前几天看到一个视频，一位爸爸跟孩子商量去幼儿园的事情，
爸爸说：“咱就白天去晚上不去，好吗？”
孩子说：“好。”
爸爸说：“一周七天我们就去5天，好吗？”
孩子说：“好。”
爸爸说：“我跟妈妈一起去送你，下午一起去接你，好吗？”
孩子说：“好。”
爸爸说：“行，那咱走吧，好吗？”
孩子说：“好。”
这样的场景是不是经常出现在你的家里，每天绞尽脑汁的想着各种理由去送孩子上幼儿园，每次孩子都哭的歇斯底里，好像幼儿园是个魔窟，可怕至极。
孩子为什么不想上幼儿园？
▶ 新生入园分离焦虑
此前宝宝一直是在家里的，环境比较自由，基本上是想做什么就做什么，心里没有什么拘束感，而且整天与家人待在一起，相互之间比较熟悉，心理上充满了安全感。
乍一去到幼儿园，到处都是不认识的老师和小朋友，宝宝心里难免会感到不适应，自然就会生出一种抵触情绪。
再者，当家长把宝宝送到幼儿园转身离开的时候，会让宝宝心理上产生一种被抛弃的“孤独感”，宝宝年纪又小，不知道怎么办才好，所以只能通过嚎哭的方法来吸引家长的注意力，期望家长把他带回家。
▶ 在幼儿园有不美好的经历
有可能在学校因为某些原因被老师批评了，可能学校的某样东西让孩子感到害怕，也可能跟同学相处不好。
▶ 孩子有假期综合征
放假玩的太嗨，孩子不愿意回到幼儿园。
宝爸宝妈，你们了解孩子的入园准备吗？
合理引导
对孩子进行一些心理引导，做一些好的心理暗示，跟孩子说一下幼儿园的老师很好，这样的话，孩子就会觉得幼儿园是一个很有趣的地方，这样他们就不会从内心产生害怕心理。
提前体验
家长可以先带领孩子去幼儿园体验一下，让孩子先和其他的小朋友在幼儿园玩儿上一会儿，有家长的陪伴，孩子就不会觉得幼儿园很陌生，就算之后入园，他们也会觉得以前去过，从而不会感到害怕。
家长一定要在孩子入园之前给孩子讲一些关于幼儿园的事情，甚至可以让一些比孩子稍微大一点的上过幼儿园的小朋友给孩子进行讲解，这样话会更有效。
加强孩子独立自主能力培养
当孩子离开家长之后，就处于一个人的环境了，需要加强孩子的自理能力，比如入园后可以尽快适应幼儿园的作息规律。
培养孩子的交际能力
一个不能正常表达与倾听的孩子在幼儿园是无法好好学习的。
孩子在幼儿园需要和朋友之间相互玩耍，这是一个培养交际能力的开始，父母需要多引导孩子让他和小朋友一起玩儿，这样便于建立深厚的友谊。
孩子不想上幼儿园，怎么办？
遵循原则：
先处理情绪，再处理事情；
不能向孩子低头或心软，长痛不如短痛；
保持自己的观点，培养孩子的责任意识。
第1招：营造好情绪
孩子不愿上幼儿园是普遍性问题，也是老生常谈的问题。除极少数情况（如孩子受欺负等）外，大多数属于正常现象。
弄到又哭又闹的地步，主要原因还在于家长自身。
早上家长时间紧、心情浮躁往往容易影响孩子的情绪，宝妈们可以提早10分钟起床，这样有更多的时间和孩子玩上一会儿，孩子高兴了更愿意去上幼儿园。
年幼的孩子以自己的思维和经验观察和处理与外界事物包括与人的关系，尚未确立时间、速度和准点的观念。
家长要理解孩子的这些特点，从孩子的特点出发，不要试图拿大人们的一套去说服孩子，和孩子讲道理往往没用，而且适得其反，加重和孩子之间的对立。
第2招：消除怀疑心
孩子不愿上幼儿园，有的家长马上就会想到孩子在幼儿园是不是被欺负受委屈了？
联想到近来相继出现的个别幼儿园曾出现的扎针等事件，尽管是个案，也不是没有啊！
于是，这些家长便深入挖掘，带着心中的预设，不断地追问孩子不上幼儿园的原因。
刨根问底多数是没有明确结论的，但无形中却暗示了孩子幼儿园可能有种种问题，妈妈并不相信幼儿园。
妈妈的疑心和追问会影响孩子对幼儿园的信心，增强了对自己负面情绪的体验，强化了孩子不上幼儿园的心理。
事实上，大多数幼儿园的老师还是好的，相信家长在为孩子选择幼儿园的时候也是经过了反复选择和了解的。
入园不疑，疑园不入，家长要充分信任幼儿园、支持幼儿园，信任老师，才能给孩子正确的心理引导。
第3招：与孩子共情
根据我的观点，小孩子其实是非常通情达理的，任性的孩子只是缺乏成人的理解。小孩很少有非满足不可的需求，他们最渴望的是别人理解其需求，承认其需求。
不管遇到什么问题，孩子不想上学的理由是什么，家长都要表示理解孩子的心情，进而转变态度，告诉他，他遇见的问题如何解决，让孩子顺着你的思路往下走。
因此，家长不要过多地讲道理，而应该站在孩子的立场上，表现出自己也想成天和宝宝在一起玩，对孩子的情绪和想法表示尊重和理解。
第4招：转移注意力
孩子不想上幼儿园有时候表现得很执拗，家长要善于引导孩子把关注点转移到别的事情上，切忌一味与孩子纠缠上幼儿园。
最后，提醒各位爸爸妈妈，孩子每天从幼儿园回来有3个问题一定不要问：
◆ 老师喜欢你吗？
◆ 有小朋友欺负你吗？
◆ 今天在幼儿园乖不乖？