每个孩子从入学开始就需要大量的记忆，如果家长能够给孩子一张合适的“助记符”，当孩子学会灵活使用后，他就可以毫不费劲地熟记各类需要记忆的知识点，考试轻松拿到高分。
“助记符”一词来源于希腊记忆女神的名字，它可以有效地帮助人记住各种信息。许多世界级记忆大师经常使用的记忆技巧，包括路径记忆法、数字形状等，都可以被归为某种形式的“助记符”。
不论使用什么形式的“助记符”，它们的共同之处都是把信息变成有意义的符号、图形、文字或短语，这样我们的大脑就可以轻松地将其储存提取。要提高孩子的学习成绩，不管使用什么记忆技巧，关键都在于四个方面：有效吸收知识；做好笔记；记忆；复习。
高效阅读
孩子无论是学习哪门课程，都需要通过阅读获取大部分的信息。传统的学习方法认为，想要更加有效地通过阅读获取信息，就要放慢速度，尽量记住每一个细节。
研究表明：只要方法正确，你阅读的速度越快，你就越容易记住相关信息。最好的办法就是一边读，一边在重点信息旁做标记。只要有支笔或者干脆用食指就可以了。用笔或手指辅助阅读，能大大提高你在阅读时的专注程度，并且会大大提升你的阅读速度。
在关键点上做笔记与记忆关键点
记忆大师建议：每专心阅读二十分钟左右就停下来，做些笔记。找出刚刚读过内容的关键点，然后把这些关键点写到一张纸上。在提取关键点时，理想状态下我们应当凭借记忆从刚刚读过的信息中抽出关键信息，而不用再回头看一遍。
提取完关键信息后，我们可以把这些信息组织起来，并按顺序进行编码。最简单易行的方法就是绘制一张思维导图。
用数字给你要讨论的关键点进行编号；将这些关键点写在一张清单上；将每个关键点转化成一个视觉形象；将每个视觉形象安放在你设定的路径上。（如大门、厨房、茶几、洗手间、衣柜、床头柜等）通过这种方法，你就能很轻松记住刚刚读过的所有重要信息了。
记忆日期、事件要与学校有关
除了家里，孩子最熟悉的就是学校。我们可以把历史、语文、地理等学科中需要记忆的日期与事件与学校联系起来。
在记忆之间，我们要背诵一些预先设定的去学校路径，然后将每个需要记忆的事件和日期变成彩色的场景。
最大限度发挥首因效应与近期效应
我们在记忆的时候最容易记住的是开头与结尾，中间的内容通常记忆比较模糊。最主要的原因是人们刚开始记忆时，记忆效率非常高，但随着大脑吸收的信息越来越多，开始逐渐走神，效率会逐渐降低。在快要结束时，你的记忆效率会再度提高，这时大脑会告诉你该记的东西快要完了，它会立刻觉醒，这就是所谓的“首因效应”与“近期效应”。
要想克服这种情况，最好的办法就是经常中断。如果孩子打算学习120分钟，家长可以将其分解为6个20分钟的片段。每学习20分钟后休息5分钟左右，就可以最大限度地发挥首因效应和近期效应，从而让孩子记住更多的信息。在休息的过程中，即使本人在做一些毫不相干的事情，记忆力也被不断的自我重复，加强刚刚学到的内容。
怎样复习最有效？
1885年，德国心理学家赫尔曼·艾宾浩斯第一次公布了著名的“遗忘曲线”，描述了人们在记住一条新信息之后的遗忘情况。该曲线表明，人遗忘最快的时间是在记住信息之后的最初两个小时之内。也就是说，要想牢牢记住某条信息，你必须在记忆过程之中和记忆之后经常复习。
该怎样复习呢？艾宾浩斯发现，只要在听讲时做好笔记，结束后立刻复习，就可以记住至少80%的信息。无论时间是长是短，只要在结束之后立刻复习，就能达到这样的效果。他指出，想要让记忆效果达到最优，我们应该在第一次复习之后的第二天进行第二次复习，一个星期后再进行第三次复习，一个月之后再进行第四次复习，如果内容特别复杂，半年之后进行第五次复习。
世界级记忆大师又指出，复习的时候，通过重复或加入一些出格的信息来唤醒我们的大脑，让某些信息更加突出，更加容易记住。
育儿总结：别总怪孩子记忆力差，别再质疑孩子的学习能力，家长可以帮孩子分析原因，找找方法，学习都是有方法、有技巧可循的。
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