当两家孩子发生争执时，家长为了教会孩子“大度”，总会要求孩子做出让步，而全然不管孩子的感受。像“哥哥要让着弟弟”、“主人要让着客人”这样的谦让想必宝妈们都没少听过。
家长自以为，这种“先退一步”的教育方式能让孩子学会“大度”，却不知这样是一种强迫，除了容易让孩子受委屈，还会让孩子陷入自我否定的状态。孩子没学会“大度”不说，还容易让孩子的性格出现缺陷。
家长教给孩子“大度”，竟然让孩子被任意欺负！
小杰在学校受了欺负，回到家就向妈妈哭诉，希望妈妈能出面“教训”一下施暴者。没想到妈妈却拒绝替自己出头，还让小杰反省是不是自己的原因导致矛盾爆发，要求小杰要和同学和睦相处，不能有“记仇”的坏习惯。
自己受了欺负，妈妈非但不心疼，还反过来诘问，甚至强迫自己去跟施暴者和睦相处。小杰觉得很委屈。
之后，小杰反省了自己，对施暴者以礼相待，却又再次被欺负。慢慢的，同学们都认为小杰是个
没脾气的“软柿子”，每天都取笑、欺负小杰。小杰从此也留下了阴影，变得懦弱、自卑。
父母的习惯性思维，可能正在毁掉孩子的性格！
1、父母习惯性强迫孩子
有些父母认为孩子不懂得“大度”，只能通过强迫来让孩子习惯“谦让”。
比如“哥哥要让弟弟”、“主人要让客人”，家长习惯认为年长、主人就该谦让，却不管孩子之间发生争执的原因。原本是年龄小或客人的问题，却被家长强行推给了自己孩子，这肯定会让孩子受委屈。
强迫不仅伤害了孩子，也容易让孩子的性格出现缺陷。本来孩子是占理的一方，却因为“要大度”而妥协，这容易让孩子养成蛮不讲理的性格，学会只要仗着自己年龄小、是客人，就可以胡作非为的思想。
2、父母习惯性否定孩子
有些父母认为孩子不能夸，一夸就“飘飘然”，就没法学会“大度谦逊”了，因此孩子就该骂！
即便孩子已经做得很好，可父母还是会选择掩盖掉孩子的闪光点，挑出其中的小瑕疵来否定孩子。比如孩子考了90分，父母就会挑刺说：“为什么不考100分，是不是不够努力？”
孩子肯定会犯错，父母批评也是应该的。但却也不能因为要“谦逊大度”，而把批评变成一种习惯，连孩子的“美中不足”都要否定。这样容易让孩子产生自卑的心理，觉得自己做什么都是错的，一无是处，不利于孩子以后的求学和工作。
3、父母习惯性要面子
当孩子们发生争执，父母总希望孩子“谦让”，这样才能显得自己教养有方，从而倍有面子。为了保住家长一时的面子，却让孩子丢弃了处理事情的原则，让孩子学会爱面子，为了面子可以放弃底线的思想，容易让孩子养成懦弱、毫无担当的性格，对孩子一生都有害。
总之，教给孩子“大度”本没错，但“大度”并不等于无原则的妥协，也与长幼尊卑、批评与否、要面子等无关。家长也切勿再用习惯性的思维来教给孩子“大度”了，否则不仅无法教会孩子“大度”，还会让孩子无底线地妥协下去，对其性格发展也很不利。