運啊，亦希望每個孩子都是幸運的。
願這世間的惡魔能尋回一絲良知，願這世間的孩子都能快樂無憂的成長，願世間美好與你環環相扣。
陽光下，幸福微笑的孩子，真美
